助读预习·学前热身 1、（1）具 俱全，皆 （2）属嘱嘱托 2、（1）观看／景象 （2）有时／或许 （3）一片／全 （4）就是／那么／就 3、（1）第二年 （2）离开 （3）日光 （4）入朝为官/退居乡野 4、（1）做……长官 （2）荒废的事业 （3）向北／向南 （4）心理活动（即两种心情） （5）在……之前／在……之后 5、（1）（滕子京）嘱托我写一篇文章来记述这件事。 （2）这就是岳阳楼的雄伟壮丽的景象。 6、（1）百废具兴 （2）朝晖夕阴 气象万千 （3）去国怀乡 忧谗畏讥 （4）静影沉璧 渔歌互答 （5）处江湖之远 则忧其君 7、表达了作者希望与占仁人同道，以他们作为学习榜样的感情，强烈而又含蓄地表达了作者 的自勉之意及对朋友的期望之情。 课时训练·基础达标 1、（1）及，到 （2）诗人 （3）迫近 （4）这样 （5）通 “ 俱 ” ，全，皆 （6）指天气放晴 （7）离开 （8）一起 2、（1）政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。 （2）在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人欢乐之后再欢乐。 3、C 4、（1）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 不以物喜 不以己悲 （2）政通人和 百废具兴 5、岳阳楼壮美雄奇 6、（1）迫近 （2）离开 （3）日光 （4）全 7、（1）（他们）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？ （2）水面上浮动的月光闪着金色，（而在无风时）静静的月影像一块沉在水中的玉璧。 8、 “ 进 ” 是指居庙堂之高，通俗一点就是说在朝廷上做官。 “ 退 ” 是指处江湖之远，通俗一点就是说不在朝廷上做官，隐退江湖。 9、 “ 忧谗畏讥 ” 和 “ 宠辱偕忘 ” 。二者之为： “ 去国怀乡．忧谗畏讥，满目萧然，感极丽悲者 矣 ”

助读预习·学前热身 1、（1）具 俱全，皆 （2）属嘱嘱托 2、（1）观看／景象 （2）有时／或许 （3）一片／全 （4）就是／那么／就 3、（1）第二年 （2）离开 （3）日光 （4）入朝为官/退居乡野 4、（1）做……长官 （2）荒废的事业 （3）向北／向南 （4）心理活动（即两种心情） （5）在……之前／在……之后 5、（1）（滕子京）嘱托我写一篇文章来记述这件事。 （2）这就是岳阳楼的雄伟壮丽的景象。 6、（1）百废具兴 （2）朝晖夕阴 气象万千 （3）去国怀乡 忧谗畏讥 （4）静影沉璧 渔歌互答 （5）处江湖之远 则忧其君 7、表达了作者希望与占仁人同道，以他们作为学习榜样的感情，强烈而又含蓄地表达了作者 的自勉之意及对朋友的期望之情。 课时训练·基础达标 1、（1）及，到 （2）诗人 （3）迫近 （4）这样 （5）通 “ 俱 ” ，全，皆 （6）指天气放晴 （7）离开 （8）一起 2、（1）政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。 （2）在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人欢乐之后再欢乐。 3、C 4、（1）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 不以物喜 不以己悲 （2）政通人和 百废具兴 5、岳阳楼壮美雄奇 6、（1）迫近 （2）离开 （3）日光 （4）全 7、（1）（他们）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？ （2）水面上浮动的月光闪着金色，（而在无风时）静静的月影像一块沉在水中的玉璧。 8、 “ 进 ” 是指居庙堂之高，通俗一点就是说在朝廷上做官。 “ 退 ” 是指处江湖之远，通俗一点就是说不在朝廷上做官，隐退江湖。 9、 “ 忧谗畏讥 ” 和 “ 宠辱偕忘 ” 。二者之为： “ 去国怀乡．忧谗畏讥，满目萧然，感极丽悲者 矣 ”