第一次小作文：选择诗歌《秋天》中所描绘的一种景象，以“走进秋天”为题，将描绘这种景象的诗句改写成一段话。
第二次小作文：仔细阅读课文《虎门销烟》，以“我站在林则徐塑像前”为总起句，写一段话。
第三次小作文：阅读《田园诗情》，学习作者用全景描写与镜头特写相结合的方法，介绍家乡的某一方面特点。
第四次小作文：默读《普罗米修斯盗火》第四自然段，想象人们得到火种后欣喜若狂的情景，先说一说，再写下来。
第五次小作文：读读下面的词语，选用其中的一些词语写一段话，描述夜晚的景色。
夜幕 降临 隐隐约约 飞鸟归林 皎洁 轮廓 大好月色 晓行夜宿
第六次小作文：阅读课文《九色鹿》，假如你就是那个国王，听了九色鹿一番义正词严的话，你会怎么想？怎么说？怎么做？请你写一段话。
第七次小作文： 古人说：“诗中有画”。阅读《江雪》一诗，将这首诗想象成一幅画，先说一说，再写下来。 | 第一次小作文：学习《燕子》第2自然段的写法，选择其中一处景物，抓住特点写一段话。
第二次小作文：学习《苹果里的五角星》通过人物语言或动作描写表现人物特点的方法，写一段话，表现你熟悉的一个人的某一方面的特点。
第三次小作文：阅读《祁黄羊》一文，想象解狐和祁午听到祁黄羊的举荐，他们会怎么想，怎么说，怎么做？把它写下来。
第四次小作文：阅读课文《我不是最弱小的》，回想一下，你遇到过比自己弱小的人吗？说说你是怎样保护弱小者的？
第五次小作文：在生活中，或在电影中、电视中，你看见过齐心合力完成一项任务的场面吗？先说一说，再写下来。
第六次小作文：学习《云雀的心愿》后，与父母讨论讨论“森林与人类的关系”，用一段话把讨论的内容写下来。
第七次小作文：
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