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第一次小作文： 写你印象深刻的一位老师，从老师身体的某个部位入手来表现老师的性格特点。                                           第二次小作文：观察一种小动物，重点观察它的动作，写一篇观察日记。 第三次小作文：仔细观察某处景点，抓住特点并有序地写下开。 第四次小作文：学习了《高尔基和他的儿子》一文，请你代高尔基的儿子给高尔基写一封回信。 第五次小作文：仿照《莫高窟》一文第二自然段，用“点面结合”的方法描写你熟悉的一处景物。 第六次小作文： 利用课文《诺贝尔》提供的材料，为诺贝尔写一篇一百多字的小传。                                                       第七次小作文：想象《清平月 村居》这首词所描绘的情景，先说一说，再写下来。	第一次小作文：想象诗歌《春光染绿我们的双脚》的意境，描写植树后山岭的变化。 第二次小作文：未来的世界是怎样的?请以“畅想未来”为主题，插上你想象的翅膀，对未来的科技，未来的衣食住行，未来的你，未来的……先相互畅想一番，然后选择一个写下来。 第三次小作文：阿炳我想对你说 第四次小作文：学习《埃及的金字塔》一课的写法，选择一处风景名胜，围绕一个过渡句（段），写出前后两段话。 第五次小作文：请你联系生活实际，以《论（谈，说）XX》为题，列举一个典型事例，写出你对社会上某种现象的看法。 第六次小作文：你一定喜欢看电影、电视剧吧？请选择剧中一个你最感兴趣的人物或一段最精彩的剧情进行详细描述，写一两段话。 第七次小作文：学习《水》一文的“反衬”写法，自选题材写一段话。

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第一次小作文： 写你印象深刻的一位老师，从老师身体的某个部位入手来表现老师的性格特点。                                           第二次小作文：观察一种小动物，重点观察它的动作，写一篇观察日记。 第三次小作文：仔细观察某处景点，抓住特点并有序地写下开。 第四次小作文：学习了《高尔基和他的儿子》一文，请你代高尔基的儿子给高尔基写一封回信。 第五次小作文：仿照《莫高窟》一文第二自然段，用“点面结合”的方法描写你熟悉的一处景物。 第六次小作文： 利用课文《诺贝尔》提供的材料，为诺贝尔写一篇一百多字的小传。                                                       第七次小作文：想象《清平月 村居》这首词所描绘的情景，先说一说，再写下来。	第一次小作文：想象诗歌《春光染绿我们的双脚》的意境，描写植树后山岭的变化。 第二次小作文：未来的世界是怎样的?请以“畅想未来”为主题，插上你想象的翅膀，对未来的科技，未来的衣食住行，未来的你，未来的……先相互畅想一番，然后选择一个写下来。 第三次小作文：阿炳我想对你说 第四次小作文：学习《埃及的金字塔》一课的写法，选择一处风景名胜，围绕一个过渡句（段），写出前后两段话。 第五次小作文：请你联系生活实际，以《论（谈，说）XX》为题，列举一个典型事例，写出你对社会上某种现象的看法。 第六次小作文：你一定喜欢看电影、电视剧吧？请选择剧中一个你最感兴趣的人物或一段最精彩的剧情进行详细描述，写一两段话。 第七次小作文：学习《水》一文的“反衬”写法，自选题材写一段话。