23 孔 子 游 春一、1.示例：青年一般魅力无限孩子一样灵动无邪2.示例：我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。我看小桥流水，感受到诗情画意之美。我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐。我看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽二 、1.智者乐水孔子真君子学而不思则罔思而不学则殆人无远虑必有近忧小不忍则乱大谋2.（1）春天来了，泗水河畔本来就洋溢着浓浓的春意（2）孔子与弟子论水、谈志向使得学生们获益匪浅深化中心三、（一）1.bǔzáojiào2.凝视洗涤 习以为常高深3.有德行有情义有志向善施教化以水喻人，希望自己的弟子成为真君子，拥有高尚的品格4.比喻、拟人、排比总结概括生动形象地写出了水的品行，让弟子们真正感受到“水是真君子”志存高远百折不挠助人为乐 5.上善若水滴水穿石人往高处走，水往低处流6.示例：（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。（2）三人行，必有我师焉。7.善于观察事物、善于思考，充满智慧对先生由衷敬佩 （二） 1.“飘”字不仅写出T女士的美丽形象，而且巧妙地与“云雾”相对应；“生命”一词写出T女士的出现，对于少年时代的作者具有多么重要的意义。第②句把“飘”换成“走”，把“生命”换成“生活”便不能产生第①句那样的表达效果。2.尊师爱生。3.行为描写、语言描写，表现出 T女士溫柔、体贴、细心、诚恳的特点.4.表现了作者因老师接受了自己的礼物并受到表扬时激动、 喜悦和无比幸福的心理

23 孔 子 游 春一、1.示例：青年一般魅力无限孩子一样灵动无邪2.示例：我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。我看小桥流水，感受到诗情画意之美。我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐。我看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽二 、1.智者乐水孔子真君子学而不思则罔思而不学则殆人无远虑必有近忧小不忍则乱大谋2.（1）春天来了，泗水河畔本来就洋溢着浓浓的春意（2）孔子与弟子论水、谈志向使得学生们获益匪浅深化中心三、（一）1.bǔzáojiào2.凝视洗涤 习以为常高深3.有德行有情义有志向善施教化以水喻人，希望自己的弟子成为真君子，拥有高尚的品格4.比喻、拟人、排比总结概括生动形象地写出了水的品行，让弟子们真正感受到“水是真君子”志存高远百折不挠助人为乐 5.上善若水滴水穿石人往高处走，水往低处流6.示例：（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。（2）三人行，必有我师焉。7.善于观察事物、善于思考，充满智慧对先生由衷敬佩 （二） 1.“飘”字不仅写出T女士的美丽形象，而且巧妙地与“云雾”相对应；“生命”一词写出T女士的出现，对于少年时代的作者具有多么重要的意义。第②句把“飘”换成“走”，把“生命”换成“生活”便不能产生第①句那样的表达效果。2.尊师爱生。3.行为描写、语言描写，表现出 T女士溫柔、体贴、细心、诚恳的特点.4.表现了作者因老师接受了自己的礼物并受到表扬时激动、 喜悦和无比幸福的心理