预习提示一、展现的图景：清奇峭拔的桂林山水，如诗如画的漓江水色图，鱼鹰捕鱼图。叙述四个传说：父子岩，寡妇桥，望夫石，媳妇娘岩。二、略随文练习一、１．因为这个分句表陈述，无疑问语气。 ２．引起读者注意，利于下文与读者交流。二、１．品评 烘衬 风致 神态 ２．怠慢 宝库 健壮 贮藏三、笨拙的笔，指笔力低下。 这样用词，既表示自谦，更反衬出桂林山水的神妙和奇美。四、过渡段，由对桂林山水的一般描写转为这次漓江之游的具体描写，由对自然景观的描写转为人文景观的特写。 并不多余重复。 这句话前面用了句号，使之单独成句，以示强调。五、１．正确 ２．正确六、“父子岩”“寡妇桥”的传说赞颂了劳动人民牺牲自我、乐于助人的品质；“望夫石”的传说反映了旧社会劳动人民的苦难生活。 作者要让今天的人们面对极美的江山，牢记过去，珍惜今天，畅想未来。七、开放题。 应扣住文章的选材、立意、构思、语言等方面的特色及个人的感悟来谈，也可以谈对题目“画山绣水”含义的理解和阐发。问题探究一、一般说来，赏景就是赏景，不必相机地进行一些教育，诸如阶级教育。 赏景是欢娱的，离开现实人生的，是审美的，阶级教育是理性的，依附于现实生活的，凑在一起，很有些别扭。 ２０世纪６０年代，是一个强调以阶级斗争为纲的年代，杨朔是一位努力以自己的体验表现时代精神的作家，总是注意融入主流意识形态的话语，本文这种写法带着时代的印记。二、１．

预习提示一、展现的图景：清奇峭拔的桂林山水，如诗如画的漓江水色图，鱼鹰捕鱼图。叙述四个传说：父子岩，寡妇桥，望夫石，媳妇娘岩。二、略随文练习一、１．因为这个分句表陈述，无疑问语气。 ２．引起读者注意，利于下文与读者交流。二、１．品评 烘衬 风致 神态 ２．怠慢 宝库 健壮 贮藏三、笨拙的笔，指笔力低下。 这样用词，既表示自谦，更反衬出桂林山水的神妙和奇美。四、过渡段，由对桂林山水的一般描写转为这次漓江之游的具体描写，由对自然景观的描写转为人文景观的特写。 并不多余重复。 这句话前面用了句号，使之单独成句，以示强调。五、１．正确 ２．正确六、“父子岩”“寡妇桥”的传说赞颂了劳动人民牺牲自我、乐于助人的品质；“望夫石”的传说反映了旧社会劳动人民的苦难生活。 作者要让今天的人们面对极美的江山，牢记过去，珍惜今天，畅想未来。七、开放题。 应扣住文章的选材、立意、构思、语言等方面的特色及个人的感悟来谈，也可以谈对题目“画山绣水”含义的理解和阐发。问题探究一、一般说来，赏景就是赏景，不必相机地进行一些教育，诸如阶级教育。 赏景是欢娱的，离开现实人生的，是审美的，阶级教育是理性的，依附于现实生活的，凑在一起，很有些别扭。 ２０世纪６０年代，是一个强调以阶级斗争为纲的年代，杨朔是一位努力以自己的体验表现时代精神的作家，总是注意融入主流意识形态的话语，本文这种写法带着时代的印记。二、１．