预习提示一、回忆中的故乡是一个带有神异色彩的美丽的故乡；现实中的故乡是萧瑟、冷漠，精神各个分离，失去了精神生命力的故乡；理想中的故乡是大家不再隔膜、“为我们所未经生活过的”故乡。二、略随文练习一、１．虽然……也……因为…… ２．只是……便……于是……二、１．阴晦：阴沉昏暗；阴暗：暗，阴沉 ２．嗤笑 ：讥笑，嘲笑，有讽刺之意。；耻笑：鄙视和嘲笑 ３．寒噤：因受冷或受惊而身体颤动；瑟索：身体因寒冷、受惊等而蜷缩或兼抖动 ４．隔膜：人身方面，尤其是感情或道德方面的分隔或缺少牵连;没有亲密感或亲切感；隔绝：隔断使阻绝三、Ｂ该项中用比喻“厚障壁”和“我”的“寒噤”，凸显了闰土和“我”之间隔膜之大四、１．“我” 生活不安定，到处奔波 ２．闰土 贫困艰辛，精神委靡而麻木 ３．杨二嫂 生活每况愈下而变得尖刻、泼悍和势利五、３ 小说开篇描写了故乡萧瑟的景象和叙事主人公（或作品中的“我”）悲凉的心情，为全篇定下了抑郁深沉的抒情基调。六、这段话强调了实践的意义。 空有希望不去实践，这种希望是无所谓有的；有了希望，注重实践，这种希望是无所谓无的。 路是由人走出来的，希望是要经过努力才能实现的，这个比喻，表达了“我”追求新生活的坚定信念。 七、对《故乡》主题的探讨，一要紧扣小说所写内容，二要适当联系写作背景，三要引证有据。 凡言之有理，有自己个性化理解的，应予鼓励。问题探究一、“我”和“闰土”少小关系融洽，后来两人之间“隔了一层可悲的厚障壁”，这种人际关系的变化会不会在他们的“下一代”身上重现呢？ 小说就是通过在同“我”和闰土这一

预习提示一、回忆中的故乡是一个带有神异色彩的美丽的故乡；现实中的故乡是萧瑟、冷漠，精神各个分离，失去了精神生命力的故乡；理想中的故乡是大家不再隔膜、“为我们所未经生活过的”故乡。二、略随文练习一、１．虽然……也……因为…… ２．只是……便……于是……二、１．阴晦：阴沉昏暗；阴暗：暗，阴沉 ２．嗤笑 ：讥笑，嘲笑，有讽刺之意。；耻笑：鄙视和嘲笑 ３．寒噤：因受冷或受惊而身体颤动；瑟索：身体因寒冷、受惊等而蜷缩或兼抖动 ４．隔膜：人身方面，尤其是感情或道德方面的分隔或缺少牵连;没有亲密感或亲切感；隔绝：隔断使阻绝三、Ｂ该项中用比喻“厚障壁”和“我”的“寒噤”，凸显了闰土和“我”之间隔膜之大四、１．“我” 生活不安定，到处奔波 ２．闰土 贫困艰辛，精神委靡而麻木 ３．杨二嫂 生活每况愈下而变得尖刻、泼悍和势利五、３ 小说开篇描写了故乡萧瑟的景象和叙事主人公（或作品中的“我”）悲凉的心情，为全篇定下了抑郁深沉的抒情基调。六、这段话强调了实践的意义。 空有希望不去实践，这种希望是无所谓有的；有了希望，注重实践，这种希望是无所谓无的。 路是由人走出来的，希望是要经过努力才能实现的，这个比喻，表达了“我”追求新生活的坚定信念。 七、对《故乡》主题的探讨，一要紧扣小说所写内容，二要适当联系写作背景，三要引证有据。 凡言之有理，有自己个性化理解的，应予鼓励。问题探究一、“我”和“闰土”少小关系融洽，后来两人之间“隔了一层可悲的厚障壁”，这种人际关系的变化会不会在他们的“下一代”身上重现呢？ 小说就是通过在同“我”和闰土这一