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F
B
E
A
D
governments
efforts
managed
wolves
tiniest
satisfying
ncrease
erious
eighs
ccept
to get
for
recorded
themselves
翻译
我们有时称狮子为“丛林之王”,因为它比其他动物强壮得多。它能比许多其他动物跑得更快,而且狩猎能力最强。它是陆地上食物链中最高级的动物。在海洋动物中,鲨鱼是食物链顶端的动物之一。它能比大多数其他海洋动物游得更快,还能用它的大牙齿吃掉它们。
世界食物链的顶端是什么?人类!我们不是最大或最快的,但我们是最聪明的。我们跑不过猎豹,但我们发明了汽车,现在我们可以移动得最快。我们打斗不如狮子厉害,但我们发明了枪,现在我们可以狩猎得最好。
人类的发明很聪明,但也可能很危险。例如,人们发明了内酯,现在它们使空气和河流变脏。这会造成可怕的变化。脏河流会杀死鱼类。熊不能吃鱼,它们可能会死。如果我们杀死食物链的一部分,其他部分也可能死亡。
记住,我们也是食物链的一部分,所以我们也处于危险之中!保护动物就是保护我们自己!我们应该而且能够为这个世界做些事情!

A. 这会造成可怕的变化。
B. 而且它能用它的大牙齿吃掉它们。
C. 保护动物并不那么重要!
D. 保护动物就是保护我们自己!
E. 我们不是最大或最快的,但我们是最聪明的。
F. 它能比许多其他动物跑得更快,而且狩猎能力最强。


1. F
解析:前文介绍狮子是“丛林之王”,此处应进一步说明狮子的优势。选项F“它能比许多其他动物跑得更快,而且狩猎能力最强”,承接上文对狮子的描述,解释了它成为陆地食物链顶端动物的原因,故选F。

2. B
解析:前文介绍鲨鱼是海洋食物链顶端动物之一,“游得比大多数海洋动物快”,选项B“而且它能用它的大牙齿吃掉它们”,补充了鲨鱼的捕食能力,符合对鲨鱼的描述逻辑,故选B。

3. E
解析:前文提出“人类是世界食物链的顶端”,后文举例“人类发明汽车、枪来弥补自身速度、打斗能力的不足”,说明人类靠“聪明”占据顶端。选项E“我们不是最大或最快的,但我们是最聪明的”,承上启下,点明人类的优势,故选E。

4. A
解析:前文提到“内酯使空气和河流变脏”,后文说明“脏河流杀死鱼类,熊可能死亡”,即这种污染带来了可怕的连锁反应。选项A“这会造成可怕的变化”,衔接前后文,解释污染的后果,故选A。

5. D
解析:前文强调“人类是食物链的一部分,也处于危险中”,后文呼吁“为世界做些事情”,选项D“保护动物就是保护我们自己”,点明保护动物与人类自身的关系,呼应呼吁,故选D。
governments
句意:不同国家的政府制定法律来帮助穷人。
解析:“政府”对应的英文是“government”,根据“different countries”(不同国家)可知,此处用复数形式“governments”,表示多个国家的政府。
efforts
句意:多亏了整个团队的所有努力,我们赢得了比赛。
解析:“努力”对应的英文是“effort”,为可数名词;“all”(所有的)后接可数名词复数,故填“efforts”。
managed
句意:露西去年设法在她的班级里最好地完成了任务。
解析:“设法、完成”对应的英文短语是“manage to do sth.”,根据“last year”(去年)可知,句子用一般过去时,“manage”的过去式是“managed”。
wolves
句意:这些狼正在团队合作寻找食物。
解析:“狼”对应的英文是“wolf”,根据后文“were”可知,主语是复数;“wolf”的复数形式是“wolves”,故填“wolves”。
tiniest
句意:在所有昆虫中,最微小的种类往往最难找到。
解析:“最微小的”是形容词“tiny”的最高级形式;“of all the insects”(在所有昆虫中)是最高级的标志,“tiny”的最高级是“tiniest”,故填“tiniest”。
satisfying
句意:按时完成这项工作是一次令人满意的经历。
解析:“令人满意的”对应的英文是“satisfying”,用于修饰事物(experience 经历);“satisfied”用于修饰人,此处修饰“experience”,故填“satisfying”。
increase
句意:我们应该尽力增加野生动物的数量。
解析:根据首字母“i”和语境“保护野生动物”,可推断是“增加”数量;“try one's best to do sth.”(尽力做某事)后接动词原形,“increase”(增加)符合语义,故填“increase”。
serious
句意:如果我们什么都不做,污染将会越来越严重。
解析:根据首字母“s”和语境“不采取措施应对污染”,可知污染会更“严重”;“be”动词后接形容词,“serious”(严重的)符合语义,故填“serious”。
weighs
句意:这个包重五公斤。拿起来很重。
解析:根据首字母“w”和“five kilograms”(五公斤)可知,此处表示“重量为”;主语“The bag”(这个包)是第三人称单数,句子描述客观事实用一般现在时,“weigh”(重量为)的第三人称单数形式是“weighs”,故填“weighs”。
accept
句意:为了成长和进步,我们必须学会接受生活中的变化。
解析:根据首字母“a”和语境“成长需要应对变化”,可推断是“接受”变化;“learn to do sth.”(学会做某事)后接动词原形,“accept”(接受)符合语义,故填“accept”。
文章翻译
为什么你的狗全身湿透时会发抖?它不只是想把你和你的作业弄湿。发抖背后有一个很好的原因。科学家们研究了这个奇怪的问题,并记录了33种动物的发抖情况。他们发现,哺乳动物通过发抖来擦干身体,可以节省大量能量。如果不发抖,动物会消耗高达20%的日常能量。几乎所有多毛的哺乳动物都以同样的方式做这件事。但有些哺乳动物,比如袋鼠,只抖动身体的一部分,因为它们生活在非常炎热的环境中,这样能让它们更容易保持干燥。
并不是所有动物的发抖频率都一样。小动物似乎抖得快(更快)。老鼠每秒发抖30次,而熊、老虎和大狗每秒只发抖约4次。这些动物做得非常好,几秒钟内就能抖掉身上约70%的水分。然而,对于我们人类来说,这需要的不是几秒钟,而是几分钟!太神奇了!


1. to get
句意:它不只是想把你和你的作业弄湿。
解析:“try to do sth.”是固定搭配,意为“试图做某事”,此处用动词不定式作宾语,故填to get。

2. for
句意:发抖背后有一个很好的原因。
解析:“a reason for sth.”是固定搭配,意为“某事的原因”,此处用介词for引出对象,故填for。

3. recorded
句意:科学家们研究了这个奇怪的问题,并记录了33种动物的发抖情况。
解析:句子时态为一般过去时,“and”连接两个并列谓语,前面“took”是过去式,后面“record”也需用过去式recorded,故填recorded。

4. themselves
句意:他们发现,哺乳动物通过发抖来擦干身体,可以节省大量能量。
解析:主语是“mammals”,此处表示“擦干它们自己”,用反身代词作宾语;“they”的反身代词是themselves,故填themselves。

5. daily
句意:如果不发抖,动物会消耗高达20%的日常能量。
解析:修饰名词“energy”需用形容词,“day”的形容词形式是daily,意为“日常的”,“daily energy”即“日常能量”,故填daily。

6. the
句意:几乎所有多毛的哺乳动物都以同样的方式做这件事。
解析:“same”前面必须加定冠词the,构成“the same + 名词”的固定结构,“the same way”意为“同样的方式”,故填the。

7. stay
句意:但有些哺乳动物,比如袋鼠,只抖动身体的一部分,因为它们生活在非常炎热的环境中,这样能让它们更容易保持干燥。
解析:“make sb. do sth.”是固定搭配,意为“使某人做某事”,此处用动词原形作宾语补足语,故填stay。

8. fast / faster 
句意:小动物似乎抖得快(/更快)。
解析:若仅描述小动物发抖的速度这一客观事实,不涉及与其他动物的对比,用副词原级“fast”修饰动词“shake”,符合“陈述动物自身特性”的语境;若结合前文“并不是所有动物的发抖频率都一样”,隐含“小动物与其他(体型较大的)动物”的速度对比,需用副词比较级“faster”体现差异,“fast”的比较级为“faster”,也符合“不同动物间频率对比”的逻辑,因此两者均可。

9. their
句意:这些动物做得非常好,几秒钟内就能抖掉身上约70%的水分。
解析:修饰名词“bodies”需用形容词性物主代词,“they”的形容词性物主代词是their,意为“它们的”,故填their。

10. How
句意:太神奇了!
解析:此处是感叹句,中心词是形容词“amazing”,用“How”引导,结构为“How + 形容词!”,句首首字母大写,故填How。