第3页 - 学习与评价九年级语文人教版江苏教育出版社

 这首诗把怀念周总理和追述周总理一生的不朽业绩结合起来，其中呼唤、寻找、回答都是艺术想象，是虚写，通过回音展现的一幅幅画面则是实写，是周总理生前工作的真实写照，歌颂了周总理鞠躬尽瘁的崇高品格。

 ①音乐美：诗人不仅注重押韵，还特意进行一些“陌生化”的断句、转换，形成了独特的节奏感。②绘画美：诗人有意选取鲜亮多彩的意象，组成美好的画面。③建筑美：全诗分为五节，每节三行，通过字数与句式的变换，体现了一种匀称的形式美。

[示例]语言的陌生化

 [示例]诗人较多使用了语言陌生化的手法，如写春风“揉过丰润的青草”，用“揉”而不用“吹”，又如“季节燃起花朵又把它吹熄”，看似不合事理，却让读者形象地感受到了花朵的荣枯。这种语言的陌生化增强了表意的丰富性。

（1）这首诗把怀念周总理和追述周总理一生的不朽业绩结合起来，其中呼唤、寻找、回答都是艺术想象，是虚写，通过回音展现的一幅幅画面则是实写，是周总理生前工作的真实写照，歌颂了周总理鞠躬尽瘁的崇高品格。
（2）①音乐美：诗人不仅注重押韵，还特意进行一些“陌生化”的断句、转换，形成了独特的节奏感。②绘画美：诗人有意选取鲜亮多彩的意象，组成美好的画面。③建筑美：全诗分为五节，每节三行，通过字数与句式的变换，体现了一种匀称的形式美。
（3）[示例]语言的陌生化
（4）[示例]诗人较多使用了语言陌生化的手法，如写春风“揉过丰润的青草”，用“揉”而不用“吹”，又如“季节燃起花朵又把它吹熄”，看似不合事理，却让读者形象地感受到了花朵的荣枯。这种语言的陌生化增强了表意的丰富性。

6. 运用比喻的修辞手法，诗人抓住“新月”与“小船”外形上“弯弯”这一共同特征，将两个相距遥远的物体联系在一起。这两句诗是全诗的引子，后面内容都围绕这两句诗展开（或引出诗歌后面内容）。
7. 花香、夜暖、春天。表达了诗人对故乡强烈的赞美之情和浓烈的思乡之情。