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(1)2×50=4×25=5×20=10×10=100
(2)15÷3=25÷5=30÷6=35÷7=5
答：卡车载质量和需要卡车数量成反比例。物资总质量和需要卡车数量成正比例。
成正比例
成反比例
不成比例
成正比例
不成比例
【解析】
判断两种量成正比例还是反比例，关键看两种量的比值一定还是乘积一定：
1. 分析卡车载质量和需要卡车的数量：
计算每组数据的乘积：$2×50=100$，$4×25=100$，$5×20=100$，$10×10=100$，乘积均为定值（救灾物资总质量一定），根据反比例的定义，这两种量成反比例。
2. 分析救灾物资总质量和需要卡车的数量：
计算每组数据的比值：$15÷3=5$，$25÷5=5$，$30÷6=5$，$35÷7=5$，比值均为定值（每辆卡车载质量一定），根据正比例的定义，这两种量成正比例。
【答案】
表格（2）中的救灾物资总质量和需要卡车的数量成正比例，表格（1）中的卡车载质量和需要卡车的数量成反比例。
【知识点】
正比例的判断、反比例的判断
【点评】
本题通过计算两种量的乘积或比值，结合正反比例定义判断关系，是正反比例判断的基础题型，帮助理解正反比例的本质区别。
【难度系数】
0.8
【解析】
(1)圆柱的体积公式为$V = Sh$，当高$h$一定时，$\frac{V}{S}=h$（定值），即底面积和体积的比值一定，所以成正比例。
(2)六年级三班总人数固定，小组数×每组人数=总人数（定值），即小组数和每组人数的乘积一定，所以成反比例。
(3)已走的路程+剩下的路程=从家到学校的总路程（定值），是和一定，并非比值或乘积一定，所以不成比例。
(4)比的前项÷比值=后项（定值），即前项和比值的比值一定，所以成正比例。
(5)圆周率是固定不变的常数，不是变量，圆的周长一定时，直径也固定，二者不是相关联的变量，所以不成比例。
【答案】
(1)成正比例；(2)成反比例；(3)不成比例；(4)成正比例；(5)不成比例
【知识点】
正比例的判定、反比例的判定、比例的意义
【点评】
本题核心考查正比例与反比例的判定规则，需明确两种相关联的量，若比值一定则成正比例，乘积一定则成反比例，和或差一定、非变量关系均不成比例。
【难度系数】
0.6
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