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【分析】
要解答本题，首先需明确频率的计算方法：频率=频数÷数据总数。首先从折线统计图中找出日最高气温为26℃的天数（即频数），再结合总天数（10天），代入公式计算频率，最后匹配选项得到答案。
【解析】
1. 读取折线统计图中的数据：统计可得，日最高气温为26℃的天数为3天（第6、8、10日），即频数为3。
2. 已知这10天为总数据个数，根据频率公式计算：
频率 = 频数÷总数 = $ \frac{3}{10} = 0.3 $
【答案】
D
【知识点】
折线统计图读取，频率计算
【点评】
本题考查了折线统计图的信息提取与频率的基础计算，需注意区分频数与频率的概念，避免误选频数作为结果，解题核心是准确获取统计图中的数据并正确应用频率公式。
【难度系数】
0.8

【分析】
要解决这道题，我们需要结合频数分布直方图的信息，逐个分析每个选项：
1. 对于选项A，观察直方图可知，70～80分的人数为14，是所有分数段中人数最多的，并非60～70分，因此A错误；
2. 对于选项B，人数最少的分数段是90～100分，其频数为2，不是4，因此B错误；
3. 对于选项C，得分及格（≥60分）的人数是60～70、70～80、80～90、90～100这几个分数段的人数之和，计算可得总人数为34人，并非12人，因此C错误；
4. 对于选项D，观察分组可知，相邻两个分组的起始值之差为10，所以组距为10，D正确。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：由直方图可得，70～80分的人数为14，是所有分数段中人数最多的，故A错误；
B选项：人数最少的分数段是90～100分，频数为2，故B错误；
C选项：得分及格（≥60分）的人数为$12+14+6+2=34$人，故C错误；
D选项：数据分组为50～60、60～70、70～80、80～90、90～100，组距为$60-50=10$，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
频数分布直方图，组距与频数
【点评】
本题主要考查对频数分布直方图的解读，需要准确获取每个分数段的频数，理解组距、频数的概念，避免因读取数据错误或概念混淆导致判断失误。
【难度系数】
0.7

【分析】
解题思路拆解
1. 第(1)问思考：
要计算睡眠时间不足7h的学生占比，首先明确“占比=（该类学生人数÷总抽样人数）×100%”。所以第一步需要从频数直方图中找出所有睡眠时间不足7h的区间的频数，求和得到这类学生的总人数；第二步用总人数除以抽样总人数（题目已明确是120名），即可算出占比。
2. 第(2)问思考：
小明的观点是比较两个群体在特定睡眠时间区间的人数多少，首先要明确频率折线图中“频率”的定义：频率是每组人数占该群体总人数的比例，不是占总抽样人数的比例。由于我们不知道“使用电子产品超过30min”和“不超过30min”这两个群体的各自总人数，无法根据频率计算出具体人数，因此不能直接比较两者的人数多少。
3. 第(3)问思考：
要说明“每天使用电子产品小于30min的学生睡眠时间更长”，需要对比两组的频率折线图的分布趋势：观察短睡眠时间区间和长睡眠时间区间中，两个群体的频率差异——如果使用电子产品时间短的群体，在长睡眠时间区间的占比更高，就能支撑结论。
【解析】
(1) 计算睡眠时间不足7h的学生占比：
① 从图①的频数直方图中，提取睡眠时间不足7h的所有区间的频数：
$4.5∼5.0\mathrm{h}$：5人，$5.0∼5.5\mathrm{h}$：10人，$5.5∼6.0\mathrm{h}$：15人，$6.0∼6.5\mathrm{h}$：21人，$6.5∼7.0\mathrm{h}$：27人。
② 计算这类学生的总人数：
$5+10+15+21+27=78$（人）
③ 计算占比：
抽样总人数为120人，因此占比为$\frac{78}{120}×100\%=65\%$。
(2) 分析小明的观点：
小明的观点不正确。
理由：图②是频率折线图，其中的频率是各睡眠时间区间人数占“超过30min群体”或“不超过30min群体”各自总人数的比例，并非占120名总抽样学生的比例。由于不知道两个群体的总人数，无法计算该睡眠时间区间内两个群体的具体人数，因此不能直接比较人数多少。
(3) 说明“每天使用电子产品小于30min的学生睡眠时间更长”：
从图②的频率折线图可知：
使用电子产品时间超过30min的学生，在睡眠时间低于7h的区间（$4.5∼7.0\mathrm{h}$）频率整体偏高，在睡眠时间高于7h的区间（$7.0∼8.5\mathrm{h}$）频率整体偏低；
使用电子产品时间不超过30min的学生，在睡眠时间低于7h的区间频率整体偏低，在睡眠时间高于7h的区间频率整体偏高。
因此能说明“每天使用电子产品小于30min的学生睡眠时间更长”。
【答案】
(1) $\boldsymbol{65\%}$
(2) $\boldsymbol{不正确}$，理由是不知道使用电子产品时间超过30 min 的学生和不超过30 min的学生数分别是多少，无法比较具体人数。
(3) 示例：在使用电子产品时间超过30 min 的学生中，睡眠时间低于 7 h 的学生占比更大；在使用电子产品时间不超过 30 min 的学生中，睡眠时间超过 7 h 的学生占比更大，因此每天使用电子产品小于 30 min 的学生睡眠时间更长。
【知识点】
1. 频数直方图的解读
2. 频率折线图的理解
3. 频率与频数的关系
【点评】
本题结合两种统计图表考查数据分析能力，核心是对“频数”“频率”概念的准确理解，要求学生能从不同统计图表中提取有效信息，通过对比、推理完成分析，注重对统计观念和逻辑推理能力的考查，是统计类题型的典型代表。
【难度系数】
$\boldsymbol{0.6}$