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52-14+52=90(盆)
答：这两个班一共搬走90盆。
120-90=30(盆)
答：还剩30盆没有搬。
65×3-65=130(元)
答：一个足球比一个排球贵130元。
65+18+65=148(元)
答：一个排球和一个篮球一共148元。
23×3+6=75(元)
23×3+75=144(元)
答：买篮球用了75元，买排球和篮球一共用了144元。
【分析】
要解决这两个问题，可按以下思路思考：
1. 解决问题(1)时，首先要算出三年级二班搬走的盆数，已知二班搬走的比一班少14盆，一班搬走52盆，用一班搬走的盆数减去14就能得到二班的搬走数量，再将两个班搬走的盆数相加，即可得到一共搬走的盆数。
2. 解决问题(2)时，已知原来有120盆，用总盆数减去两个班一共搬走的盆数，就能求出剩下没搬的盆数。
【解析】
(1) 先求三年级二班搬走的盆数：
$52 - 14 = 38$（盆）
再求两个班一共搬走的盆数：
$38 + 52 = 90$（盆）
综合算式：$52 - 14 + 52 = 90$（盆）
答：这两个班一共搬走90盆。
(2) 求剩余没搬的盆数：
$120 - 90 = 30$（盆）
答：还剩30盆没有搬。
【答案】
(1) 90盆；(2) 30盆
【知识点】
整数加减法应用、两步应用题解决
【点评】
本题考查整数加减法在实际场景中的应用，需要学生准确分析题目中的数量关系，先通过一班的搬走数量求出二班的，再依次解决“一共搬走数量”和“剩余数量”的问题，提升学生分析与解决实际问题的能力。
【难度系数】
0.9
【分析】
（1）要解决“一个足球比一个排球贵多少元”，需先根据“一个足球的售价是一个排球的3倍”求出足球的售价，再用足球的售价减去排球的售价，即可得到贵的金额；也可理解为足球价格是排球的3倍，比排球贵的部分是排球价格的（3-1）倍，直接用排球价格乘2也能计算。
（2）要解决“一个排球和一个篮球一共多少元”，需先根据“一个篮球比一个排球贵18元”求出篮球的售价，再将排球售价与篮球售价相加，得到总金额。
【解析】
（1）综合算式：
$65×3-65=130$（元）
答：一个足球比一个排球贵130元。
（2）综合算式：
$65+18+65=148$（元）
答：一个排球和一个篮球一共148元。
【答案】
（1）130元；（2）148元
【知识点】
倍数的应用、整数四则混合运算
【点评】
本题属于基础价格问题，考查对倍数关系和加减法意义的实际应用，解题关键是先根据已知条件求出相关物品的价格，再进行对应运算，题目侧重基础运算能力的考查。
【难度系数】
0.9
【分析】
要解决这道题，我们可以分两步梳理思路：
1. 求买篮球的费用：题目明确篮球花费比买排球的钱多6元，所以首先需要根据“单价×数量=总价”算出3个排球的总费用，再加上6元就能得到买篮球的费用。
2. 求买排球和篮球一共的费用：将买排球的总费用与买篮球的费用相加，即可得到总共花费的钱数。
【解析】
1. 计算买排球的总费用：
$23×3 = 69$（元）
2. 计算买篮球的费用：
$69 + 6 = 75$（元）
或列综合算式：$23×3 + 6 = 75$（元）
3. 计算买排球和篮球一共的费用：
$69 + 75 = 144$（元）
或列综合算式：$23×3 + 75 = 144$（元）
答：买篮球用了75元，买排球和篮球一共用了144元。
【答案】
买篮球用了75元，买排球和篮球一共用了144元。
【知识点】
单价数量总价关系、整数四则混合运算
【点评】
本题是基础整数应用题，核心是理清排球与篮球花费的数量关联，通过分步或综合算式求解，既考查了“单价×数量=总价”的基本数量关系，也巩固了整数四则混合运算的运用，能帮助学生提升分析简单应用题的能力。
【难度系数】
0.8
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