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22×30+198=858(个)
858＞830
答：再烤制30炉够。
30×1=30(克)
30×12=360(克)
360＞200
答：他这天摄入的碳水化合物不合适。
40×12=480(千克)
15×30=450(千克)
480＞450
答：购进的这些鱼饲料够用30天。
√
【分析】
要判断购进的鱼饲料是否够用30天，需分三步思考：
1. 先计算购进的鱼饲料总重量，用每袋的重量乘购进的袋数；
2. 再计算自动投喂机30天需要投放的鱼饲料总重量，用每天的投放量乘天数；
3. 最后比较两者的大小，若购进的总重量大于30天的投放总量，则够用，反之则不够。
【解析】
1. 计算购进的鱼饲料总重量：
$40×12 = 480$（千克）
2. 计算30天需要投放的鱼饲料总重量：
$15×30 = 450$（千克）
3. 比较两者大小：
$480＞450$
答：购进的这些鱼饲料够用30天。
在对应方框内标记：够$\boxed{√}$ 不够$□$
【答案】
够$\boxed{√}$
【知识点】
整数乘法应用、数的大小比较
【点评】
本题属于基础的整数乘法实际应用问题，核心是理清“购进总量”和“30天需求总量”两个关键数量，通过计算与比较解决实际问题，考查学生对数量关系的分析能力和基本运算能力。
【难度系数】
0.9
【分析】
要判断再烤制30炉是否够，需先求出再烤30炉后总共能烤制的烧饼数量，再与需要的830个烧饼对比。首先计算30炉可烤制的烧饼数（每炉22个，用乘法计算），再加上已烤制的198个得到总产量，若总产量大于830则够，反之则不够。
【解析】
解：计算再烤制30炉后总共的烧饼数量：
$22×30 + 198 = 660 + 198 = 858$（个）
比较总产量与需求数量：
$858＞830$
答：再烤制30炉够。
【答案】
再烤制30炉够。
【知识点】
两位数乘整十数，万以内数加法，数的大小比较
【点评】
本题考查整数乘加混合运算及数的大小比较在实际问题中的应用，关键是理清已烤数量、待烤数量与总需求的数量关系，通过计算对比得出结论，培养学生的实际应用能力。
【难度系数】
0.9
【分析】
要判断奇奇这天摄入的碳水化合物是否合适，可按以下思路思考：
1. 先根据材料中的标准计算奇奇符合要求的蛋白质摄入量：材料指出8岁儿童每千克体重每天需摄入1克蛋白质，结合奇奇30千克的体重，用体重乘每千克对应的蛋白质摄入量就能得到标准蛋白质摄入量；
2. 再根据碳水化合物与蛋白质的倍数关系，计算奇奇实际摄入的碳水化合物量；
3. 最后将实际摄入的碳水化合物量和建议的150～200克范围对比，判断是否在合理区间内。
【解析】
1. 计算奇奇符合标准的蛋白质摄入量：
已知奇奇体重30千克，8岁儿童每天每千克体重的蛋白质摄入量为1克，可得：
$30×1 = 30$（克）
2. 计算奇奇实际摄入的碳水化合物量：
因为摄入的碳水化合物是蛋白质的12倍，所以：
$30×12 = 360$（克）
3. 对比建议摄入量：
材料建议8岁儿童每天碳水化合物摄入量为150～200克，由于$360＞200$，超出了建议范围。
【答案】
奇奇这天摄入的碳水化合物不合适。
【知识点】
整数乘法应用、数的大小比较、实际问题分析
【点评】
本题是结合生活场景的应用题，需要学生准确提取材料中的关键数据，理清各量之间的倍数关系，通过基础运算和范围对比得出结论，考查学生的信息提取能力与基础计算能力。
【难度系数】
0.9
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