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B
条纹蜘蛛
胖胖的身体上有三道条纹，黄、黑、银三色相间；八只脚环绕身体的四周。
什么小虫子它都爱吃；从不主动去选择或捕获猎物，它只是把网织好，等待那些猎物自投罗网。
D
【分析】
第1题：解题时需先从给定语句中找出描写瓢虫的动词，再将这些动词与选项逐一比对，排除包含的选项，剩余的即为答案。原文里描写瓢虫的动词有“落”“折好”“收拢”，未出现“展开”，据此可确定答案。
第2题：要明确动作描写的核心作用。动作描写主要是为了赋予事物动态感，让形象更鲜活立体。分析选项时，A选项侧重翅膀美丽，并非动作描写的主要作用；C选项“笨拙”与原文“款款”体现的优雅质感不符；D选项强调翅膀结构不是动作描写的目的，只有B选项契合动作描写的作用。
【解析】
1. 仔细阅读原文语句“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝”，从中提取出描写瓢虫的动词：落、折好、收拢。将这些动词与选项对比，A、B、C选项的动词均在原文中出现，只有D选项的“展开”未提及，因此选D。
2. 动作描写的主要作用是使描写对象的形象更生动具体，让读者有身临其境之感。A选项突出翅膀美丽不是动作描写的核心意图；C选项“笨拙”不符合原文所展现的瓢虫轻盈优雅的状态；D选项强调翅膀结构并非动作描写的目的。所以动作描写的主要作用是让瓢虫的形象更生动可感，仿佛就在眼前，选B。
【答案】
二、1. D 2. B
【知识点】
动词提取、动作描写作用
【点评】
本题考查文本细节提取与描写手法作用的理解，需要学生精准捕捉文本信息，掌握动作描写的常见作用，能有效提升学生的文本分析与理解能力。
【难度系数】
0.8
【分析】
1. 表格填写题：先明确表格的三个栏目，从短文标题和内容确定名称；再从文中第一段提取外形的关键描述；最后从第一段、第二段梳理出关于饮食和捕食的习性特点。
2. 词语理解题：结合短文语境，“自投罗网”指猎物自己撞到蜘蛛织好的网，也就是进入蜘蛛设下的陷阱，再对比选项选出匹配的答案。
3. 排序题：从第三段找到条纹蜘蛛捕食蝗虫的过程，按照事件发展的先后顺序，依次提取步骤并排序。
【解析】
1. 名称：从短文标题和内容可知是条纹蜘蛛。
外形：提取第一段中“胖胖的身体上有三道条纹，黄、黑、银三色相间”“八只脚环绕身体的四周”的关键信息。
习性：梳理第一段“从来不挑食，什么小虫子它都爱吃”和第二段“从不主动去选择或捕获猎物，只是把网织好，等待猎物自投罗网”的内容。
2. 结合文中语境，“自投罗网”指猎物自己进入蜘蛛设下的陷阱，对应选项D。
3. 根据第三段内容，事件顺序为：蝗虫撞到网上→从丝囊里射出丝网→用丝网缠住蝗虫→慢慢靠近蝗虫，因此对应序号为4、2、1、3。
【答案】
三、1.
|名 称|外 形|习 性|
| ---- | ---- | ---- |
|条纹蜘蛛|胖胖的身体上有三道条纹，黄、黑、银三色相间；八只脚环绕身体的四周。|什么小虫子它都爱吃；从不主动去选择或捕获猎物，它只是把网织好，等待那些猎物自投罗网。|
2. D
3. 4 2 1 3
【知识点】
信息提取、词语语境理解、事件顺序梳理
【点评】
本题考查学生的文本信息提取、词语理解和逻辑排序能力，需要学生仔细阅读文本，精准抓取关键内容，能有效提升学生的阅读理解与信息整合能力。
【难度系数】
0.7
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