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D
B
C
D
D
C
吸引轻小物体
异
同
种电荷相互排斥
异种电荷相互吸引
C
【分析】
首先明确“顿牟掇芥”的现象：摩擦过的玳瑁外壳带电，草屑是不带电的轻小物体。接下来逐一分析选项：
1. 分子间引力是微观层面的相互作用，需分子间距极近时才显著，该现象是宏观物体间的吸引，与分子间引力无关，排除A；
2. 草屑被吸引是带电玳瑁的作用，并非摩擦力改变其运动状态，排除B；
3. 草屑原本不带电，不存在两摩擦起电物体间的电荷相互作用，排除C；
4. 摩擦后的玳瑁带电，根据带电体的性质，带电体能够吸引轻小物体，这是该现象的正确解释，故选择D。
【解析】
选项A：分子间的引力仅在分子间距极小时才会明显体现，玳瑁吸引草屑是宏观带电体对轻小物体的作用，并非分子间引力，A错误；
选项B：草屑的运动状态改变是由于带电玳瑁的吸引作用，与摩擦力无关，B错误；
选项C：草屑初始不带电，该现象不是两个带电体间的电荷相互作用，C错误；
选项D：摩擦过的玳瑁带了电，带电体具有吸引轻小物体的性质，因此能吸引不带电的草屑，D正确。
【答案】
D
【知识点】
带电体的性质、摩擦起电现象
【点评】
本题以传统文化中的物理现象为情境，考查对带电体性质等基础物理概念的理解，需要学生准确区分不同物理规律的适用场景，避免混淆分子间作用、摩擦力与带电体的作用，强调物理知识与生活情境的结合应用。
【难度系数】
0.8
丙带正电，乙、丙相互排斥，乙带正电；甲、乙相互吸引，甲带负电。
B
【分析】
首先明确毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；再根据电荷间的相互作用规律，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，同时带电体可吸引轻小物体。图中橡胶棒与气球相互排斥，排斥现象是判断同种电荷的关键（吸引可能是异种电荷或一个带电一个不带电，但排斥只能是同种电荷），因此可推断气球与橡胶棒带同种电荷，即带负电。
【解析】
1. 确定已知带电体的电性：用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。
2. 依据电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，且带电体能够吸引轻小物体。
3. 分析图中现象：橡胶棒与气球相互排斥，说明二者带同种电荷，因此气球带负电。
【答案】
C
【知识点】
电荷间的相互作用规律、摩擦起电的带电特点
【点评】
本题考查电荷间相互作用规律的实际应用，解题的关键是区分“排斥”和“吸引”的不同物理意义：排斥一定说明两个物体带同种电荷，而吸引则存在两种可能（异种电荷或一个带电一个不带电），需结合具体现象判断。
【难度系数】
0.8
【分析】
首先明确丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，然后结合电荷间的相互作用规律（异种电荷相互吸引）和带电体的性质（吸引轻小物体）分析：用餐巾纸摩擦吸管一端，由于吸管是绝缘体，电荷无法在吸管上移动，因此只有摩擦的一端带电，另一端不带电。当带正电的玻璃棒靠近吸管时，若带电端与玻璃棒吸引，说明该端带负电（异种电荷相互吸引），而不带电的一端会被带电的玻璃棒吸引（带电体吸引轻小物体），这样吸管两端都会与玻璃棒相互吸引，据此逐一判断选项即可。
【解析】
1. 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。
2. 用餐巾纸摩擦吸管一端，因吸管是绝缘体，电荷不能在吸管内部移动，所以只有摩擦的一端带电，另一端不带电。
3. 根据电荷间的相互作用规律：异种电荷相互吸引，当带正电的玻璃棒靠近吸管带电端时，两者相互吸引，说明该带电端带负电；同时，带电体具有吸引轻小物体的性质，吸管不带电的一端会被带正电的玻璃棒吸引。
4. 综上，吸管的一端带负电，一端不带电，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
电荷间的相互作用规律；带电体的性质；摩擦起电
【点评】
本题考查摩擦起电及电现象的相关知识，解题关键是区分“异种电荷相互吸引”和“带电体吸引轻小物体”两种情况，同时要注意绝缘体的电荷无法自由移动这一特点，避免误判吸管两端都带电。
【难度系数】
0.6
解：用带电棒接触不带电的验电器金属球时，金属箔张开是因为同种电荷相互排斥。带电棒可能带正电或负电，接触后金属箔会带上与带电棒相同的电荷，故两片金属箔一定带同种电荷。
D
【分析】
要解决这道题，首先需要明确静电的利用和防止静电危害的区别：静电利用是借助静电的特性来实现特定功能，静电防止是采取措施避免静电积累引发的危险。
第一步，逐个分析选项：
1. 分析A选项：静电除尘是利用静电吸附空气中的粉尘，属于静电的利用；
2. 分析B选项：静电植绒是利用静电使绒毛吸附在物体表面，属于静电的利用；
3. 分析C选项：油罐车的静电带放电，是通过导体将油罐行驶中产生的静电导到地面，防止静电积累产生电火花引发爆炸，属于防止静电危害；
4. 分析D选项：静电喷涂是利用静电使涂料均匀吸附在工件上，属于静电的利用。
第二步，根据题目要求“防止静电危害”，筛选出对应的选项。
【解析】
A选项：静电除尘利用静电吸附粉尘，是静电的应用，不符合题意；
B选项：静电植绒利用静电使绒毛附着，是静电的应用，不符合题意；
C选项：油罐车的静电带可以将车辆行驶过程中产生的静电及时导走，避免静电积累产生电火花，防止静电引发爆炸等危害，符合题意；
D选项：静电喷涂利用静电使涂料吸附在工件上，是静电的应用，不符合题意。
【答案】
C
【知识点】
静电的利用与防止
【点评】
本题主要考查对静电利用和防止的区分，需要结合生活实际理解静电现象的不同应用场景，明确静电利用是借助静电实现功能，防止静电是避免静电带来的危险。
【难度系数】
0.7
【分析】
这道题考查摩擦起电的相关物理性质。首先思考带电体的基本特性，题目中提到带电材料能过滤轻小的病毒、细菌和尘埃，这对应带电体的核心性质；接着回忆摩擦起电的本质，电子在两个物体间发生转移，由此判断两个物体的电荷种类。解题时需先明确带电体的功能特性，再结合摩擦起电的原理推导电荷类型。
【解析】
1. 带电体具有吸引轻小物体的性质，因此具有摩擦起电功能的口罩带电后，能够吸附空气中轻小的病毒、细菌和尘埃，实现更有效的过滤；
2. 摩擦起电的本质是电子的转移：相互摩擦的两个物体，一个物体失去电子带正电荷，另一个物体得到电子带负电荷，所以摩擦起电的两个物体一定带异种电荷。
【答案】
吸引轻小物体；异
【知识点】
带电体的性质；摩擦起电原理
【点评】
本题属于电学基础概念题，重点考查带电体的基本性质和摩擦起电的本质，内容贴近生活应用，记忆性较强，便于理解和掌握。
【难度系数】
0.9
【分析】
首先回忆摩擦起电的原理：当塑料梳子与干燥头发摩擦时，会发生电子的转移，使梳子和头发带上电荷。对于头发越梳越蓬松的现象，思考头发之间的电荷情况：每根头发在摩擦后都带上了同种电荷，根据电荷间的相互作用规律，同种电荷相互排斥，所以头发会因相互排斥而变得蓬松；对于头发随梳子飘起来的现象，考虑梳子和头发的电荷种类：梳子与头发带异种电荷，异种电荷相互吸引，因此头发会随梳子飘起。
【解析】
用塑料梳子梳干燥头发时，发生摩擦起电现象，电子发生转移：
1. 头发越梳越蓬松的原因：每根头发在摩擦后都带上了同种电荷，根据电荷间的相互作用规律，同种电荷相互排斥，所以头发之间因排斥力作用而变得蓬松；
2. 头发随梳子飘起来的原因：梳子与头发摩擦后带上异种电荷，根据电荷间的相互作用规律，异种电荷相互吸引，因此头发会被梳子吸引而随梳子飘起。
【答案】
同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引
【知识点】
摩擦起电、电荷间的相互作用规律
【点评】
本题结合生活中常见的摩擦起电现象，考查电荷间的相互作用规律，属于基础题，要求学生能将物理知识与生活现象结合，理解现象背后的物理本质。
【难度系数】
0.8
【分析】
要解决这道题，需结合电荷间的相互作用规律和带电体的性质逐步分析：
1. 明确核心规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体能够吸引不带电的轻小物体。
2. 紧扣题目关键条件“任意两个小球相互靠近都相互吸引”，首先排除存在同种电荷的情况——若有两个小球带同种电荷，它们之间会相互排斥，与题意矛盾。
3. 逐一分析选项：
A、B选项中存在两个同种电荷的小球，这两个小球间会相互排斥，不符合“任意两个都吸引”的要求，直接排除；
D选项中两个不带电的小球之间，既无电荷间的相互作用，也不存在带电体吸引轻小物体的情况，二者不会相互吸引，不符合题意；
C选项中，异种电荷的小球相互吸引，带电小球分别与不带电小球相互吸引，完全满足“任意两个都相互吸引”的条件。
【解析】
根据电荷间的相互作用规律和带电体的性质，对各选项逐一判断：
A选项：两个带负电的小球之间会相互排斥，不满足“任意两个小球都相互吸引”的条件，错误；
B选项：两个带正电的小球之间会相互排斥，不符合题意，错误；
C选项：带正电与带负电的小球相互吸引，带正电的小球和不带电的小球相互吸引，带负电的小球和不带电的小球相互吸引，满足题目要求，正确；
D选项：两个不带电的小球之间不会产生相互吸引力，不符合题意，错误。
【答案】
C
【知识点】
电荷间的相互作用规律；带电体的性质
【点评】
本题聚焦电荷相关的基础规律应用，解题的关键是精准抓住“任意两个都相互吸引”这一核心条件，通过排除法筛选出符合要求的选项，侧重考查逻辑分析和规律应用能力。
【难度系数】
0.6
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