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D
D
C
B
C
吸引
同种
干燥
带负电或不带电
吸引
轻小物体
异种电荷相互吸引
【分析】
要解决这道题，需结合电荷间的相互作用规律和带电体的性质逐步分析：
1. 明确核心规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体能够吸引不带电的轻小物体。
2. 紧扣题目关键条件“任意两个小球相互靠近都相互吸引”，首先排除存在同种电荷的情况——若有两个小球带同种电荷，它们之间会相互排斥，与题意矛盾。
3. 逐一分析选项：
A、B选项中存在两个同种电荷的小球，这两个小球间会相互排斥，不符合“任意两个都吸引”的要求，直接排除；
D选项中两个不带电的小球之间，既无电荷间的相互作用，也不存在带电体吸引轻小物体的情况，二者不会相互吸引，不符合题意；
C选项中，异种电荷的小球相互吸引，带电小球分别与不带电小球相互吸引，完全满足“任意两个都相互吸引”的条件。
【解析】
根据电荷间的相互作用规律和带电体的性质，对各选项逐一判断：
A选项：两个带负电的小球之间会相互排斥，不满足“任意两个小球都相互吸引”的条件，错误；
B选项：两个带正电的小球之间会相互排斥，不符合题意，错误；
C选项：带正电与带负电的小球相互吸引，带正电的小球和不带电的小球相互吸引，带负电的小球和不带电的小球相互吸引，满足题目要求，正确；
D选项：两个不带电的小球之间不会产生相互吸引力，不符合题意，错误。
【答案】
C
【知识点】
电荷间的相互作用规律；带电体的性质
【点评】
本题聚焦电荷相关的基础规律应用，解题的关键是精准抓住“任意两个都相互吸引”这一核心条件，通过排除法筛选出符合要求的选项，侧重考查逻辑分析和规律应用能力。
【难度系数】
0.6
【分析】
要解决这道题，需先明确摩擦起电的实质和带电体的性质：摩擦起电的实质是电荷的转移，并非创造电荷，且发生转移的是带负电的电子（正电荷位于原子核内，无法自由移动）；摩擦起电的两个物体会带上异种电荷；带电体具有吸引轻小物体的性质。再逐个分析选项：
1. 分析A选项：摩擦起电是电荷的转移，不能创造电荷，A错误。
2. 分析B选项：摩擦起电时，是带负电的电子发生转移，正电荷不会移动，B错误。
3. 分析C选项：羽毛和纸垫摩擦后，电子转移，二者带异种电荷，C错误。
4. 分析D选项：羽毛带电后，根据带电体吸引轻小物体的性质，可吸引金箔，D正确。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：摩擦起电的实质是电荷的转移，并非创造电荷，该选项错误。
B选项：摩擦起电过程中，是带负电的电子在羽毛和纸垫间转移，正电荷不会发生转移，该选项错误。
C选项：羽毛和纸垫摩擦后，电子发生转移，二者会带上异种电荷，该选项错误。
D选项：羽毛经摩擦后带电，根据带电体的性质，带电体能够吸引轻小物体，因此可以吸引轻小的金箔，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
摩擦起电实质；带电体性质
【点评】
本题考查摩擦起电的实质与带电体的基本性质，属于电学基础题，需准确掌握摩擦起电的原理，明确电荷不能被创造、转移的是电子，同时牢记带电体吸引轻小物体的性质。
【难度系数】
0.7
【分析】
解题思路：先根据小液滴间的排斥现象判断小液滴的带电情况，再结合小液滴被物件吸引的现象分析物件的带电可能性，最后逐一判断选项。
1. 首先明确电荷间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；同时带电体具有吸引轻小物体的性质。
2. 已知涂料小液滴之间相互排斥，根据同种电荷相互排斥的规律，可确定小液滴一定带同种电荷，由此可初步判断C选项错误，D选项合理。
3. 小液滴被物件吸引，存在两种情况：一是物件带与小液滴异种的电荷，二是物件不带电（因为带电体可以吸引轻小的不带电物体），所以物件不一定带负电，也不一定不带电，因此A、B选项错误。
【解析】
根据电荷间的相互作用规律和带电体的性质分析：
涂料小液滴之间相互排斥，依据“同种电荷相互排斥”的规律，可知小液滴一定带同种电荷，故D选项正确，C选项错误；
小液滴被物件吸引，存在两种可能：物件带与小液滴异种的电荷，或物件不带电（带电体吸引轻小物体），因此物件不一定带负电（A错误），也不一定不带电（B错误）。
【答案】
D
【知识点】
电荷间的相互作用规律；带电体的性质
【点评】
本题考查电荷相关的基础规律，需要明确同种电荷排斥、异种电荷吸引的核心内容，同时注意带电体吸引轻小物体的特殊情况，解题时要区分“一定”和“可能”的表述，避免概念混淆。
【难度系数】
0.8
【分析】
首先结合加油站的环境特点思考：汽油属于易燃易爆物质，人体在干燥环境中易产生静电，静电放电时可能产生电火花，引发安全隐患。再逐一分析选项：清除灰尘、消除磁性、使手变干燥均不符合触摸“铁饼”的实际作用，而铁饼作为导体，可将人体静电导走，避免危险，由此确定正确选项。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. 清除手上灰尘：触摸圆形“铁饼”无法实现清除手上灰尘的目的，该选项错误；
B. 消除身体磁性：人体通常不会带有磁性，该选项不符合实际情况，错误；
C. 消除身体静电：加油站周边存在易燃易爆的汽油蒸气，人体产生的静电放电可能引发火灾或爆炸，“铁饼”是导体，触摸它能将人体静电导至大地，消除静电，避免安全事故，该选项正确；
D. 使手变干燥：触摸金属“铁饼”不能使手变干燥，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
静电的防止
【点评】
本题结合加油站的安全场景，考查静电防护的实际应用，体现了物理知识与生活安全常识的紧密结合，引导学生关注生活中的物理原理。
【难度系数】
0.8
解：
已知带正电的玻璃棒靠近泡沫球时相互吸引，说明泡沫球可能带负电或不带电。
若改用带负电的橡胶棒靠近：
若相互吸引，泡沫球不可能带正电（异种电荷相互吸引，但泡沫球原不可能带正电，因正电玻璃棒已吸引它），故泡沫球不带电（带电体吸引轻小物体），B正确，A错误；
若相互排斥，泡沫球需带负电，C、D错误。
结论：B
【分析】
解题的关键是区分静电的利用和防止：利用静电是借助静电的特性为人类服务，防止静电是避免静电积累带来的危害。我们可以逐个分析选项：
1. 先看选项A，油罐车运输时油与罐体摩擦产生静电，拖铁链是将静电导走，防止静电引发爆炸，属于防止静电；
2. 选项B，地毯中的钢丝是导走人体行走产生的静电，避免静电带来不适，属于防止静电；
3. 选项C，复印时让硒鼓带电吸引墨粉，是利用静电的吸附作用完成复印，属于利用静电；
4. 选项D，避雷针是将雷电的静电导入大地，防止楼房被雷击，属于防止静电。
通过对每个选项的原理分析，就能确定属于利用静电的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 油罐车尾部拖铁链：油罐车运输过程中，油与罐体摩擦产生静电，铁链可将静电及时导人大地，防止静电积累引发爆炸，属于防止静电；
B. 地毯中的细小钢丝：人在地毯上行走时会产生静电，钢丝能将静电导走，避免静电带来的不适或危害，属于防止静电；
C. 复印时硒鼓带电吸引墨粉：利用静电的吸附特性，让带电的硒鼓吸引带相反电荷的墨粉，从而实现图像复印，属于利用静电；
D. 高层楼房的避雷针：将雷电产生的静电通过导线导人大地，避免楼房遭受雷击，属于防止静电。
因此，属于利用静电的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
静电的利用与防止
【点评】
本题考查生活中静电现象的实际应用，重点在于区分静电的利用（借助静电服务人类）和防止（规避静电危害）。题目结合常见的生活场景，需要学生将静电原理与实际应用结合分析，难度不大，注重对基础知识的理解与运用。
【难度系数】
0.7
【分析】
首先，回忆带电体的基本性质：带电体具有吸引轻小物体的特性，所以摩擦后带电的玻璃板会吸引下方的小纸屑；接着，小纸屑与玻璃板接触时，会通过接触起电的方式带上与玻璃板同种的电荷，根据电荷间的相互作用规律，同种电荷相互排斥，因此小纸屑会被排斥开；最后，考虑环境对实验的影响，潮湿环境中空气中的水分较多，容易导走玻璃板上的电荷，导致玻璃板带电量不足，实验现象不明显，所以实验适宜在干燥环境下进行。
【解析】
1. 摩擦后的玻璃板带上电荷，根据带电体的性质，带电体能够吸引轻小物体，因此能吸引小纸屑；
2. 小纸屑与带电的玻璃板接触后，会发生电荷转移，带上与玻璃板同种的电荷，由于同种电荷相互排斥，所以小纸屑会被排斥；
3. 潮湿环境中，空气中的水蒸气会导走玻璃板上的电荷，使玻璃板带电量减少，实验现象不明显，因此这一实验适宜在干燥的环境下进行。
【答案】
吸引；同种；干燥
【知识点】
带电体的性质、电荷间的相互作用、摩擦起电
【点评】
本题以摩擦起电实验为载体，考查带电体性质、电荷间相互作用规律及环境对静电实验的影响，注重基础知识与实验现象的结合，帮助学生理解静电相关的基本概念。
【难度系数】
0.8
【分析】
首先根据电荷间的相互作用规律和带电体的性质分析：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，且带电体能够吸引轻小物体。已知a带正电，a与b相互排斥，说明b和a带同种电荷，即b带正电；再看b与c相互吸引，这里要考虑两种情况，一是c带异种电荷（负电），二是c不带电（因为带电体可以吸引轻小的不带电物体）。然后分析毛皮摩擦过的橡胶棒的带电情况，它带负电，与带正电的a球是异种电荷，所以相互吸引。
【解析】
1. 由图中a、b相互排斥，根据同种电荷相互排斥的规律，已知a带正电，可判断b一定带正电。
2. 对于b、c相互吸引的情况，存在两种可能：
情况一：c带负电，异种电荷相互吸引；
情况二：c不带电，带电体b能够吸引轻小的不带电物体c；
因此c球的带电情况是带负电或不带电。
3. 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，a球带正电，根据异种电荷相互吸引的规律，二者将互相吸引。
【答案】
带负电或不带电；吸引
【知识点】
电荷间的相互作用规律；带电体的性质
【点评】
本题考查电荷相关的基本规律，需要注意相互吸引的两种情况，容易忽略带电体吸引不带电轻小物体的情况，解题时要考虑全面，避免遗漏。
【难度系数】
0.6
【分析】
首先分析第一个空：题目中提到含有颗粒物的空气接近带负电荷的金属网时被快速吸引，回忆电学基础知识，带电体的基本性质是能够吸引轻小物体，这里的颗粒物属于轻小物体，因此第一个空应填写相关内容。接着分析第二个空：颗粒物带上负电荷后，被带正电荷的棉芯吸附，根据电荷间的相互作用规律，异种电荷之间会相互吸引，所以第二个空对应这一规律。解题时需要准确回忆并区分带电体的性质和电荷间的相互作用规律，结合题目中的具体情境进行填空。
【解析】
1. 对于第一个空：带电体具有吸引轻小物体的性质，含有颗粒物的空气接近带负电荷的光洁金属网时，颗粒物作为轻小物体被快速吸引，因此此处填“轻小物体”。
2. 对于第二个空：当颗粒物带上负电荷，棉芯带有正电荷时，根据电荷间的相互作用规律，异种电荷相互吸引，所以颗粒物会被棉芯吸附，此处填“异种电荷相互吸引”。
【答案】
轻小物体；异种电荷相互吸引
【知识点】
带电体的性质；异种电荷相互吸引
【点评】
本题结合生活中的空气净化器实例，考查电学基础概念，将物理知识与实际应用相结合，既考查了学生对带电体性质和电荷间相互作用规律的掌握情况，也引导学生关注物理知识在生活中的应用，加深对基础知识点的理解。
【难度系数】
0.8
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