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信息发布者：
A
通电直导线
a
【分析】
首先分析滑片移动时滑动变阻器的电阻变化：滑片P从a端向b端滑动，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变短，电阻减小。根据欧姆定律，电源电压不变时，电路总电阻减小，电流会变大，电流表示数变大。接着分析电磁铁磁性：电流越大，电磁铁磁性越强，对上方条形铁棒的吸引力越大。弹簧原本承受铁棒的重力，现在额外受到向下的吸引力，受力变大，伸长量增加，弹簧长度变长。由此判断对应选项。
【解析】
1. 分析电路电流变化：
滑片P从a端向b端滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻减小，电路总电阻$ R_{总} $减小。
根据欧姆定律$ I = \frac{U}{R_{总}} $，电源电压$ U $不变，因此电路中的电流$ I $变大，电流表示数变大。
2. 分析电磁铁磁性与弹簧长度变化：
电磁铁的磁性强弱与电流大小有关，在匝数、铁芯不变时，电流越大，磁性越强。因此电磁铁对上方条形铁棒的吸引力增大。
弹簧的受力为：$ F_{弹} = G_{铁棒} + F_{吸} $，吸引力$ F_{吸} $增大，弹簧受到的向下的合力增大，弹簧的伸长量变大，所以弹簧长度变长。
综上，电流表示数变大，弹簧长度变长，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
欧姆定律应用；电磁铁磁性影响因素；弹簧受力分析
【点评】
本题综合考查电学与力学的结合知识，需要串联滑动变阻器的电阻变化、电流变化、电磁铁磁性变化以及弹簧受力变化的逻辑关系，理清各物理量的关联是解题的核心。
【难度系数】
0.7
【分析】
首先分析甲图：闭合开关后电路中有电流，小磁针发生偏转，这是电流的磁效应现象，由此可推断出通电直导线周围存在磁场。
接着分析乙图：要判断电源正负极，需先根据小磁针的指向确定电磁铁的磁极。小磁针N极指向右，根据“同名磁极相互排斥”的规律，可知电磁铁的右端为N极。再利用安培定则（右手螺旋定则）：右手握住螺线管，大拇指指向N极（右端），四指弯曲的方向即为电流的方向，由此可判断电流从螺线管的左端流入、右端流出。结合电路中电流从电源正极流出、负极流入的规律，就能确定电源的a端是正极。
【解析】
1. 甲图实验：当闭合开关S后，电路中有电流通过，小磁针发生偏转，这是电流的磁效应现象，说明通电直导线的周围存在着磁场。
2. 乙图判断电源正负极：
① 根据小磁针静止时N极指向右，由磁极间“同名磁极相互排斥”的规律，可判断出电磁铁的右端为N极；
② 运用安培定则：右手握住螺线管，大拇指指向N极（右端），四指弯曲的方向为电流的方向，由此可知电流从螺线管的左端流入、右端流出；
③ 结合电路中“电流从电源正极流出，经用电器后回到负极”的规律，可判断出电源的a端是正极。
【答案】
通电直导线；a
【知识点】
电流的磁效应；安培定则；磁极间的相互作用
【点评】
本题结合两个实验场景，考查电流的磁效应和安培定则的应用，解题需结合磁极间的相互作用规律，逐步推导，既要理解电流的磁效应的本质，也要熟练掌握安培定则的使用方法。
【难度系数】
0.6
【分析】
本题需分图甲、图乙分别分析，核心是利用磁感线的规律和安培定则来解题：
1. 图甲：
首先回忆磁感线的特点：磁体外部磁感线总是从N极指向S极。观察条形磁体与螺线管间的磁感线，可知条形磁体右端为S极，因此磁感线会指向该S极，由此可推出螺线管的左端为N极（因为磁感线从螺线管N极出发）。
接着用安培定则判断电流方向：右手握住螺线管，大拇指指向螺线管的N极（左端），四指弯曲的方向就是电流的流向，据此可知电流从螺线管右端流入、左端流出，进而确定电源右端为“+”极，左端为“-”极。
最后按照磁感线从N到S的方向，标出所有磁感线的箭头。
2. 图乙：
小磁针静止时N极的指向就是该点磁感线的方向，所以A处磁感线方向与小磁针N极指向一致。
根据磁感线在磁体外部从N极指向S极，可判断出螺线管的右端为N极。
再用安培定则：右手握住螺线管，大拇指指向螺线管的N极（右端），四指弯曲方向为电流方向，可知电流从螺线管左端流入、右端流出，因此电源左端为“+”极，右端为“-”极。
【解析】
图甲标注：
1. 磁感线方向：在磁体外部，磁感线从N极指向S极，因此磁感线箭头从螺线管左端（N极）指向条形磁体右端（S极）；
2. 螺线管N极：在螺线管左端标注“N”；
3. 电源正负极：根据安培定则判断电流流向，在电源右端标注“+”，左端标注“-”。
图乙标注：
1. A处磁感线方向：沿小磁针N极指向（右上方）标注磁感线箭头；
2. 电源正负极：根据安培定则判断电流流向，在电源左端标注“+”，右端标注“-”。
（具体标注可参考参考答案图示）
【答案】
图甲：磁感线方向从螺线管左端（N极）指向条形磁体右端，螺线管左端为N极，电源右端为“+”、左端为“-”；
图乙：A处磁感线方向向右上方，电源左端为“+”、右端为“-”。（具体标注见参考答案）
【知识点】
1. 磁感线方向规律
2. 安培定则
3. 磁极判断
【点评】
本题是电磁学基础综合题，考查了磁感线的基本性质和安培定则的应用，要求学生能熟练运用磁极与磁感线的关系、安培定则来推导电流方向和磁极，有助于巩固电磁学的核心基础知识点。
【难度系数】
0.6
【分析】
要解决这个问题，我们可以按照以下思路逐步推导：
1. 明确排斥的核心条件：根据磁极间的相互作用规律，同名磁极相互排斥，因此两个螺线管相邻的一端必须是同名磁极（比如左螺线管右端为N极，右螺线管左端也为N极；或者左螺线管右端为S极，右螺线管左端也为S极）。
2. 用安培定则逆向推电流方向：确定磁极后，利用安培定则（右手螺旋定则），右手握住螺线管，大拇指指向磁极方向，四指弯曲的方向就是螺线管内的电流流向，由此可以确定每个螺线管的电流进出方向。
3. 匹配电源连接：根据推导得出的电流方向，将电源的正负极与螺线管的接线端对应连接，保证电流路径符合要求。
【解析】
本题存在两种正确的接线方式，具体步骤如下：
接法一：
1. 确定磁极：使左螺线管右端为N极，右螺线管左端为N极（满足同名磁极相互排斥的条件）。
2. 判断电流方向：
右手握住左螺线管，大拇指指向右端（N极），四指弯曲方向为电流方向，可知左螺线管的电流左端流入，右端流出；
右手握住右螺线管，大拇指指向左端（N极），四指弯曲方向为电流方向，可知右螺线管的电流右端流入，左端流出。
3. 连接电源：将电源的正极连接左螺线管的左端和右螺线管的右端，电源的负极连接左螺线管的右端和右螺线管的左端。
接法二：
1. 确定磁极：使左螺线管右端为S极，右螺线管左端为S极（满足同名磁极相互排斥的条件）。
2. 判断电流方向：
右手握住左螺线管，大拇指指向右端（S极），四指弯曲方向为电流方向，可知左螺线管的电流右端流入，左端流出；
右手握住右螺线管，大拇指指向左端（S极），四指弯曲方向为电流方向，可知右螺线管的电流左端流入，右端流出。
3. 连接电源：将电源的正极连接左螺线管的右端和右螺线管的左端，电源的负极连接左螺线管的左端和右螺线管的右端。
【答案】
存在两种正确的电路图，示例如下：
1. 左螺线管电流左进右出，右螺线管电流右进左出，电源正极接左螺线管左端与右螺线管右端，负极接左螺线管右端与右螺线管左端；
2. 左螺线管电流右进左出，右螺线管电流左进右出，电源正极接左螺线管右端与右螺线管左端，负极接左螺线管左端与右螺线管右端。
（画出对应电路图即可）
【知识点】
安培定则，磁极间相互作用，电流的磁效应
【点评】
本题是安培定则与磁极间相互作用的综合应用题，需要学生具备逆向推导的思维：从“相互排斥”的结果倒推磁极，再由磁极倒推电流方向，最终完成电路连接。既考查了对基本规律的掌握，也考查了逻辑推导能力。
【难度系数】
0.6
【分析】
本题需通过控制变量法对比实验现象来推导结论：
1. 对比甲、乙两图：甲图电路未通电，小磁针无偏转；乙图电路通电，小磁针发生偏转。小磁针偏转是受到磁场作用，由此可分析通电导体与磁场的关系。
2. 对比乙、丙两图：两图均通电，唯一变量是电流方向，小磁针偏转方向相反，由此可分析电流方向与磁场方向的关系。
【解析】
(1) 甲图中电路不通电，小磁针保持静止；乙图中电路通电，小磁针发生偏转，说明通电后导体周围产生了能使小磁针偏转的磁场，因此可得：通电导体周围存在磁场。
(2) 乙、丙两图中电路均通电，仅电流方向不同，小磁针的偏转方向也相反，说明磁场方向随电流方向的改变而改变，因此可得：通电导体周围的磁场方向与电流方向有关。
【答案】
(1) 通电导体周围存在磁场
(2) 通电导体周围的磁场方向与电流方向有关
【知识点】
电流的磁效应；磁场方向与电流的关系
【点评】
本题是电生磁的基础探究题，核心考查控制变量法的应用，要求学生通过观察实验现象的差异，分析变量与现象的关联，归纳得出电与磁的初步规律，帮助学生建立电和磁相互联系的认知。
【难度系数】
0.8
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