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【分析】
1. 第一题：要确定联赛持续时长，需定位文中赛事起止时间的描述，找到“started on May 10th, and the final was on November 1st”，计算时间跨度得出时长约6个月。
2. 第二题：寻找球员身份相关信息，文中明确提到“Players are from all walks of life”，提取核心表述即可。
3. 第三题：需找到王晓晚对联赛受欢迎原因的评价，文中直接引用他的话“It turned football into a cultural event”，这就是原因。
4. 第四题：定位观众相关句子，文中指出“spectators are not just fans but local relatives, friends and citizens”，整理这些群体即可。
5. 第五题：是开放性问题，结合联赛充满热情、有归属感等特点，给出合理的喜好及原因即可，参考答案的表述符合题意。
【解析】
1. 根据文中“The games started on May 10th, and the final was on November 1st.”，计算时间跨度可知联赛持续约6个月，故答案为For about 6 months.
2. 由文中“Players are from all walks of life-students, professionals and football lovers-aged between 16 and 40.”可知，球员来自各行各业，故答案为People from all walks of life.
3. 依据“Wang Xiaowan, vice-chairman of Jiangsu Football Association, said he was amazed by its popularity: It turned football into a cultural event.”，可知王晓晚认为受欢迎的原因是它将足球变成了文化活动，故答案为Because it turned football into a cultural event.
4. 根据文中“spectators are not just fans but local relatives, friends and citizens”，可直接提取观众群体，故答案为Fans, local relatives, friends and citizens.
5. 这是开放性问题，参考答案给出积极回答，说明喜欢的原因是它令人兴奋有趣，符合题意，故答案为Yes, because it is exciting and fun.
【答案】
1. For about 6 months.
2. People from all walks of life.
3. Because it turned football into a cultural event.
4. Fans, local relatives, friends and citizens.
5. Yes, because it is exciting and fun.
【知识点】
细节信息提取，开放性问题作答
【点评】
本题围绕江苏足球城市联赛展开，题目以细节考查为主，兼顾开放性表达，要求学生精准定位原文关键语句，同时结合自身感受合理组织语言，能有效锻炼学生的信息检索和语言运用能力。
【难度系数】
0.7

【分析】
这是一篇任务型阅读题，解题思路如下：
1. 前4道为细节题，需带着问题到原文对话部分定位关键信息，提取符合“不超过8个单词”要求的内容；
2. 第1题找时间相关表述，从Liam回答里的“Four summers ago”转换为对应时长；
3. 第2题定位产生想法的来源，抓取参与线上寻宝项目的相关内容；
4. 第3题结合每次分发数量和每月次数，通过简单计算得出每月总量范围；
5. 第4题直接提取回答里对应“best part”的内容；
6. 第5题是开放性题目，结合编者按“小善举也能让世界更好”的理念，想出合理公益行为即可。
【解析】
1. 从Liam的回答“Four summers ago”可知，他已经分发免费午餐四年，得出答案For four years.
2. 根据回答里的“I did an online treasure-hunt programme...and I got the idea of making them lunch”，可知想法来自参与线上寻宝项目，得出答案By doing an online treasure-hunt programme.
3. 原文提到每次分发75到100份，每月3次，计算可得75×3=225，100×3=300，得出每月分发225 to 300 lunches.
4. 针对“What's the best part”的问题，Liam回答“I'd say meeting the people”，直接提取该内容作为答案。
5. 结合编者倡导的小善举，列举如捐赠旧衣物、看望老人、打扫公园等合理行为，答案不唯一，符合要求即可。
【答案】
1. For four years.
2. By doing an online treasure-hunt programme.
3. 225 to 300 lunches.
4. Meeting the people.
5. Donate old clothes to poor children./Visit the old people's home./Help clean the local parks.
【知识点】
细节信息提取，简单计算应用，开放性表达
【点评】
本文围绕青少年公益行为展开，既考查学生从文本中提取细节信息的能力，又通过开放性题目引导学生践行“小善举改变世界”的理念，题目设置贴合文本，能有效锻炼学生的信息处理和实践思考能力。
【难度系数】
0.7