第144页

信息发布者:
Indian
twelfths
eastern
are
has repaired
to see
is spoken
was raining
will be solved
stopping
went
will call
were left
【分析】
这是一道词汇运用题,需结合语境、语法规则和词汇搭配来填写正确形式,解题思路如下:
1. 第1题:结合常识“地球近四分之三被水覆盖”,考查分数表达,quarter(四分之一)前有three,需用复数形式。
2. 第2题:句子描述经历的事情让人疲惫,主语是it(指代经历的事),需用修饰事物的-ing形容词,结合“看到美景所以开心”的转折语境确定答案。
3. 第3题:句子表明街上将有某个活动,结合不定冠词a,需填可数名词单数,fair(集市、展销会)符合语境。
4. 第4题:there be句型中,suits和hang是主动关系,用现在分词作后置定语表示主动状态。
5. 第5题:根据“指向穿粉色衣服的售货员表明她是目标人物”,考查短语point at,结合句子过去时态用过去式。
6. 第6题:“看到国旗的升起”,the后需用名词形式,raise的动名词raising表示“升起”的动作。
7. 第7题:“老人对山区的服务不为人知”,old man's后需用名词,service(服务)符合语义。
8. 第8题:New Delhi是印度首都,需用形容词Indian修饰food表示“印度食物”。
9. 第9题:考查分数表达,分子大于1时分母用复数,据此确定“十二分之五”的正确形式。
10. 第10题:“中国东部有很多美丽城市”,用形容词eastern修饰China表示“东部的”。
【解析】
1. 分数表达中,“四分之一”是quarter,前面有three,所以用复数形式quarters,故填quarters。
2. 主语it指代经历的事情,tiring用于修饰事物,表示“令人疲惫的”,符合“虽疲惫但因美景开心”的转折语境,故填tiring。
3. 根据语境“街上将举办活动”,fair意为“集市”,是可数名词单数,符合不定冠词a的限定,故填fair。
4. there be句型中,suits与hang是主动关系,用现在分词hanging作后置定语,体现主动且持续的状态,故填hanging。
5. 短语point at表示“指向”,句子整体为过去时态,所以用point的过去式pointed,故填pointed。
6. the后接名词,raising是raise的动名词形式,可表示“升起”的动作,符合“看到国旗升起”的语境,故填raising。
7. old man's后接名词,service表示“服务”,“老人对山区的服务”符合句子语义,故填service。
8. New Delhi是印度的城市,Indian作为形容词意为“印度的”,修饰food表示“印度食物”,故填Indian。
9. 分数表达规则:分子大于1时,分母的序数词用复数,“十二分之五”是five twelfths,故填twelfths。
10. eastern作为形容词意为“东部的”,修饰China表示“中国东部”,符合语境,故填eastern。
【答案】
1. quarters 2. tiring 3. fair 4. hanging 5. pointed
6. raising 7. service 8. Indian 9. twelfths 10. eastern
【知识点】
1. 分数表达法
2. 形容词-ing形式用法
3. 动词时态与短语
【点评】
本题覆盖初中英语常见的词汇语境运用、语法规则(分数表达、分词作定语、时态)和文化常识考点,要求学生结合语境与语法知识综合判断,既考查词汇积累,也考查语境分析能力。
【难度系数】
0.6
【分析】
我们需要结合句子语境、时态逻辑、语态关系以及固定搭配来逐个确定每个空的动词形式:
1. 第1题:宾语从句描述大象脚部结构这一客观事实,不受主句过去时态影响,there be句型根据复数名词bones确定用are;
2. 第2题:根据“now it works as well as before”可知,修洗衣机的动作已完成且对现在有影响,用现在完成时,主语是第三人称单数,故用has repaired;
3. 第3题:感叹句中“be + 形容词 + to do sth”是固定结构,用来表达做某事的状态,此处填to see;
4. 第4题:中文和“说”是被动关系,now提示用一般现在时的被动语态,故用is spoken;
5. 第5题:过去看不清路是因为当时正在下雨,用过去进行时描述过去正在进行的动作,故用was raining;
6. 第6题:问题和“解决”是被动关系,next week提示用一般将来时的被动语态,故用will be solved;
7. 第7题:固定搭配“mind one's doing sth”表示介意某人做某事,故填stopping;
8. 第8题:“at the last turning”是过去的时间点,动作发生在过去,用一般过去时went;
9. 第9题:“later”提示动作发生在将来,用一般将来时will call;
10. 第10题:人们和“留下(无家可归)”是被动关系,洪水发生在过去,用一般过去时的被动语态were left。
【解析】
1. 本句为宾语从句,从句描述客观事实,时态用一般现在时;there be句型中主语bones是复数,故填are。
2. 根据“now it works as well as before”可知,修洗衣机的动作对现在造成影响,用现在完成时;主语Mr Smith是第三人称单数,结构为has+过去分词,故填has repaired。
3. 感叹句结构为“How + 形容词 + 主语 + be + to do sth”,表示“做某事多么……”,故填to see。
4. Chinese与speak是被动关系,now提示用一般现在时的被动语态;Chinese作语言讲为单数,结构为is+过去分词,故填is spoken。
5. 结合语境,过去看不清路是因为当时正在下雨,用过去进行时;主语it是第三人称单数,结构为was+现在分词,故填was raining。
6. problem与solve是被动关系,next week提示用一般将来时的被动语态,结构为will be+过去分词,故填will be solved。
7. 固定搭配“mind one's doing sth”表示“介意某人做某事”,故填stopping。
8. “at the last turning”是过去时间状语,动作发生在过去,用一般过去时;go的过去式是went,故填went。
9. “later”表示将来时间,用一般将来时,结构为will+动词原形,故填will call。
10. people与leave是被动关系,洪水发生在过去,用一般过去时的被动语态;people是复数,结构为were+过去分词,故填were left。
【答案】
1. are 2. has repaired 3. to see 4. is spoken 5. was raining
6. will be solved 7. stopping 8. went 9. will call 10. were left
【知识点】
1. 时态辨析
2. 被动语态
3. 动词固定搭配
【点评】
本题综合考查动词的时态、语态及固定搭配,需要学生结合语境判断动作的时间逻辑、主被动关系,同时牢记常见句式,对英语综合运用能力要求较高。
【难度系数】
0.6
【分析】
这是一篇任务型阅读理解题,解题思路如下:
1. 针对每个问题,先定位题干关键词,在文中找到对应段落和句子;
2. 根据题目要求(答案不超8个单词),对原文信息进行提炼简化,确保语言简洁准确;
3. 最后一题是开放性问题,需结合实际给出合理可行的建议,同时符合字数要求。
具体来看:
第1题:关键词“didn't learn art in college”,定位第二段,找到家庭贫困付不起学费的原因,提炼成符合要求的句子;
第2题:关键词“improve his skills”,定位第三段,找到向知名艺术家学习的方式,用by引导的短语回答;
第3题:关键词“108 heroes”“how long”,定位第四段,直接提取时间信息;
第4题:关键词“hope”,定位最后一段,找到expects后的内容并简化;
第5题:结合推广传统文化的常见方式,比如线上分享、线下展览等,给出简洁合理的建议。
【解析】
1. 定位原文第二段:“His family was poor and his parents were not able to afford his art education.”,提炼核心原因,得到答案:Because his family couldn't afford it.
2. 定位原文第三段:“He visited some famous artists and learned to make dough sculptures from them.”,提炼学习方式,得到答案:By learning from some famous artists.
3. 定位原文第四段:“He even finished the dough sculptures of 108 heroes from the novel *Outlaws of the Marsh* after 16 months of work.”,直接提取时间,得到答案:16 months.
4. 定位原文最后一段:“He expects more young people to take up this traditional art form.”,简化内容得到答案:More young people learn this art form.
5. 结合实际推广方法,给出合理建议,如线上分享视频,得到答案:He can share videos about dough sculptures online.
【答案】
1. Because his family couldn't afford it.
2. By learning from some famous artists.
3. 16 months.
4. More young people learn this art form.
5. He can share videos about dough sculptures online.
【知识点】
信息定位与提取、任务型阅读答题技巧
【点评】
本文围绕面塑传承人康建展开,考查学生对短文细节信息的定位与提炼能力,同时通过开放性问题引导学生思考传统文化的传承方式。题目难度适中,需注意严格控制答案字数,确保语言精准简洁。
【难度系数】
0.7