【分析】
这是一道围绕“欣赏”主题的语文综合运用题，我们可以分4个小问逐个梳理解题思路：
1. 第一问修改语病：先观察第①句的关联词搭配，前半句用了表递进逻辑的“不仅”，后半句的“但是”是表转折的关联词，二者逻辑矛盾，只需要把转折关联词替换成和“不仅”适配的递进关联词即可。
2. 第二问补写仿写句：先参照前后给出的例句结构，格式为“欣赏是+一+量词+具象美好意象，动宾短语+带有沉寂/负面属性的场景”，要和“春风染绿山岗”“阳光照亮角落”的温暖治愈意境保持统一，意象贴合主题即可。
3. 第三问变换句式：原句是反问句，要求保留原意换说法，直接删掉反问标志“难道不”、句尾疑问助词“吗”，把问号改为句号，就能得到表意完全一致的陈述句。
4. 第四问人物赞美仿写：先选定熟悉的优秀女性，梳理她的典型事迹，参照例句的结构，围绕“双手的相关经历”串联她的贡献，语言流畅有感染力即可。
【解析】
逐问规范解答如下：
1. 第①句的语病为关联词搭配不当，“不仅……还/而且……”是标准的递进关系搭配，原句错用转折关联词“但是”，将“但是”替换为适配的递进关联词即可修正语病。
2. 仿写内容需要匹配前后句的结构与意境，选取和春风、阳光属性相近的美好意象，对应写出该意象带来的正向改变，即可符合要求。
3. 反问句转换为同义陈述句，去掉反问的否定修饰和疑问标识，调整标点，就能保留原句全部含义。
4. 仿写人物赞美时，选取指定的优秀女性，结合她的标志性事迹，围绕“双手的经历”串联相关细节，突出人物的贡献，符合例句的表达逻辑即可。
【答案】
1. 把“但是”改为“还”或“而且”
2. 示例：一阵天籁 唤醒沉睡的心灵
3. 示例：欣赏，就是一种对美好的致敬。
4. 示例：王亚平——她的手敬过礼，穿过笨重的舱外航天服，演示过太空实验，触摸过浩瀚而浪漫的宇宙，将女性飞天的梦想在代际间温柔传递。
【知识点】
关联词病句修改；句子仿写；反问句转陈述句
【点评】
本题属于语文基础综合运用类题目，围绕“欣赏”的核心主题设置梯度合理的考点，既考察学生对病句修改、句式变换等基础语言规则的掌握程度，又通过结合时代巾帼榜样的仿写题，引导学生关注优秀人物事迹，在语言训练的同时渗透德育引导，贴合语文核心素养的培养要求。
【难度系数】
0.7
