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summary
as
alive
and
beautiful
as
belongs
locks
in
【分析】
做这类根据汉语提示完成句子的题型时,首先要通读给出的中英文句子,先定位英文句子已经翻译出的内容,找出剩余需要补译的汉语部分,同时数清楚待填空的数量,再结合对应的固定搭配、语法规则匹配对应英文表达,最后校验填入内容是否语义通顺、完全贴合汉语原意,同时符合空数要求。比如第一题剩余要翻译的是“不知从何处传来”,刚好对应三个空,结合hear的用法就能快速匹配正确表达,其余题目也按照这个思路逐一推导即可。
【解析】
1. 第一题考察感官动词hear的用法,hear sth doing表示“听到某物正处于某种状态”,“从某处传来”对应固定表达come from somewhere,三个空刚好填入coming from somewhere,完全对应“不知从何处传来的哭声”的语义。
2. 第二题“属于”的固定搭配是belong to,句中“曾”表示过去的状态,要用一般过去时,belong的过去式为belonged,两个空填入belonged to即可。
3. 第三题前三个空对应“一直独自住在”,后文是表示从过去持续到现在的时间状语,主句要用现在完成时,主语是he,助动词用has,“独自住”是live alone,因此填has lived alone;后面四个空对应“自从母亲去世后”,用since引导时间状语,“母亲的去世”表达为his mother's death,因此填入since his mother's death。
4. 第四题考察同级比较结构as...as,表示“和……一样”,“生机勃勃、美丽动人”对应alive and beautiful,四个空刚好填入as alive and beautiful as,完全匹配“和往昔一样生机勃勃、美丽动人”的含义。
【答案】
1. coming from somewhere
2. belonged to
3. has lived alone; since his mother's death
4. as alive and beautiful as
【知识点】
感官动词固定搭配;动词时态辨析;as...as同级比较
【点评】
本题属于英语基础巩固类的完成句子题型,全部考察课内核心短语和基础语法的应用,没有偏难怪的考点,只要学生平时熟记课本重点短语,掌握现在完成时、非谓语等基础语法规则,就可以顺利完成作答,适合检验单元基础知识点的掌握情况。
【难度系数】
0.8
【分析】
做这类根据中文提示填写单词的题目,首先第一步要先通读完整句子理解句意,第二步结合空格前后的语法标识(冠词、固定搭配、谓语形式等)判断空格处需要的词性,第三步匹配对应中文的英文单词,最后还要检查单复数、大小写、形式是否符合句子要求:比如第一空前有不定冠词a,要填可数名词单数;第二空在be动词后,要填形容词作表语;第三空在remember to结构后,要填动词原形;第四空符合固定搭配have a good effect on的用法;第五空在句首作主语,首字母需要大写,对应“没有人”的单数代词。
【解析】
1. 空格前有不定冠词a,要求填入可数名词单数,中文提示“总结”对应的英文名词为summary,符合“用三句话写这个故事的总结”的句意。
2. 空格位于be动词之后,需要填入形容词作表语,中文提示“自私的”对应的英文形容词为selfish,符合劝诫他人要分享的语境。
3. 固定结构remember to do sth. 表示“记得去做某事”,空格处需要填入动词原形,中文提示“锁”对应的英文动词为lock,符合离开时锁门的逻辑。
4. 空格前有不定冠词a和形容词good,需要填入可数名词单数,固定搭配have a good effect on表示“对……有良好效果”,中文提示“效果”对应的英文名词为effect,符合语境。
5. 空格位于句首作主语,首字母需大写,后文谓语是单数is,中文提示“没有人”对应的英文代词为Nobody,符合“所有人都在操场、教室空无一人”的句意。
【答案】
1. summary 2. selfish 3. lock 4. effect 5. Nobody
【知识点】
单词拼写,词性辨析,固定搭配
【点评】
本题属于基础词汇考察题,既检验学生对课标核心常用词汇的识记能力,也结合基础语法规则考察学生在语境中正确使用单词的能力,提醒学生背单词时不能只记中文释义,还要关注单词的词性、常见搭配,同时注意句首单词首字母大写这类细节易错点。
【难度系数】
0.8