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60200
0.36
公顷
平方米
＞
＞
=
0
1
10
（答案不唯一，合理即可）
20
一
0.125
变长了
6
15
0.28
【分析】
首先明确面积单位间的进率：1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷。解题思路为：单位换算时，高级单位转化为低级单位乘进率，低级单位转化为高级单位除以进率；填写合适单位时，需结合生活实际和单位的大小特征判断。
【解析】
1. 单位换算：
公顷转平方米（高级→低级）：因为1公顷=10000平方米，所以6.02公顷=6.02×10000=60200平方米；
公顷转平方千米（低级→高级）：因为1平方千米=100公顷，所以36公顷=36÷100=0.36平方千米；
2. 填单位：
公园占地面积较大，结合数据12，选择“公顷”合适；
足球训练场面积，结合数据10800，选择“平方米”合适。
【答案】
60200 0.36 公顷 平方米
【知识点】
面积单位换算、面积单位的实际应用
【点评】
本题考查面积单位的换算及实际场景中单位的选择，属于基础题型，需牢记单位进率并结合生活常识判断，难度较低。
【难度系数】
0.8
【分析】
要比较每个式子两边的大小，可先分别计算出左右两边算式的结果，再进行数值比较；也可利用小数乘除法的规律或乘法运算定律简化判断：①一个数（0除外）乘大于1的数，积比原数大；②一个数（0除外）乘大于1的数的结果，大于这个数除以同一个大于1的数的结果；③利用乘法结合律，三个数相乘，先把后两个数相乘，积不变。
【解析】
1. 计算左边：$1.02×6 = 6.12$，因为$6.12＞6$，所以$1.02×6＞6$；
2. 计算左边：$4.6×4 = 18.4$，计算右边：$4.6÷4 = 1.15$，因为$18.4＞1.15$，所以$4.6×4＞4.6÷4$；
3. 左边利用乘法结合律：$3.8×5×2 = 3.8×(5×2) = 3.8×10$，右边是$3.8×10$，所以$3.8×5×2 = 3.8×10$。
【答案】
＞ ＞ =
【知识点】
小数乘法、小数除法、乘法结合律
【点评】
本题考查小数乘除法的计算及乘法运算定律的应用，通过计算或规律判断即可，属于基础题型，侧重对基础知识的掌握。
【难度系数】
0.8
【分析】
解决本题需分两步思考：① 商小于1的条件：除法中，当被除数＜除数时，商＜1，据此判断□的取值；② 商的十分位为0的情况：计算1□.2÷11时，先算整数部分1□÷11，若刚好除尽，十分位的2落下来后不够商1，十分位需商0，据此确定□的取值。
【解析】
1. 商小于1的情况：
在除法运算中，若商＜1，则被除数＜除数。本题中除数是11，被除数为1□.2，要使1□.2＜11，□里只能填0（10.2＜11，若填1则11.2＞11，不符合），故第一个空填0。
2. 商的十分位为0的情况：
计算1□.2÷11时，先算整数部分：当□=1时，11÷11=1，刚好除尽；此时将十分位的2落下，得到2，2＜11，不够商1，因此十分位需商0，符合要求。若□为其他数字，如0时，10÷11不够商1，商的整数部分为0，十分位计算时102÷11商9，十分位为9，不符合。故第二个空填1。
【答案】
0；1
【知识点】
小数除法的计算、商与被除数除数的关系
【点评】
本题考查小数除法的核心知识点，需结合商的大小规律和除法运算过程分析，属于基础题型，需学生掌握除法运算的步骤和商的判断方法。
【难度系数】
0.5
【分析】要计算不规则苹果图的面积，采用数方格法：每个小方格面积为1平方厘米，满格方格直接计为1平方厘米，不满格方格按半格（0.5平方厘米）计算，将两类方格的面积相加，即可得到苹果图的面积。
【解析】步骤1：数满格方格，经观察，苹果图的满格有6个；步骤2：数不满格方格，经观察，不满格的有8个；步骤3：计算总面积，满格面积：6×1=6平方厘米，不满格折算面积：8×0.5=4平方厘米，总面积=6+4=10平方厘米。
【答案】10
【知识点】不规则图形面积计算、数方格法
【点评】本题考查用数方格法计算不规则图形的面积，核心是掌握“不满格按半格计算”的规则，结果合理即可。
【难度系数】0.5
【分析】
要解决这道题，首先明确条形统计图的图例：浅蓝色直条代表男生，深灰色直条代表女生。第一步，找到二班对应的浅蓝色直条，读取其标注的人数，得到二班男生人数；第二步，分别读取四个班对应深灰色直条的女生人数，再比较这些人数的大小，找出最大人数对应的班级，即为女生人数最多的班级。
【解析】
1. 读取二班男生人数：观察统计图，二班对应的浅蓝色（男生）直条标注的人数是20，因此二班男生有20人。
2. 读取四个班的女生人数：一班女生28人，二班女生26人，三班女生24人，四班女生23人。
3. 比较女生人数：28＞26＞24＞23，所以女生人数最多的是一班。
【答案】
20；一
【知识点】
条形统计图，数据读取
【点评】
本题是基础的条形统计图应用题目，考查学生从统计图中准确读取数据并进行简单比较的能力，解题关键是看清图例，对应班级找对对应性别的数据，难度较低。
【难度系数】
0.8
【分析】
题目要求平均行驶1千米需要的柴油升数，属于归一问题中求单位量的题型，这里的单位量是每千米的耗油量，需用总耗油量除以对应的总行驶路程，要注意区分被除数和除数，避免混淆计算方向。
【解析】
根据题意，平均行驶1千米的耗油量 = 总耗油量 ÷ 总行驶路程，代入数据计算：
$12 ÷ 96 = 0.125$（升）
【答案】
0.125
【知识点】
小数除法、归一问题
【点评】
本题是基础的除法实际应用题，考查学生对归一问题的理解，核心是明确数量关系，计算难度低，适合巩固小数除法的基础应用。
【难度系数】
0.8
【分析】
这道题考查长方形与平行四边形的特征及面积计算。第(1)问需利用“两条平行线之间垂直线段最短”的性质，判断平行四边形长边与原长方形长边的长度关系；第(2)问要明确平行四边形短边对应的高等于原长方形的长，再结合平行四边形面积公式计算面积。
【解析】
(1) 原长方形停车位的短边（2.5米）是垂直于长边的垂直线段，改成平行四边形后，短边所在的两条线为平行线，平行四边形的长边是两条平行线间的斜边，根据“两条平行线之间垂直线段最短”，可知平行四边形的长边比原长方形的长边更长，因此填“变长了”。
(2) 平行四边形停车位的短边为2.5米，短边上对应的高与原长方形的长相等，即6米；根据平行四边形面积公式：面积=底×高，可得面积为2.5×6=15平方米。
【答案】
(1)变长了 (2)6；15
【知识点】
平行四边形特征、平行四边形面积计算
【点评】
本题结合生活场景，考查平行四边形的基础知识点，核心是理解平行线间垂线段最短和平行四边形面积公式，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
【分析】要解决这个问题，首先需统一长度单位，题目中下底单位为分米，需转换为米后才能代入梯形面积公式；接着运用梯形面积公式计算果园面积；最后将计算出的平方米面积转换为公顷，得到最终结果。
【解析】1. 统一单位：因为1米=10分米，所以800分米=800÷10=80米；2. 计算梯形面积：根据梯形面积公式$S=(a+b)h÷2$（$a$为上底，$b$为下底，$h$为高），代入数据得$S=(60+80)×40÷2=140×40÷2=2800$平方米；3. 单位转换：因为1公顷=10000平方米，所以2800平方米=2800÷10000=0.28公顷。
【答案】0.28
【知识点】梯形面积计算、面积单位换算
【点评】本题结合实际场景考查梯形面积公式的应用及单位换算，解题关键是先统一单位，再正确运用公式计算，最后注意面积单位间的进率，难度适中，属于基础题。
【难度系数】0.6
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