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振动
高
高
弦的振动
长度
粗细
松紧
高
振动
不能
音调
音色
1
空气
信息
增强声音的响度
振动
音调
A
D
【分析】
要解决这道题，需回忆声音产生的原因以及音调与振动频率的关系：首先，所有声音都是由物体振动产生的；其次，音调由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高，而鼓皮的松紧会影响振动的快慢。
【解析】
1. 鼓、锣等乐器受到打击时，会发生振动，从而产生声音，所以第一个空填“振动”；
2. 鼓皮绷得越紧，振动时的速度越快，振动频率就越高，所以第二个空填“高”；
3. 音调与频率有关，频率越高音调越高，因此鼓皮绷得越紧时音调越高，第三个空填“高”。
【答案】
振动 高 高
【知识点】
声音的产生、音调与频率的关系
【点评】
本题考查声学基础概念，属于识记类基础题，是初中物理声学部分的核心考点之一，侧重对基本原理的理解与应用。
【难度系数】
0.8
【分析】首先明确弦乐器的发声原理，二胡、小提琴、钢琴都属于弦乐器，依靠弦的振动发声；其次回忆弦乐器音调的影响因素，包括弦的长度、粗细、松紧，结合控制变量法，当其他两个因素相同时，弦越短、越细、越紧，振动频率越高，音调越高，据此对应填空即可。
【解析】弦乐器（二胡、小提琴、钢琴）是通过弦的振动产生声音的；弦乐器的音调高低与弦的长度、粗细、松紧三个因素有关；在其他两个因素相同的条件下，弦越短（或越细或越紧），振动频率越快，音调越高。
【答案】弦的振动 长度 粗细 松紧 高
【知识点】弦乐器发声原理、音调的影响因素
【点评】本题考查声学中弦乐器的发声及音调的影响因素，属于基础知识点，难度较低，学生只要牢记相关内容即可正确作答。
【难度系数】0.9
【分析】
本题围绕编钟发声考查声音的产生、传播、特性及固有频率的相关知识。首先明确声音由物体振动产生，传播需要介质；音调由振动频率决定，音色由发声体材料和结构决定；固有频率是物体本身属性，与敲击快慢无关，据此逐一分析填空。
【解析】
1. 声音是由物体的振动产生的，编钟发出的悦耳声是由于它的振动产生的；
2. 声音的传播需要介质，真空不能传声，因此编钟发出的悦耳声不能在真空中传播；
3. 音调与发声体振动频率有关，大小不同的编钟振动频率不同，所以敲击大小不同的编钟能发出音调不同的声音；
4. 音色由发声体的材料、结构决定，编钟的材料和结构与其他乐器不同，因此它发出声音的音色与其他乐器不同；
5. 固有频率是物体本身的固有属性，与敲击的快慢无关，敲击A部位时，编钟只有1个固有频率，所以发出1个固有频率的音调。
【答案】
振动 不能 音调 音色 1
【知识点】
声音的产生、声音的传播、声音的特性
【点评】
本题结合编钟实例，考查声音的基础知识点，需掌握声音的产生与传播条件、音调及音色的决定因素，理解固有频率的概念，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
【分析】本题结合自制乐器的跨学科实践场景，考查声音的相关基础知识点。解题时，需依次回忆声音的传播介质、声音的作用、共鸣箱的功能，结合题目场景逐一分析填空。
【解析】1. 声音的传播需要介质，日常生活中我们听到的声音通常通过空气传播，因此市民听到的琴声是通过空气传播的；2. 人们听到琴声后齐唱，通过声音传递了情感，说明声音可以传递信息；3. 硬纸盒作为共鸣箱，能让声音在箱内共鸣，增大声音的振幅，从而增强声音的响度。
【答案】空气 信息 增强声音的响度
【知识点】声音的传播、声音的利用、响度
【点评】本题以自制“手弹琴”为背景，将物理知识与实践活动结合，贴近生活，考查基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】0.7
【分析】
要解决这道题，需掌握声音的产生原因和声音三要素的影响因素：首先，所有声音都由物体振动产生，吹奏骨笛时，发声体是骨笛内的空气柱，因此笛声由空气柱振动产生；其次，声音的三要素中，音调由振动频率决定，按压不同孔洞会改变空气柱的长度，空气柱长度变化会导致振动频率改变，进而改变音调，所以按压不同孔洞改变的是音调。
【解析】
1. 声音是由物体的振动产生的，吹奏骨笛时，气流使骨笛内部的空气柱发生振动，从而产生笛声；
2. 声音的音调与发声体振动的频率有关：按压骨笛不同的孔洞，会改变骨笛内空气柱的长度，空气柱长度越短，振动频率越高，音调越高，因此按压不同孔洞可以改变笛声的音调。
【答案】振动；音调
【知识点】声音的产生、音调的影响因素
【点评】本题考查声学基础知识点，难度较低，属于核心概念的直接应用，学生掌握声音产生的原因和音调的决定因素即可解答。
【难度系数】0.8
【分析】要解答本题，需先明确声音的三个特性（音调、响度、音色）的决定因素，再结合钢琴调律的操作目的分析：调律是调整琴弦的松紧，而琴弦振动的频率与松紧相关，频率决定音调，据此判断正确选项。
【解析】声音的三个特性中，①音调由发声体振动的频率决定，频率越高音调越高；②响度由发声体的振幅和距离发声体的远近决定；③音色由发声体的材料、结构等决定。钢琴调律时，调整琴弦的松紧会改变琴弦振动的频率，从而改变声音的音调；此过程不会改变琴弦的振幅（影响响度）和材料结构（影响音色），因此不会改变响度和音色。故A选项正确，B、C、D错误。
【答案】A
【知识点】音调与频率、声音的特性
【点评】本题考查声音特性的区分，属于声学基础题，需牢记各特性的决定因素，难度较低。
【难度系数】0.8
【分析】
要判断各选项的正误，需结合声音的产生、声音的三个特性（音调、响度、音色）的相关知识分析：
1. 声音由物体振动产生，振动停止则发声停止；
2. 音调由振动频率决定，响度由振幅决定，音色由发声体的材料、结构决定，可用于辨别不同发声体。
逐个分析选项：
A选项：演奏时石磬发声是石磬振动，木槌仅施加力使石磬振动，并非木槌振动发声，故A错误；
B选项：“余音绕梁”是声音的反射（回声）或石磬振动未立即停止，振动停止则发声停止，不存在停止振动仍发声的情况，故B错误；
C选项：大小不同的石磬振动频率不同，敲击时主要改变声音的音调，而非响度，故C错误；
D选项：石磬与其他乐器的材料、结构不同，发出声音的音色不同，因此可依据音色辨别，故D正确。
【解析】
声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止：A选项中，木槌敲击石磬时，是石磬振动发声，木槌本身不发声，故A错误；“余音绕梁”是声音在传播中遇到障碍物反射形成的回声，并非石磬停止振动仍发声，振动停止发声停止，故B错误；声音的音调由振动频率决定，响度由振幅决定，大小不同的石磬振动快慢（频率）不同，敲击时主要改变声音的音调，故C错误；音色由发声体的材料、结构决定，石磬与其他乐器的材料、结构不同，发出声音的音色不同，因此人们依据音色辨别石磬与其他乐器，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
声音的产生；声音的特性
【点评】
本题考查声音产生和特性的基础知识点，需准确区分音调、响度、音色的影响因素，难度较低，属于声学基础题。
【难度系数】
0.7
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