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汽化
凝华
熔化
吸
凝固放热
汽化吸热
升
华吸热
随手关水龙头
使用节水用具(生活用水尽可能重复使用等)
熔化
汽化
液化
A
【分析】要解决这道题，需先明确各物态变化的定义：物质由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化，由气态直接变为固态叫凝华，由固态变为液态叫熔化；其中熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华放热。接着逐个分析每个空：第一空，水（液态）变成水蒸气（气态），对应汽化；第二空，水蒸气（气态）变成小冰晶（固态），是气态直接变固态，对应凝华；第三空，小冰晶（固态）变成小水滴（液态），对应熔化，熔化过程需要吸热。
【解析】根据物态变化的概念及吸放热规律：1. 液态的水变为气态的水蒸气，属于汽化过程；2. 气态的水蒸气直接变为固态的小冰晶，属于凝华过程；3. 固态的小冰晶变为液态的小水滴，属于熔化过程，熔化过程需要吸热。
【答案】汽化 凝华 熔化 吸
【知识点】物态变化、汽化、凝华
【点评】本题结合自然界水循环的实际场景，考查基础物态变化的判断，核心是牢记各物态变化的定义，属于物理学科的基础概念题，难度较低。
【难度系数】0.8
【分析】要确定三个过程的物态变化，需先明确每个箭头对应的物质初态和末态：(1)是水（液态）变为冰（固态）；(2)是水（液态）变为水蒸气（气态）；(3)是冰（固态）直接变为水蒸气（气态）。再结合物态变化的定义和吸放热规律，液态变固态为凝固（放热），液态变气态为汽化（吸热），固态直接变气态为升华（吸热），即可得出答案。
【解析】(1) 物质从液态的水变为固态的冰，该物态变化为凝固，凝固过程需要放热；(2) 物质从液态的水变为气态的水蒸气，该物态变化为汽化，汽化过程需要吸热；(3) 物质从固态的冰直接变为气态的水蒸气，该物态变化为升华，升华过程需要吸热。
【答案】凝固放热 汽化吸热 升华吸热
【知识点】物态变化、凝固、汽化、升华
【点评】本题考查水的三态变化对应的物态变化名称及吸放热情况，属于基础知识点的应用，难度较低，需学生准确掌握各物态变化的定义和吸放热特点。
【难度系数】0.7
【分析】本题是开放性的生活常识类题目，需结合日常用水场景思考节水方法：可从用水时的操作（避免长流水）、器具选择（使用节水型器具）、水的重复利用等角度入手，选取两种合理的节水方式即可。
【解析】题目要求写出两种节约用水的方法，结合生活实际，常见的节水方法包括：用完水后及时关闭水龙头，避免水资源的无谓浪费；使用节水器具（如节水龙头、节水马桶），或对生活用水进行重复利用（如洗菜水浇花、冲厕所），选取两种符合要求的表述即可。
【答案】(1)随手关水龙头 (2)使用节水用具（生活用水尽可能重复使用等）
【知识点】节约用水、生活常识
【点评】本题紧密联系生活实际，考查学生对节水常识的掌握，难度较低，学生结合日常经验即可轻松作答。
【难度系数】0.9
【分析】
要解答本题，需根据物态变化的定义分析各过程的物质状态变化：温室效应使气温升高，冰川由固态变为液态，对应熔化；海水淡化时，阳光照射下池内海水从液态变为气态水蒸气，属于汽化；水蒸气遇冷透明塑料膜，从气态变为液态小水滴，属于液化。解题核心是明确物质变化前后的状态，匹配对应物态变化名称。
【解析】
1. 温室效应导致全球气温上升，冰川由固态变为液态，发生的物态变化是熔化，因此第一空填熔化；
2. 阳光照射下，池内的海水吸收热量，由液态变为气态的水蒸气，该过程是汽化，因此第二空填汽化；
3. 气态的水蒸气遇到温度较低的透明塑料膜，由气态变为液态的小水滴，该过程是液化，因此第三空填液化。
【答案】
熔化 汽化 液化
【知识点】
物态变化、熔化、汽化与液化
【点评】
本题结合温室效应和海水淡化的实际场景，考查物态变化的判断，贴近生活实际，属于基础题型，侧重对物态变化概念的理解应用。
【难度系数】
0.3
【分析】首先回忆物态变化的核心概念，明确各状态转化对应的物态变化类型；再逐一分析每个选项中物质的初始状态和末状态，匹配对应的物态变化，排除错误选项，确定正确答案。
【解析】先明确物态变化定义：汽化是物质由液态变为气态的过程；液化是物质由气态变为液态的过程；熔化是物质由固态变为液态的过程；凝固是物质由液态变为固态的过程；凝华是物质由气态直接变为固态的过程。逐一分析选项：
A选项：海洋和湖泊中的水为液态，变成水蒸气（气态），属于液态→气态，符合汽化现象，该选项正确；
B选项：水蒸气（气态）遇冷变成小水滴（液态），属于气态→液态，是液化现象，并非熔化现象，该选项错误；
C选项：水蒸气（气态）遇冷变成小冰晶（固态），属于气态→固态，是凝华现象，并非凝固现象，该选项错误；
D选项：小水滴（液态）遇冷变成小冰珠（固态），属于液态→固态，是凝固现象，并非凝华现象，该选项错误。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】物态变化、汽化、凝华
【点评】本题结合自然界水循环考查物态变化的概念，属于基础知识点的应用，需准确区分不同物态变化的状态转化，难度不大，是学生应掌握的内容。
【难度系数】0.8
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