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甲和乙
甲和丙
音色
声源
传播过程
大象
次声波
响度
频率
超声波
【分析】要判断音调，需依据频率（相同时间内振动的次数），次数相同则音调相同；判断响度看振幅（波形偏离平衡位置的最大距离），振幅相同则响度相同；音色是辨别不同发声体的依据，由发声体本身决定。观察波形：相同时间内甲和乙振动次数相同，甲和丙的振幅相同，不同同学声音的差异源于音色。
【解析】1. 音调由频率决定：相同时间内，甲振动2次，乙振动2次，丙振动4次，因此甲和乙频率相同，音调相同；2. 响度由振幅决定：甲和丙的波形偏离平衡位置的最大距离（振幅）相同，因此响度相同；3. 音色反映声音的品质，不同发声体的音色不同，所以能辨别不同同学说话的声音是因为音色不同。
【答案】甲和乙；甲和丙；音色
【知识点】音调、响度、音色
【点评】本题考查声音的三个特性，核心是掌握波形图中三个特性的判断方法，属于声学基础题，需明确各特性的决定因素。
【难度系数】0.4
【分析】
要解决这道题，需先明确控制噪声的三个途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。再结合题目中的两个场景，对应判断属于哪种途径：“轻声说话”是控制发声的源头，“关闭窗户”是阻挡声音的传播，据此分析填空。
【解析】
控制噪声的方法有三类：①在声源处减弱（防止噪声产生）；②在传播过程中减弱（阻断噪声传播）；③在人耳处减弱（防止噪声进入人耳）。“轻声说话”是让发声的主体（人）减小声音的产生，属于从声源处减弱噪声；关闭窗户是阻断声音在空气等介质中的传播，属于在传播过程中减弱噪声。
【答案】
声源；传播过程
【知识点】
噪声的控制途径
【点评】
本题结合生活中的常见场景考查噪声控制的知识点，将物理知识与实际生活结合，难度较低，主要考查学生对噪声控制三个途径的理解和应用，属于基础题。
【难度系数】
0.9
【分析】首先计算蝴蝶翅膀振动的频率，频率是单位时间内振动的次数，将1分钟换算为60秒，用总振动次数除以时间得到频率；接着根据次声波的定义判断声音类型；最后结合狗和大象的听觉频率范围，判断该声音能被哪种动物听到。
【解析】1. 计算蝴蝶翅膀振动的频率：已知蝴蝶1min（即60s）内翅膀振动480次，根据频率公式$f=\frac{振动次数}{时间}$，可得蝴蝶翅膀振动的频率$f=\frac{480次}{60s}=8Hz$。
2. 判断声音类型：频率低于20Hz的声音属于次声波，8Hz＜20Hz，因此该声音是次声波。
3. 判断能听到的动物：狗的听觉频率范围约为15Hz～50000Hz，大象的听觉频率范围约为1Hz～20000Hz，8Hz不在狗的听觉范围内，但在大象的听觉范围内，所以该声音能被大象听到。
【答案】大象 次声波
【知识点】频率计算、次声波、听觉范围
【点评】本题考查频率的计算、次声波的定义以及不同动物的听觉频率范围，属于基础题型，只要掌握相关概念和计算方法即可解答。
【难度系数】0.5
【分析】
这道题考查声现象的知识结构，解题时需回忆声音的分类及特性相关知识点：首先，人耳听到的声音分为噪声和乐音，乐音的三个特性是响度、音调、音色，其中响度与振幅有关，对应（1）的位置；其次，音调的影响因素是频率，对应（2）的位置；最后，人耳听不到的声音分为超声波和次声波，对应（3）的位置。
【解析】
根据声现象的知识体系：声音分为人耳听到的声音和人耳听不到的声音。人耳听到的声音分为噪声和乐音，乐音的三个特征中，响度由振幅决定，因此（1）为响度；音调由频率决定，因此（2）为频率；人耳听不到的声音包括频率高于20000Hz的超声波和频率低于20Hz的次声波，因此（3）为超声波。
【答案】(1)响度 (2)频率 (3)超声波
【知识点】声音的特性、超声波与次声波
【点评】本题是对声现象基础知识结构的考查，属于基础题型，侧重对核心概念的梳理，难度较低。
【难度系数】0.2
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