1. 数学课本上有这样一道题“如果代数式$5a + 3b的值为-4$,那么代数式$2(a + b) + 4(2a + b)$的值是多少?”小明同学的解题过程如下：
解：原式$= 2a + 2b + 8a + 4b = 10a + 6b = 2(5a + 3b)$,因为$5a + 3b = -4$,所以原式$= 2×(-4) = -8$。
小明同学把$5a + 3b$作为一个整体进行代入求值,像这样的求解方法称为“整体思想”,这是数学解题中的一种重要思想方法。
请仿照上面的解题方法,完成下面的问题：
(1)已知$x - 3y = 8$,则$5 - x + 3y = $；
(2)已知$a - 2b = -3$,求$2(a - b) - \frac{1}{2}(a + 2b) + 3$的值。
解:因为a-2b=-3,
所以2(a-b)-$\frac{1}{2}$(a+2b)+3=2a-2b-$\frac{1}{2}$a-b+3=
$\frac{3}{2}$(a-2b)+3=$\frac{3}{2}$×(-3)+3=-$\frac{3}{2}$.

2. 小颖同学在学习整式的加减时遇到这样一道题：“如果代数式$3a + 2b的值为-4$,那么代数式$3(a + b) + 3(2a + b)$的值是多少?”这个问题中,$a和b$的值不能单独求出来,于是聪明的小颖同学想到了把$3a + 2b$作为一个整体求解,得到如下的解题过程：原式$= 9a + 6b = 3(3a + 2b) = 3×(-4) = -12$。
“整体思想”是中学数学解题的一种重要思想方法,请仿照上面的解题方法,完成下面的问题：
【简单应用】
(1)已知$m^2 + m = 2$,求$m^2 + m + 2023$的值；
【联系推广】
(2)已知$2p - q = -3$,求$5(p - q) - 9p + 7q + 5$的值；
【拓展提高】
(3)已知$2x^2 - 3xy - y^2 = 3$,$-x^2 + 5xy - 6y^2 = -2$,求$4x^2 - 13xy + 11y^2$的值。