1. (苏州常熟市·数感)根据下图模型1的提示,得出模型2表示的加法算式是(
A.0.30+1.10
B.3.0+1.01
C.0.30+1.01
D.3.0+1.10
C
)。A.0.30+1.10
B.3.0+1.01
C.0.30+1.01
D.3.0+1.10
答案：C 【提示】根据图示找出1,再找出相应的小数,左边表示0.30,右边表示1.01,故答案选C。
2. (盐城大丰区·数感)如下图,百分位上的0减5不够减,需要向十分位借1到百分位,这个1借到百分位后表示的是(
A.1个0.01
B.10个0.01
C.10个0.1
D.10个0.001
]
B
)。A.1个0.01
B.10个0.01
C.10个0.1
D.10个0.001
]
答案：B 【提示】因为每相邻两个数位之间的进率都是10,所以从十分位借1,到百分位就是10个0.01。
3. (淮安市·运算能力)加法算式中,一个加数减少0.8,若要使和增加9.5,则另一个加数应该
A.增加10.3
B.减少10.3
C.减少8.7
D.增加8.7
A
。A.增加10.3
B.减少10.3
C.减少8.7
D.增加8.7
答案：A 【提示】在加法算式里,一个加数减少,要想使和增加,另一个加数要增加的多一些,9.5+0.8=10.3。
4. (苏州吴江区·运算能力)两个数的差是19.8,若被减数减少9.8,减数增加2.1,则现在的差是(
7.9
)。答案：7.9 【提示】被减数减去9.8,减数增加2.1,差就减少了9.8+2.1=11.9,用原来的差减去11.9,就得到现在的差。
解析：
被减数减少9.8，差减少9.8；减数增加2.1，差减少2.1。差一共减少$9.8 + 2.1 = 11.9$。原来的差是19.8，现在的差是$19.8 - 11.9 = 7.9$。
7.9
7.9
5. (徐州铜山区·运算能力)小红用竖式计算4.8加一个两位小数,把加号看成了减号,得2.55,正确的结果是(
7.05
)。答案：7.05 【提示】因为把加号看成了减号,所以可以将错就错,根据“减数=被减数-差”求出这个两位小数是4.8-2.55=2.25,再算出正确的结果是4.8+2.25=7.05。
解析：
4.8 - 2.55 = 2.25
4.8 + 2.25 = 7.05
7.05
4.8 + 2.25 = 7.05
7.05
6. (苏州市·运算能力)若$ a= 0.\underbrace{00…0}_{100个0}4 $,$ b= 0.\underbrace{00…0}_{100个0}2 $,则$ a+b= $
0.00…06
,$ a-b= $0.00…02
。答案：0.00…06 0.00…02 【提示】列竖式计算多位小数加减法时,需要把小数点对齐,a有100+1=101(位)小数,b有100+1=101(位)小数,所以a+b=0.00…06,a-b=0.00…02。
解析：
$0.\underbrace{00…0}_{100个0}6$，$0.\underbrace{00…0}_{100个0}2$
7. (南通海门区·应用意识)一根3.8米长的竹竿竖直插入水池中,竹竿入泥的部分是0.5米,露出水面的部分是0.9米。池水深多少米?
]
]
答案：3.8-0.9-0.5=2.4(米) 【提示】总长度减去露出水面部分减去入泥部分,就得到池水深。
解析：
3.8 - 0.9 - 0.5 = 2.4（米）
8. (泰州兴化市)下面是小明与营业员的一段对话。
小明:"阿姨,我要买这本《十万个为什么》。"
营业员:"你付了30元,找给你18.30元。"
小明:"阿姨,找错了,多给了我15.20元。"
这本《十万个为什么》的价钱是多少元?
小明:"阿姨,我要买这本《十万个为什么》。"
营业员:"你付了30元,找给你18.30元。"
小明:"阿姨,找错了,多给了我15.20元。"
这本《十万个为什么》的价钱是多少元?
答案：30-18.3+15.2=26.9(元) 【提示】第一次付的钱数减去找回的钱数加上多找的钱数等于商品的实际价格。
解析：
30 - 18.30 + 15.20 = 26.90(元)
9. (盐城大丰区)2023年10月3日晚,杭州亚运会女子跳水10米跳台决赛进入了关键的第四轮。全红婵在做207C动作时出现了失误,只得了75.9分,观众都为她捏了一把汗。然而在接下来的第五轮比赛,也就是最后一轮比赛中她调整心态,以"水花消失术"绝技获得高分,得分比第四轮高了18.5分,逆转夺冠。最后两轮比赛,全红婵一共得了多少分?
答案：75.9+18.5+75.9=170.3(分)【提示】先求出最后一轮的分数,再用第四轮的分数加上最后一轮的分数即可。
解析：
75.9 + 18.5 + 75.9 = 170.3（分）