1. (2024·重庆)下列四个数中,最小的数是(
A.-1
B.0
C.1
D.2
A
)A.-1
B.0
C.1
D.2
答案:【解析】:
题目要求比较四个数:-1,0,1,2,并找出其中最小的数。这是一个基础的有理数大小比较问题。在有理数中,负数总是小于0,0总是小于正数。因此,我们可以直接比较这四个数的大小。
具体来说,-1是负数,所以它小于0,1和2。而0小于1和2,1又小于2。所以,最小的数是-1。
【答案】:
A
题目要求比较四个数:-1,0,1,2,并找出其中最小的数。这是一个基础的有理数大小比较问题。在有理数中,负数总是小于0,0总是小于正数。因此,我们可以直接比较这四个数的大小。
具体来说,-1是负数,所以它小于0,1和2。而0小于1和2,1又小于2。所以,最小的数是-1。
【答案】:
A
2. 新素养 几何直观 已知有理数 a,b,c 在数轴上的位置如图所示,则下列关系正确的是(

A.$ c > a > 0 > b $
B.$ a > b > 0 > c $
C.$ b > 0 > a > c $
D.$ b > 0 > c > a $
C
)
A.$ c > a > 0 > b $
B.$ a > b > 0 > c $
C.$ b > 0 > a > c $
D.$ b > 0 > c > a $
答案:【解析】:本题可根据有理数在数轴上的位置来判断它们的大小关系。
在数轴上,右边的数总比左边的数大,且正数大于$0$,$0$大于负数。
观察数轴可知,$b$在原点右侧,所以$b\gt0$;$a$、$c$在原点左侧,所以$a\lt0$,$c\lt0$,即$b$大于$0$,$0$大于$a$和$c$。
又因为$a$在$c$的右侧,所以$c\lt a$。
综上可得$b\gt0\gt a\gt c$。
【答案】:C。
在数轴上,右边的数总比左边的数大,且正数大于$0$,$0$大于负数。
观察数轴可知,$b$在原点右侧,所以$b\gt0$;$a$、$c$在原点左侧,所以$a\lt0$,$c\lt0$,即$b$大于$0$,$0$大于$a$和$c$。
又因为$a$在$c$的右侧,所以$c\lt a$。
综上可得$b\gt0\gt a\gt c$。
【答案】:C。
3. 已知数轴上的点 E,F,G,H 表示的数分别是$-4.2,1\frac {2}{3},2\frac {1}{8},-0.8$,则其中离原点最近的点是(
A.点 E
B.点 F
C.点 G
D.点 H
D
)A.点 E
B.点 F
C.点 G
D.点 H
答案:【解析】:
本题主要考察数轴上点到原点的距离,即数的绝对值大小比较。
在数轴上,一个点到原点的距离等于该点所表示的数的绝对值。
因此,我们需要比较四个数$-4.2$,$1\frac{2}{3}$,$2\frac{1}{8}$,$-0.8$的绝对值大小。
计算各数的绝对值:
$|-4.2| = 4.2$
$|1\frac{2}{3}| = 1\frac{2}{3} \approx 1.667$
$|2\frac{1}{8}| = 2\frac{1}{8} = 2.125$
$|-0.8| = 0.8$
比较这些绝对值,发现$|-0.8| = 0.8$是最小的,因此离原点最近。
所以离原点最近的点是点$H$。
【答案】:
D.点 H。
本题主要考察数轴上点到原点的距离,即数的绝对值大小比较。
在数轴上,一个点到原点的距离等于该点所表示的数的绝对值。
因此,我们需要比较四个数$-4.2$,$1\frac{2}{3}$,$2\frac{1}{8}$,$-0.8$的绝对值大小。
计算各数的绝对值:
$|-4.2| = 4.2$
$|1\frac{2}{3}| = 1\frac{2}{3} \approx 1.667$
$|2\frac{1}{8}| = 2\frac{1}{8} = 2.125$
$|-0.8| = 0.8$
比较这些绝对值,发现$|-0.8| = 0.8$是最小的,因此离原点最近。
所以离原点最近的点是点$H$。
【答案】:
D.点 H。
4. 给出下列各数:$ 3,-1,-2\frac {1}{3},2.5,0,-6.4 $,其中最小的是
$-6.4$
,最大的是$3$
.答案:【解析】:
题目要求比较给出的一系列有理数的大小,找出其中的最小值和最大值。
首先,列出给出的有理数:$3, -1, -2\frac{1}{3}, 2.5, 0, -6.4$。
然后,根据有理数的大小比较规则,正数大于0,0大于负数,正数之间或负数之间通过绝对值大小来判断。
在数轴上,越靠右的数越大,越靠左的数越小。
通过比较,可以得出:
$-6.4$ 是这些数中绝对值最大的负数,所以它是最小的;
$3$ 是这些数中最大的正数,所以它是最大的。
【答案】:
最小的是 $-6.4$,最大的是 $3$。
题目要求比较给出的一系列有理数的大小,找出其中的最小值和最大值。
首先,列出给出的有理数:$3, -1, -2\frac{1}{3}, 2.5, 0, -6.4$。
然后,根据有理数的大小比较规则,正数大于0,0大于负数,正数之间或负数之间通过绝对值大小来判断。
在数轴上,越靠右的数越大,越靠左的数越小。
通过比较,可以得出:
$-6.4$ 是这些数中绝对值最大的负数,所以它是最小的;
$3$ 是这些数中最大的正数,所以它是最大的。
【答案】:
最小的是 $-6.4$,最大的是 $3$。
5. 用“>”或“<”填空:
(1) $-3$
(2) $-3\frac {1}{3}$
(3) $-\frac {1}{2}$
(1) $-3$
<
0;(2) $-3\frac {1}{3}$
<
1.5;(3) $-\frac {1}{2}$
<
$-\frac {1}{3}$.答案:【解析】:
本题考查了有理数的大小比较。根据有理数的大小比较规则,正数大于0,0大于负数,正数大于负数;两个负数,绝对值大的反而小。
(1) 对于 $-3$ 和 $0$,由于 $-3$ 是负数,$0$ 是非负数,所以 $-3 < 0$。
(2) 对于 $-3\frac{1}{3}$ 和 $1.5$,由于 $-3\frac{1}{3}$ 是负数,$1.5$ 是正数,所以 $-3\frac{1}{3} < 1.5$。
(3) 对于 $-\frac{1}{2}$ 和 $-\frac{1}{3}$,由于它们都是负数,且 $|-\frac{1}{2}| = \frac{1}{2}$,$|-\frac{1}{3}| = \frac{1}{3}$,由于 $\frac{1}{2} > \frac{1}{3}$,所以 $-\frac{1}{2} < -\frac{1}{3}$。
【答案】:
(1) $<$
(2) $<$
(3) $<$
本题考查了有理数的大小比较。根据有理数的大小比较规则,正数大于0,0大于负数,正数大于负数;两个负数,绝对值大的反而小。
(1) 对于 $-3$ 和 $0$,由于 $-3$ 是负数,$0$ 是非负数,所以 $-3 < 0$。
(2) 对于 $-3\frac{1}{3}$ 和 $1.5$,由于 $-3\frac{1}{3}$ 是负数,$1.5$ 是正数,所以 $-3\frac{1}{3} < 1.5$。
(3) 对于 $-\frac{1}{2}$ 和 $-\frac{1}{3}$,由于它们都是负数,且 $|-\frac{1}{2}| = \frac{1}{2}$,$|-\frac{1}{3}| = \frac{1}{3}$,由于 $\frac{1}{2} > \frac{1}{3}$,所以 $-\frac{1}{2} < -\frac{1}{3}$。
【答案】:
(1) $<$
(2) $<$
(3) $<$
6. (2025·江苏苏州期末)大于-3 且不大于2 的所有整数为
-2,-1,0,1,2
.答案:【解析】:
题目要求找出大于-3且不大于2的所有整数。
首先,理解“大于-3”的意思,即数值要比-3大,但不包括-3本身的前一个整数(因为-4并不满足条件),所以应从-2开始考虑。
接着,理解“不大于2”的意思,即数值要小于或等于2,包括2本身。
综合这两个条件,可以列出满足条件的所有整数。
【答案】:
-2,-1,0,1,2。
题目要求找出大于-3且不大于2的所有整数。
首先,理解“大于-3”的意思,即数值要比-3大,但不包括-3本身的前一个整数(因为-4并不满足条件),所以应从-2开始考虑。
接着,理解“不大于2”的意思,即数值要小于或等于2,包括2本身。
综合这两个条件,可以列出满足条件的所有整数。
【答案】:
-2,-1,0,1,2。
7. (教材 P20 练习 1 变式)在数轴上表示下列各数,并用“<”号将这些数连接起来:
$ 3.5,-3.5,0,2,-2,-\frac {1}{3},0.5 $.

$ 3.5,-3.5,0,2,-2,-\frac {1}{3},0.5 $.

答案:【解析】:
题目考查了数轴和有理数的大小比较这两个知识点。
首先需要在数轴上准确地表示出各个有理数的位置,然后依据数轴上数的大小规律(右边的数总比左边的数大)来比较这些数的大小,并用“<”号连接。
对于给定的数$3.5$,$-3.5$,$0$,$2$,$-2$,$-\frac{1}{3}$,$0.5$,先确定它们在数轴上的位置。
负数在数轴原点左侧,正数在原点右侧,$0$在原点处,再根据绝对值大小确定具体位置。
然后按照从左到右的顺序,用“<”号将这些数连接起来。
【答案】:
解:在数轴上表示各数如下:
图略
用“<”号将这些数连接起来为:$-3.5< -2< -\frac{1}{3}< 0< 0.5< 2< 3.5$。
题目考查了数轴和有理数的大小比较这两个知识点。
首先需要在数轴上准确地表示出各个有理数的位置,然后依据数轴上数的大小规律(右边的数总比左边的数大)来比较这些数的大小,并用“<”号连接。
对于给定的数$3.5$,$-3.5$,$0$,$2$,$-2$,$-\frac{1}{3}$,$0.5$,先确定它们在数轴上的位置。
负数在数轴原点左侧,正数在原点右侧,$0$在原点处,再根据绝对值大小确定具体位置。
然后按照从左到右的顺序,用“<”号将这些数连接起来。
【答案】:
解:在数轴上表示各数如下:
图略
用“<”号将这些数连接起来为:$-3.5< -2< -\frac{1}{3}< 0< 0.5< 2< 3.5$。
8. 已知两个数在数轴上对应的点到原点的距离相等,且两点间的距离为 8,则这两个数中较大的是(
A.8
B.4
C.-8
D.-4
B
)A.8
B.4
C.-8
D.-4
答案:【解析】:
本题主要考查了数轴和有理数的大小比较。
设这两个数为$x$和$-x$(因为两数在数轴上到原点的距离相等,所以一数为$x$,另一数为$-x$)。
根据数轴上两点间的距离公式,有:
$|x - (-x)| = 8$,
即$2x = 8$ 或 $-2x = 8$(但后者不符合题意,因为距离总是非负的),
所以$x = 4$,
那么另一个数为$-4$。
显然,$4 > -4$,所以较大的数是$4$。
【答案】:B. $4$。
本题主要考查了数轴和有理数的大小比较。
设这两个数为$x$和$-x$(因为两数在数轴上到原点的距离相等,所以一数为$x$,另一数为$-x$)。
根据数轴上两点间的距离公式,有:
$|x - (-x)| = 8$,
即$2x = 8$ 或 $-2x = 8$(但后者不符合题意,因为距离总是非负的),
所以$x = 4$,
那么另一个数为$-4$。
显然,$4 > -4$,所以较大的数是$4$。
【答案】:B. $4$。
9. 给出下列说法:① 没有最大的正数,但有最大的负数;② 数轴上离原点越远的点,表示的数越大;③ 0 小于一切非负数;④ 数轴上原点左边离原点越远的点,表示的数越小.其中正确的个数是(
A.4
B.3
C.2
D.1
D
)A.4
B.3
C.2
D.1
答案:解:①没有最大的正数,也没有最大的负数,故①错误;
②数轴上原点右边离原点越远的点,表示的数越大,原点左边离原点越远的点,表示的数越小,故②错误;
③0等于0,0小于一切正数,非负数包括0和正数,所以0不小于0,故③错误;
④数轴上原点左边离原点越远的点,表示的数越小,故④正确。
正确的个数是1个。
答案:D
②数轴上原点右边离原点越远的点,表示的数越大,原点左边离原点越远的点,表示的数越小,故②错误;
③0等于0,0小于一切正数,非负数包括0和正数,所以0不小于0,故③错误;
④数轴上原点左边离原点越远的点,表示的数越小,故④正确。
正确的个数是1个。
答案:D
10. 新素养 抽象能力 设$[x]$表示不大于 x 的最大整数,如:$[2.7]= 2,[-4.5]= -5$,则在数轴上,$[3.7]和[-6.5]$对应的点之间的距离是(
A.4
B.11
C.10
D.9
C
)A.4
B.11
C.10
D.9
答案:【解析】:
本题主要考察有理数的大小以及整数部分的取值。
首先,我们需要明确题目中$[x]$的定义,它表示不大于$x$的最大整数。
对于$3.7$,不大于$3.7$的最大整数是$3$,即$[3.7] = 3$。
对于$-6.5$,不大于$-6.5$的最大整数是$-7$,注意这里是向下取整,即$[-6.5] = -7$。
然后,我们需要计算数轴上$[3.7]$和$[-6.5]$对应的点之间的距离。
在数轴上,两点间的距离等于它们坐标之差的绝对值。
因此,距离$= |3 - (-7)| = |3 + 7| = 10$。
【答案】:C
本题主要考察有理数的大小以及整数部分的取值。
首先,我们需要明确题目中$[x]$的定义,它表示不大于$x$的最大整数。
对于$3.7$,不大于$3.7$的最大整数是$3$,即$[3.7] = 3$。
对于$-6.5$,不大于$-6.5$的最大整数是$-7$,注意这里是向下取整,即$[-6.5] = -7$。
然后,我们需要计算数轴上$[3.7]$和$[-6.5]$对应的点之间的距离。
在数轴上,两点间的距离等于它们坐标之差的绝对值。
因此,距离$= |3 - (-7)| = |3 + 7| = 10$。
【答案】:C
11. 在数$-3,-2,0,3$中,大小在-1 和 2 之间的是
0
.答案:【解析】:
本题主要考查有理数的大小比较。在数轴上,-1和2之间的数满足$-1 < x < 2$,需要从给定的数集$-3, -2, 0, 3$中找出满足该条件的数。
对比给定的数,可以发现:
$-3 < -1$,不满足条件;
$-2 < -1$,不满足条件;
$0 > -1$ 且 $0 < 2$,满足条件;
$3 > 2$,不满足条件。
所以在给定的数中,只有0满足在-1和2之间。
【答案】:
0
本题主要考查有理数的大小比较。在数轴上,-1和2之间的数满足$-1 < x < 2$,需要从给定的数集$-3, -2, 0, 3$中找出满足该条件的数。
对比给定的数,可以发现:
$-3 < -1$,不满足条件;
$-2 < -1$,不满足条件;
$0 > -1$ 且 $0 < 2$,满足条件;
$3 > 2$,不满足条件。
所以在给定的数中,只有0满足在-1和2之间。
【答案】:
0
12. 数轴上到原点的距离小于 3 的点表示的非负整数有
0,1,2
.答案:【解析】:
本题主要考察数轴上点的位置与距离的关系,以及非负整数的定义。
首先,根据数轴上点的位置与距离的关系,我们知道一个点到原点的距离等于该点表示的数的绝对值。
题目要求找到数轴上到原点距离小于3的点,即找到绝对值小于3的数。
然后,我们需要从这些数中筛选出非负整数。
非负整数包括0和所有正整数。
结合上述两点,我们可以得出答案。
【答案】:
在数轴上到原点距离小于3的点表示的数有无数个,
但题目要求的是非负整数,
所以只有$0$,$1$,$2$满足条件(同时考虑$-1$,$-2$等的绝对值也小于$3$,但它们是负数,所以不符合“非负”的要求)。
故答案为:$0$,$1$,$2$。
本题主要考察数轴上点的位置与距离的关系,以及非负整数的定义。
首先,根据数轴上点的位置与距离的关系,我们知道一个点到原点的距离等于该点表示的数的绝对值。
题目要求找到数轴上到原点距离小于3的点,即找到绝对值小于3的数。
然后,我们需要从这些数中筛选出非负整数。
非负整数包括0和所有正整数。
结合上述两点,我们可以得出答案。
【答案】:
在数轴上到原点距离小于3的点表示的数有无数个,
但题目要求的是非负整数,
所以只有$0$,$1$,$2$满足条件(同时考虑$-1$,$-2$等的绝对值也小于$3$,但它们是负数,所以不符合“非负”的要求)。
故答案为:$0$,$1$,$2$。