答案：【解析】：
首先，我们明确题目给出的条件：点A表示的数是-3，点B表示的数是m，且点B在点A的左侧，并与点A相距5.5个单位长度。
根据数轴上两点间的距离公式，两点$x_1$和$x_2$之间的距离为$|x_1 - x_2|$。
所以，点A和点B之间的距离可以表示为$|-3 - m|$。
根据题意，这个距离等于5.5，所以我们有方程：
$|-3 - m| = 5.5$
解这个方程，我们得到两个可能的
$m = -3 - 5.5 = -8.5$ 或 $m = -3 + 5.5 = 2.5$。
但由于题目明确指出点B在点A的左侧，所以我们只取 $m = -8.5$ 这个解。
最后，我们比较 $m$ 和 $-9$ 的大小。
显然，$-8.5 ＞ -9$。
【答案】：
＞

答案：【解析】：
本题主要考查了数轴上点的移动规律、对称性质以及距离计算等知识点。
（1）点$A$表示的数是$-3$，将点$A$向右移动$4$个单位长度，根据数轴上点的移动规律“右加左减”，即$-3 + 4 = 1$，所以点$B$表示的数是$1$。
（2）将数轴沿点$A$（表示的数为$-3$）向右折叠，求与（1）中点$B$（表示的数为$1$）重合的点表示的数。先计算点$A$到点$B$的距离为$\vert1 - (-3)\vert = 4$，那么与点$B$重合的点到点$A$的距离也为$4$，且在点$A$左侧，所以该点表示的数为$-3 - 4 = -7$。
（3）设经过$t$秒，点$B$与点$A$之间的距离为$2$个单位长度。点$B$以每秒$2$个单位长度的速度沿数轴向左运动，$t$秒后点$B$表示的数为$1 - 2t$，点$A$表示的数为$-3$。根据两点间距离公式$\vert x_2 - x_1\vert$（这里$x_1$为点$A$表示的数，$x_2$为$t$秒后点$B$表示的数），可列出方程$\vert1 - 2t - (-3)\vert = 2$，即$\vert4 - 2t\vert = 2$，然后分情况讨论去掉绝对值符号求解$t$。
【答案】：
(1)$1$
(2)$-7$
(3)解：设经过$t$秒，点$B$与点$A$之间的距离为$2$个单位长度。
$t$秒后点$B$表示的数为$1 - 2t$，点$A$表示的数为$-3$。
由题意得$\vert1 - 2t - (-3)\vert = 2$，即$\vert4 - 2t\vert = 2$。
当$4 - 2t = 2$时，
$-2t = 2 - 4$
$-2t = -2$
$t = 1$
当$4 - 2t = -2$时，
$-2t = -2 - 4$
$-2t = -6$
$t = 3$
综上，经过$1$秒或$3$秒，点$B$与点$A$之间的距离为$2$个单位长度。

答案：【解析】：本题可先根据数轴上各点的位置确定$P$、$Q$两点间的距离，再结合已知条件判断公交车的位置。
步骤一：确定$P$、$Q$两点间的距离
由数轴可知，$P$点表示的数为$-1.3$，$Q$点表示的数为$1$，根据数轴上两点间的距离公式：若数轴上两点所表示的数分别为$a$、$b$，则这两点间的距离为$\vert a - b\vert$，可得$P$、$Q$两点间的距离为：
$\vert1 - (-1.3)\vert=\vert1 + 1.3\vert = 2.3$（$km$）
步骤二：分析公交车的位置
已知有一辆公交车距$P$站点$3km$，距$Q$站点$0.7km$。
因为$3 - 2.3 = 0.7$（$km$），这表明从$P$点往$Q$点方向移动$3km$，刚好超过$Q$点$0.7km$，而$R$点距离$Q$点的距离为$2.4 - 1 = 1.4$（$km$），$0.7km\lt1.4km$，所以公交车在$Q$点与$R$点之间。

【答案】：D

答案：【解析】：
题目考查了数轴上点的位置与数的大小关系。在数轴上，越靠左的点表示的数越小，越靠右的点表示的数越大。
根据题意，点A在点B的左侧，所以有 $a ＜ b$；
点C在点B的左侧，所以有 $c ＜ b$；
点D在点C与点B之间，所以有 $c ＜ d ＜ b$。
接下来，我们需要考虑A和D之间的关系。
对于① $ a ＜ b ＜ c ＜ d $：由于 $c ＜ d$，这与题意矛盾，所以①不可能成立。
对于② $ b ＜ c ＜ d ＜ a $：由于 $a ＜ b$ 和 $c ＜ b$，这与题意矛盾，所以②不可能成立。
对于③ $ c ＜ d ＜ a ＜ b $：这是可能的，因为已知 $c ＜ d ＜ b$，并且A可以在D的左侧但仍在B的左侧。
对于④ $ c ＜ d ＜ b ＜ a $：由于 $a ＜ b$，这与题意矛盾，所以④不可能成立。
对于⑤ $ a ＜ c ＜ d ＜ b $：这也是可能的，因为A可以在C的左侧，C在B的左侧，D在C和B之间。
【答案】：
③⑤

答案：【解析】：
（1）本题可通过设未知数，根据木棒长度不变列出方程求解。
设木棒的长度为$x$mm，点$A$表示的数为$a$。
当点$M$移动到点$B$时，点$N$表示的数为$2025$，此时$N$点对应的数比$A$点对应的数大木棒的长度$x$，则$a + x+x = 2025$。
当点$N$移动到点$A$时，点$M$表示的数为$507$，此时$A$点对应的数比$M$点对应的数小木棒的长度$x$，则$a=507 + x$。
将$a = 507 + x$代入$a + 2x = 2025$中，可得$507 + x+x = 2025$，
即$507 + 2x = 2025$，
移项可得$2x = 2025 - 507$，
即$2x = 1518$，
两边同时除以$2$，解得$x = 506×2÷2=506$。
所以这根木棒的长为$506$mm。
（2）本题可通过设未知数，根据年龄差不变列出方程求解。
设兰兰今年$x$岁，张老师今年$y$岁。
张老师若是你现在这么大，你还要$23$年才出生，说明张老师和兰兰的年龄差为$x + 23$，即$y - x = x + 23$。
你若是张老师现在这么大，张老师已经$85$岁了，说明张老师和兰兰的年龄差为$85 - y$，即$85 - y = y - x$。
联立可得方程组$\begin{cases}y - x = x + 23\\85 - y = y - x\end{cases}$，
由$y - x = x + 23$可得$y = 2x + 23$，
将$y = 2x + 23$代入$85 - y = y - x$中，得到$85 - (2x + 23) = 2x + 23 - x$，
去括号得$85 - 2x - 23 = 2x + 23 - x$，
即$62 - 2x = x + 23$，
移项得$-2x - x = 23 - 62$，
合并同类项得$-3x = -39$，
两边同时除以$-3$，解得$x = 13$。
将$x = 13$代入$y = 2x + 23$，可得$y = 2×13 + 23 = 49$。
解题思路：本题关键在于理解两人年龄差始终不变，通过设未知数，根据不同情况下年龄差的关系列出方程组求解。
【答案】：
（1）$506$；
（2）兰兰今年$13$岁，张老师今年$49$岁。图略，解题思路见上述解析。