答案：【解析】：
(1) 对于第一个问题，主要考查的是如何根据实际问题建立等式。题目描述了小华用20元钱购买了x支单价为5元的铅笔。根据这个描述，我们可以理解到铅笔的单价是5元，数量是x，所以总价就是5x。而题目又告诉我们总价是20元，所以我们可以得到等式$5x = 20$。
(2) 对于第二个问题，也是考查如何根据实际问题建立等式。题目描述了某班女生人数与全班总人数的比为12:25，且该班女生有12y人，男生有26人。根据这个描述，我们可以理解到全班总人数可以表示为25y（因为女生人数与全班人数的比为12:25，所以全班人数是女生人数的25/12倍，即25y），而男生人数是26人。所以我们可以得到等式$25y - 12y = 26$，表示全班人数减去女生人数等于男生人数。
【答案】：
(1) $5x = 20$
(2) $25y - 12y = 26$

答案：（1）$\frac{n}{84748016}=15.21\%$.（2）$a(b+c+d)=ab+ac+ad$.

答案：【解析】：本题主要考察等式的基本性质和运算规则。
首先，我们从原等式$ax+c=ay+c$出发，两边同时减去c，可以得到$ax=ay$，这说明选项A是成立的，因此A选项不符合题意。
接着，我们考虑选项B，$x=y$。这个等式并非在所有情况下都成立。特别地，当$a=0$时，无论x和y取何值，等式$ax=ay$都成立，但x和y本身可以不相等。因此，B选项符合题意，即$x=y$不一定成立。
对于选项C，$m-ax=m-ay$，我们可以在等式$ax=ay$的两边同时乘以-1，得到$-ax=-ay$，然后再同时加上m，即可得到$m-ax=m-ay$。所以C选项是成立的，不符合题意。
对于选项D，$2ax=2ay$，我们只需在等式$ax=ay$的两边同时乘以2，即可得到$2ax=2ay$。所以D选项也是成立的，不符合题意。
综上所述，我们可以确定答案为B，即$x=y$不一定成立。
【答案】：B

答案：C