(二)一篱蔷薇(15 分)
罗瑞花
① 春天的第一缕阳光,洒遍了村庄。我家后院,一篱野蔷薇长得格外茂盛。
② 来到后院,发现蔷薇篱笆上竟然抽出了很多还没打花苞的嫩条,好像竹丛中的竹笋一般。
③ 初夏时节,当蜜蜂嗡嗡地从窗格飞进时,我睁开了眼睛,一股浓郁而甜腻的气味直扑鼻子。我知道,蔷薇花开了！我翻身起床往屋后跑。
④ 呀！一篱笆的蔷薇花都约好了,都约在昨天晚上一齐开放,谁也不赶早,谁也不甘晚。纯白的,浅粉的,挨挨挤挤,满枝满篱地开,长长的绿篱上,仿佛哪位仙女遗落的一件云裳。饱满润泽的花瓣中,一簇簇的黄蕊在风中招摇,引得蜂嗡蝶舞。我再也忍不住了,摘了一朵又一朵,直到满手满襟。我把一朵朵蔷薇轻轻地放在一个竹筛里,就像把熟睡的白雪公主放入摇篮一样,从菜园边割来一些竹枝,我开始做游戏。
⑤ 等我们玩儿够了,蔷薇花也就一朵一朵地凋谢了。过不了多久,透过一根根蔷薇枝,你会看到青青的金樱子已经挂上了。当白露为霜,秋风渐起,浑身是刺的金樱子,就由青转黄转红了,味道也会从涩入甜。
⑥ 雪花飘飞,屋前屋后的树木干枯空荡,只有那一篱蔷薇依然青翠稠密,各种虫儿、雀儿躲进蔷薇枝叶之间,在它们的蔷薇山庄亦歌亦食,等待春姑娘的到来。
(选自《衔泥带得落花归》,有删改)
1. (阅读要素)阅读短文画“______”的句子,我们可以知道短文是按照______(A. 时间 B. 空间)顺序来描写野蔷薇的生长过程的。由此可以看出作者对野蔷薇的观察是______(A. 间断的 B. 连续的)。(填字母)(2 分)
2. (思维导图)根据短文内容,补充下面的思维导图。(3 分)

3. 认真阅读第③、第④自然段,归纳野蔷薇的特点。(4 分)
|角度|特点|
|气味|(1)|
|颜色|(2)|

4. 文中画“______”的句子运用______的修辞手法,形象地描绘了野蔷薇______的特点,表达了作者______的思想感情。(3 分)
5. (创意表达)请你发挥想象,把“一篱野蔷薇长得格外茂盛”的景象写下来。(3 分)______

1. (阅读要素)阅读短文画“______”的句子,我们可以知道短文是按照______(. 时间 B. 空间)顺序来描写野蔷薇的生长过程的。由此可以看出作者对野蔷薇的观察是______(A. 间断的 . 连续的)。(填字母)(2 分)
2. (思维导图)根据短文内容,补充下面的思维导图。(3 分)

3. 认真阅读第③、第④自然段,归纳野蔷薇的特点。(4 分)
|角度|特点|
|气味||
|颜色||
4. 文中画“______”的句子运用______的修辞手法,形象地描绘了野蔷薇______的特点,表达了作者______的思想感情。(3 分)

5. (创意表达)请你发挥想象,把“一篱野蔷薇长得格外茂盛”的景象写下来。(3 分)