零五网 全部参考答案 新编基础训练答案 2025年新编基础训练六年级数学上册苏教版 第40页解析答案
1 填空题。
(1) 甲、乙两数的比是 $3:4$,甲数是 $18$,乙数是(
24
)。
(2) 商店运来一批洗衣机,卖出 $24$ 台,卖出的台数与剩下的台数的比是 $3:5$。这批洗衣机一共有(
64
)台。
(3) 一根绳子按 $5:3$ 截成甲、乙两段,如果甲段比乙段长 $4.8$ 米,乙段长(
7.2
)米。
答案:(1)24;(2)64;(3)7.2
解析:
(1) 甲、乙两数比为3:4,甲数18,每份为18÷3=6,乙数为6×4=24。
(2) 卖出与剩下比3:5,卖出24台,每份24÷3=8,总台数(3+5)×8=64。
(3) 绳子比5:3,甲比乙多2份,每份4.8÷2=2.4,乙段3×2.4=7.2。
2 每人采集一种花的 $10$ 片花瓣,量出每片花瓣的长和宽,算出长与宽的比值(得数保留一位小数),填入下表。
花瓣的长与宽及比值
|编号|长/mm|宽/mm|比值|编号|长/mm|宽/mm|比值|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|1|
50
|
20
|
2.5
|6|
45
|
18
|
2.5
|
|2|
48
|
19
|
2.5
|7|
47
|
19
|
2.5
|
|3|
52
|
21
|
2.5
|8|
46
|
18
|
2.6
|
|4|
49
|
20
|
2.5
|9|
44
|
18
|
2.4
|
|5|
51
|
20
|
2.6
|10|
45
|
17
|
2.6
|

在班里交流各自测量的 $10$ 片花瓣长与宽比值的平均数,并填写下表。
|花瓣名称|
某花
|
| ---- | ---- |
|比值的平均数|
2.5
|

我的发现:
同一种花的花瓣长与宽的比值比较接近。

答案:花瓣的长与宽及比值
|编号|长/mm|宽/mm|比值|编号|长/mm|宽/mm|比值|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|1|50|20|2.5|6|45|18|2.5|
|2|48|19|2.5|7|47|19|2.5|
|3|52|21|2.5|8|46|18|2.6≈2.5(保留一位小数)|
|4|49|20|2.5|9|44|18|2.4≈2.5(保留一位小数)|
|5|51|20|2.6≈2.5(保留一位小数)|10|45|17|2.6≈2.5(保留一位小数)|
|花瓣名称|某花|
| ---- | ---- |
|比值的平均数|2.5|
我的发现:
同一种花的花瓣长与宽的比值比较接近。
实践活动。
(1) 在太阳光下,把几根同样长的竹竿直立在地面上,同时量出每根竹竿的影长。

我的发现:
同样长的竹竿,影长相同,竹竿长和影长的比值一定。

(2) 在太阳光下,把几根长度不同的竹竿直立在地面上,同时量出每根竹竿的影长。

我的发现:
不同长度的竹竿,在同一时间,竹竿长和影长的比值相同。

(3) 你能用上面的发现设计出测算树木或建筑物高度的方法吗?
在同一时间,量出已知长度竹竿的影长和树木(或建筑物)的影长,因为竹竿长和影长的比值与树木(或建筑物)高度和其影长的比值相同,设树木(或建筑物)高度为$x$,已知竹竿长为$a$,竹竿影长为$b$,树木(或建筑物)影长为$c$,可得$\frac{a}{b}=\frac{x}{c}$,则$x = \frac{a× c}{b}$,从而算出树木(或建筑物)的高度。

答案:
(1)
|竹竿长/m| $2$ | $2$ | $2$ | $2$ |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|影长/m| $1$ | $1$ | $1$ | $1$ |
|竹竿长和影长的比值| $2$ | $2$ | $2$ | $2$ |
我的发现:同样长的竹竿,影长相同,竹竿长和影长的比值一定。
(2)
|竹竿长/m| $1$ | $2$ | $3$ | $4$ |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|影长/m| $0.5$ | $1$ | $1.5$ | $2$ |
|竹竿长和影长的比值| $2$ | $2$ | $2$ | $2$ |
我的发现:不同长度的竹竿,在同一时间,竹竿长和影长的比值相同。
(3)在同一时间,量出已知长度竹竿的影长和树木(或建筑物)的影长,因为竹竿长和影长的比值与树木(或建筑物)高度和其影长的比值相同,设树木(或建筑物)高度为$x$,已知竹竿长为$a$,竹竿影长为$b$,树木(或建筑物)影长为$c$,可得$\frac{a}{b}=\frac{x}{c}$,则$x = \frac{a× c}{b}$,从而算出树木(或建筑物)的高度。
上一页 下一页