零五网 全部参考答案 新编基础训练答案 2025年新编基础训练六年级数学上册苏教版 第91页解析答案
(1)(
100
)米比 80 米多$\frac{1}{4}$;(
60
)米比 80 米少$\frac{1}{4}$。
答案:100,60
解析:
(1)第一个空:比80米多1/4,就是把80米看作单位“1”,要求的数是80米的(1 + 1/4),则这个数是$80×(1 + \frac{1}{4}) = 80×\frac{5}{4}=100$(米)。
第二个空:比80米少1/4,就是把80米看作单位“1”,要求的数是80米的(1 - 1/4),则这个数是$80×(1 - \frac{1}{4}) = 80×\frac{3}{4} = 60$(米)。
(2)一根铁丝用去它的$\frac{1}{2}$,恰好用去$\frac{15}{8}$米;若用去$\frac{1}{2}$米,还剩(
$\frac{13}{4}$
)米。
答案: (直接给出最终答案的填空形式,这里假设题目是填空题直接要数值那答案就是$\frac{13}{4}$ 米对应的填空答案,因题目未明确是选择就按填空处理给出数值答案的格式)
答案填:$\frac{13}{4}$ (如果是选择题,根据这个结果选对应选项)
解析:
根据题意,铁丝总长的 $\frac{1}{2}$ 为 $\frac{15}{8}$ 米,因此铁丝的总长为:
$\frac{15}{8} ÷ \frac{1}{2} = \frac{15}{8} × 2 = \frac{15}{4}$ (米),
若用去 $\frac{1}{2}$ 米,剩余长度为:
$\frac{15}{4} - \frac{1}{2} = \frac{15}{4} - \frac{2}{4} = \frac{13}{4} = (或者3.25)$ (米),
(3)比 25 多$\frac{2}{5}$的数是(
35
);2 吨的$\frac{3}{4}$和(
12
)吨的$\frac{1}{8}$相等。
答案:35;12。
解析:
(1)比25多$\frac{2}{5}$,即$25+25×\frac{2}{5}=25+10=35$;
(2)首先计算2吨的$\frac{3}{4}$:$2×\frac{3}{4}=\frac{6}{4}=\frac{3}{2}$(吨),
设所求的数为$x$吨,根据题意,有:
$\frac{1}{8}x=\frac{3}{2}$,
解这个方程,得到:
$x=\frac{3}{2}×8$,
$x=12$。
(4)“实际用水量比计划的节约$\frac{1}{8}$”,这里的单位“1”的量是(
计划用水量
)。
答案:计划用水量
解析:
在“实际用水量比计划的节约$\frac{1}{8}$”中,“比”后面的量通常是单位“1”,所以这里的单位“1”的量是计划用水量。
(5)正方形的边长缩短到原来的$\frac{1}{2}$后,它的面积是原正方形面积的$\frac{(
1
)}{(
4
)}$。
答案:$\frac{1}{4}$
解析:
设原正方形边长为$a$,原面积为$a×a = a²$。边长缩短到原来的$\frac{1}{2}$后,新边长为$\frac{1}{2}a$,新面积为$\frac{1}{2}a×\frac{1}{2}a=\frac{1}{4}a²$。$\frac{1}{4}a²÷a²=\frac{1}{4}$
2 判断题。(对的画“√”,错的画“×”)(每题 2 分,共 10 分)
(1)甲绳比乙绳长$\frac{1}{8}$米,则乙绳比甲绳短$\frac{1}{8}$米。 (
)
(2)一根绳子剪下它的$\frac{1}{2}$后,再接上$\frac{1}{2}$米,这根绳子的长度不变。 (
×
)
(3)甲班人数比乙班人数多$\frac{1}{5}$,则乙班人数比甲班人数少$\frac{1}{5}$。 (
×
)
(4)一条公路长 1 千米,已修$\frac{1}{3}$,还剩下$\frac{2}{3}$千米。 (
)
(5)把一根绳子分成两段,第一段是原长的$\frac{2}{3}$,第二段长$\frac{2}{3}$米,则第一段长。 (
)
答案:(1)√;(2)×;(3)×;(4)√;(5)√。
解析:
(1)甲绳比乙绳长$\frac{1}{8}$米,意味着乙绳比甲绳短$\frac{1}{8}$米,这是长度的直接比较,所以正确(题目说法与这一判断一致,题目说法正确,应判断为对即“√”),题目中的说法是“√”,判断内容与题目说法一致。
故该(1)题说法正确,应判断为“√”。
(2)一根绳子剪下它的$\frac{1}{2}$后,绳子的长度变为原来的一半,再接上$\frac{1}{2}$米,这并不意味着绳子的长度会恢复到原来的长度,除非原绳子长度恰好为1米,一般情况下绳子长度会变化。
故(2)题说法错误,应判断为“×”。
(3)甲班人数比乙班人数多$\frac{1}{5}$,是将乙班人数看作单位“1”,则甲班人数是$1+\frac{1}{5} =\frac{6}{5}$,乙班人数比甲班人数少$\frac{1}{5} ÷ \frac{6}{5} =\frac{1}{6}$,并不是$\frac{1}{5}$。
故(3)题说法错误,应判断为“×”。
(4)一条公路长 1 千米,已修$\frac{1}{3}$,则剩余$1-1 × \frac{1}{3} =\frac{2}{3}$(千米),这是具体的长度计算,所以正确。
故(4)题说法正确,应判断为“√”。
(5)把一根绳子分成两段,第一段是原长的$\frac{2}{3}$,那么第二段是原长的$1 - \frac{2}{3} = \frac{1}{3}$,即使第二段长$\frac{2}{3}$米,它也只占原长的$\frac{1}{3}$,所以原长是$\frac{2}{3} ÷ \frac{1}{3} = 2$(米),那么第一段为$2 × \frac{2}{3} =\frac{4}{3} >\frac{2}{3}$(米),第一段比第二段长。
故(5)题说法正确,应判断为“√”。
(1)直接写出得数。(5 分)
$\frac{5}{8}÷ 5=$
$\frac{1}{8}$
$\frac{6}{7}÷ \frac{1}{8}=$
$\frac{48}{7}$
$\frac{7}{9}÷ \frac{9}{7}=$
$\frac{49}{81}$

$\frac{3}{4}× 0÷ \frac{1}{8}=$
0
$8× \frac{1}{8}÷ \frac{1}{7}÷ \frac{1}{7}=$
49

答案:$\frac{1}{8}$;$\frac{48}{7}$;$\frac{49}{81}$;0;49
(2)计算下面各题,能简算就简算。(18 分)
$\frac{98}{99}× 100-\frac{98}{99}$ $\frac{4}{15}÷ \frac{1}{9}+\frac{11}{15}× 9$
$(\frac{5}{11}+\frac{7}{22}+\frac{9}{44})× 88$ $(\frac{11}{8}+\frac{5}{16})÷ \frac{15}{16}$
$\frac{2}{3}÷ \frac{4}{5}+\frac{1}{8}÷ \frac{3}{4}$ $\frac{3}{7}÷ [(\frac{3}{4}-\frac{2}{5})÷ \frac{7}{12}]$
答案:1.
$\frac{98}{99} × 100 - \frac{98}{99}$
$=\frac{98}{99} × (100 - 1)$
$=\frac{98}{99} × 99$
$= 98$
2.
$\frac{4}{15} ÷ \frac{1}{9} + \frac{11}{15} × 9$
$=\frac{4}{15} × 9 + \frac{11}{15} × 9$
$=(\frac{4}{15} + \frac{11}{15}) × 9$
$=1 × 9$
$= 9$
3.
$(\frac{5}{11} + \frac{7}{22} + \frac{9}{44}) × 88$
$=\frac{5}{11} × 88 + \frac{7}{22} × 88 + \frac{9}{44} × 88$
$= 40 + 28 + 18$
$= 86$
4.
$(\frac{11}{8} + \frac{5}{16}) ÷ \frac{15}{16}$
$=(\frac{22}{16} + \frac{5}{16}) ÷ \frac{15}{16}$
$=\frac{27}{16} × \frac{16}{15}$
$=\frac{27}{15}$
$=\frac{9}{5}$
5.
$\frac{2}{3} ÷ \frac{4}{5} + \frac{1}{8} ÷ \frac{3}{4}$
$=\frac{2}{3} × \frac{5}{4} + \frac{1}{8} × \frac{4}{3}$
$=\frac{5}{6} + \frac{1}{6}$
$= 1$
6.
$\frac{3}{7} ÷ [(\frac{3}{4} - \frac{2}{5}) ÷ \frac{7}{12}]$
$=\frac{3}{7} ÷ [(\frac{15}{20} - \frac{8}{20}) ÷ \frac{7}{12}]$
$=\frac{3}{7} ÷ [\frac{7}{20} × \frac{12}{7}]$
$=\frac{3}{7} ÷ \frac{3}{5}$
$=\frac{3}{7} × \frac{5}{3}$
$=\frac{5}{7}$
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