一、把下列诗句补充完整。
1. 远上寒山石径斜,
2.
3.
4. 欲把西湖比西子,
1. 远上寒山石径斜,
白云生处有人家
。2.
遥望洞庭山水翠
,白银盘里一青螺。3.
知有儿童挑促织
,夜深篱落一灯明。4. 欲把西湖比西子,
淡妆浓抹总相宜
。答案：1. 白云生处有人家；
2. 遥望洞庭山水翠；
3. 知有儿童挑促织；
4. 淡妆浓抹总相宜。
2. 遥望洞庭山水翠；
3. 知有儿童挑促织；
4. 淡妆浓抹总相宜。
解析：
1.根据上句“远上寒山石径斜”可知，应补充“白云生处有人家”，该句出自杜牧的《山行》。
2.根据下句“白银盘里一青螺”可知，应补充“遥望洞庭山水翠”，该句出自刘禹锡的《望洞庭》。
3.根据下句“夜深篱落一灯明”可知，应补充“知有儿童挑促织”，该句出自叶绍翁的《夜书所见》。
4.根据上句“欲把西湖比西子”可知，应补充“淡妆浓抹总相宜”，该句出自苏轼的《饮湖上初晴后雨二首·其二》。
2.根据下句“白银盘里一青螺”可知，应补充“遥望洞庭山水翠”，该句出自刘禹锡的《望洞庭》。
3.根据下句“夜深篱落一灯明”可知，应补充“知有儿童挑促织”，该句出自叶绍翁的《夜书所见》。
4.根据上句“欲把西湖比西子”可知，应补充“淡妆浓抹总相宜”，该句出自苏轼的《饮湖上初晴后雨二首·其二》。
二、积累名句,感悟哲理。
1.
2.
3. 士不可以不弘毅,
4.
1.
仁者爱人
,有礼者敬人。2.
与人善言
,暖于布帛；______伤人以言
,深于矛戟。3. 士不可以不弘毅,
任重而道远
。4.
志不强者智不达
,言不信者行不果。答案：1. 仁者爱人；2. 与人善言；伤人以言；3. 任重而道远；4. 志不强者智不达
解析：
1. 出自《孟子·离娄章句下》，根据三年级上册积累要求，应填“仁者爱人”。
2. 出自《荀子·荣辱》，结合课本背诵内容，依次填“与人善言”“伤人以言”。
3. 出自《论语·泰伯》，三年级需掌握的下句是“任重而道远”。
4. 出自《墨子·修身》，对应名句为“志不强者智不达”。
2. 出自《荀子·荣辱》，结合课本背诵内容，依次填“与人善言”“伤人以言”。
3. 出自《论语·泰伯》，三年级需掌握的下句是“任重而道远”。
4. 出自《墨子·修身》，对应名句为“志不强者智不达”。
三、根据课文内容填空。
1. 书中有美妙自然。风,是大自然的音乐家。
2. 橙红色是给果树的,橘子、柿子
3. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料……金黄色是
1. 书中有美妙自然。风,是大自然的音乐家。
他会在森林里演奏他的手风琴
。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样
,唱出各种不同的歌曲
。水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器
。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了
。2. 橙红色是给果树的,橘子、柿子
你挤我碰
,争着
要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的
、淡黄的
、雪白的
……美丽的菊花在秋雨里频频点头。3. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料……金黄色是
给田野的
,看,田野像金色的海洋
。答案：1. 他会在森林里演奏他的手风琴；树叶便像歌手一样；唱出各种不同的歌曲；他喜欢玩打击乐器；一场热闹的音乐会便开始了
2. 你挤我碰；争着；紫红的；淡黄的；雪白的
3. 给田野的；金色的海洋
2. 你挤我碰；争着；紫红的；淡黄的；雪白的
3. 给田野的；金色的海洋
解析：
本题主要考查对课文《大自然的声音》以及《秋天的雨》中的重点语句的默写情况。需要准确回忆课文内容，将空缺部分补充完整。
1. 依据“风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了”进行填空。
2. 根据“橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头”填空。
3. 按照“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料……金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋”填空。
1. 依据“风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了”进行填空。
2. 根据“橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头”填空。
3. 按照“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料……金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋”填空。
四、根据情境填空。
1. 跟着书本去旅行,领略祖国的壮美河山：诗人苏轼在《饮湖上初晴后雨》中用“水光潋滟晴方好,
2. 在皓月银辉之下,君山愈显青翠,洞庭湖水愈显清澈,山水浑然一体,远望如同一只精致的银盘里,放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱。我会用两句诗来描绘这个画面：“
3. “
4. 生活中有美好的品质。“众皆弃去,光
1. 跟着书本去旅行,领略祖国的壮美河山：诗人苏轼在《饮湖上初晴后雨》中用“水光潋滟晴方好,
山色空蒙
雨亦奇”描绘了西湖晴天、雨天的不同风姿；“天门中断楚江开
,碧水东流至此回”,“此”指李白眼中的天门山
；刘禹锡笔下,洞庭湖面水月交融,“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨
”；深秋时节,诗人杜牧远上寒山,特地停车欣赏只因“霜叶
红于二月花”；海滨小城又美丽又整洁
；小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库
。2. 在皓月银辉之下,君山愈显青翠,洞庭湖水愈显清澈,山水浑然一体,远望如同一只精致的银盘里,放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱。我会用两句诗来描绘这个画面：“
遥望洞庭山水翠
,白银盘里一青螺
。”3. “
爱人若爱其身
”这句话出自《墨子》,告诉人们关爱别人,要像关爱自己一样。“锲而舍之,朽木不折
；锲而不舍
,金石可镂”告诉我们半途而废则一事无成,持之以恒则能克服困难。“二人同心,其利断金
”让我感受到了团结的力量。4. 生活中有美好的品质。“众皆弃去,光
持石
击瓮破之
,水迸,儿得活。”和惊慌的小伙伴相比,我觉得司马光是个沉着冷静、聪明勇敢
的孩子。我还认识了勤奋好学
的童第周,坚贞不屈
的赵一曼,乐于助人
的老屋,严于律己、以身作则
的蚂蚁队长。答案：1. 山色空蒙；天门中断楚江开；天门山；无风镜未磨；霜叶；整洁；巨大的宝库
2. 遥望洞庭山水翠；白银盘里一青螺
3. 爱人若爱其身；朽木不折；锲而不舍；其利断金
4. 持石；破之；沉着冷静、聪明勇敢；勤奋好学；坚贞不屈；乐于助人；严于律己、以身作则
2. 遥望洞庭山水翠；白银盘里一青螺
3. 爱人若爱其身；朽木不折；锲而不舍；其利断金
4. 持石；破之；沉着冷静、聪明勇敢；勤奋好学；坚贞不屈；乐于助人；严于律己、以身作则
解析：
1. 本题考查课内古诗及课文内容背诵。根据《饮湖上初晴后雨》《望天门山》《望洞庭》《山行》及课文《海滨小城》《美丽的小兴安岭》原文填空。
2. 由“君山”“洞庭”“银盘”“青螺”可知是刘禹锡《望洞庭》中“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”。
3. 考查名句积累，根据《墨子》及课内名言填空。
4. 依据课文《司马光》《不懂就要问》《一个粗瓷大碗》《总也倒不了的老屋》《一块奶酪》中人物形象及事迹填空。
2. 由“君山”“洞庭”“银盘”“青螺”可知是刘禹锡《望洞庭》中“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”。
3. 考查名句积累，根据《墨子》及课内名言填空。
4. 依据课文《司马光》《不懂就要问》《一个粗瓷大碗》《总也倒不了的老屋》《一块奶酪》中人物形象及事迹填空。