一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
荒•野(hāng huāng) 放假•(jiǎ jià) 手臂•(bì bèi)
荒•野(hāng huāng) 放假•(jiǎ jià) 手臂•(bì bèi)
答案：huāng√ jià√ bì√
解析：
1.“荒”字正确读音为“huāng”，在“荒野”一词中应选择“huāng”，所以给“huāng”画“√”。
2.“假”是多音字，读“jiǎ”时，表示不真实、假如等意思；读“jià”时，表示按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间，“放假”的“假”应读“jià”，所以给“jià”画“√”。
3.“臂”是多音字，有“bì”和“bei”两个读音，“手臂”的“臂”读音为“bì”，所以给“bì”画“√”。
2.“假”是多音字，读“jiǎ”时，表示不真实、假如等意思；读“jià”时，表示按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间，“放假”的“假”应读“jià”，所以给“jià”画“√”。
3.“臂”是多音字，有“bì”和“bei”两个读音，“手臂”的“臂”读音为“bì”，所以给“bì”画“√”。
二、看拼音,写词语。
hōng xiǎng
hōng xiǎng
轰响
fēng dí风笛
kuáng huān狂欢
gōng kè功课
jí máng急忙
答案：轰响 风笛 狂欢 功课 急忙
解析：
根据拼音“hōng xiǎng”写出“轰响”；“fēng dí”写出“风笛”；“kuáng huān”写出“狂欢”；“gōng kè”写出“功课”；“jí máng”写出“急忙”。
三、结合语境,选择恰当的拟声词填在括号内。
呜呜 簌簌 呼呼
1. 大树被风刮得痛苦地摇着头,(
2. 冷月高挂,寒风(
3. 树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里(
呜呜 簌簌 呼呼
1. 大树被风刮得痛苦地摇着头,(
呜呜
)地哭着。2. 冷月高挂,寒风(
呼呼
)地刮过光秃秃的树梢。3. 树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里(
簌簌
)地响。答案：1. 呜呜；2. 呼呼；3. 簌簌
解析：
1. “呜呜”常用来形容哭声，所以大树被风刮得痛苦地摇着头，用“呜呜”地哭着合适。
2. “呼呼”是形容风声的典型拟声词，冷月高挂时寒风刮过树梢用“呼呼”恰当。
3. “簌簌”可以形象地表现出绿叶在风中响动的声音，树枝在林中互相碰触，绿叶在狂风里用“簌簌”地响符合语境。
2. “呼呼”是形容风声的典型拟声词，冷月高挂时寒风刮过树梢用“呼呼”恰当。
3. “簌簌”可以形象地表现出绿叶在风中响动的声音，树枝在林中互相碰触，绿叶在狂风里用“簌簌”地响符合语境。
四、按要求完成练习。
1. 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。
从句中的“
2. 雨一来,他们便放假了。(照样子,写一写)
(1)风一吹,花儿便
(2)
1. 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。
从句中的“
走过荒野
”“吹着风笛
”两个短语可以看出,作者把东风
当作人来写。我能发挥想象继续写：湿润的东风在田野里欢快地跳舞
。2. 雨一来,他们便放假了。(照样子,写一写)
(1)风一吹,花儿便
点头微笑
。(2)
太阳一出来
,小草
便伸懒腰了
。答案：1. 走过荒野；吹着风笛；东风；在田野里欢快地跳舞。2. (1)点头微笑。(2)太阳一出来；小草；伸懒腰了。
解析：
1. 先在句子中找描述人动作的短语，“走过荒野”“吹着风笛”符合，所以作者把东风当作人。续写时保持拟人手法，如“在田野里欢快地跳舞”。2. （1）“风一吹”后花儿的拟人化动作，“点头微笑”合适。（2）仿照例句结构，“太阳一出来，小草便伸懒腰了”，前半句写条件，后半句写事物的拟人化反应。
五、根据课文内容,将下面的思维导图补充完整。
花的学校
天气 地点 做什么
不下雨时 地下的学校 关了门做功课
下雨时 地上 在绿草上
穿了各色衣裳
扬起
花的学校
天气 地点 做什么
不下雨时 地下的学校 关了门做功课
下雨时 地上 在绿草上
跳舞
,狂欢
穿了各色衣裳
冲了出来
扬起
双臂
回家找妈妈答案：跳舞，狂欢；冲了出来；双臂
解析：
根据课文《花的学校》内容，下雨时花儿从地下学校出来，在绿草上“跳舞”“狂欢”；它们“穿了各色衣裳”“冲了出来”；最后“扬起双臂”回家找妈妈。