一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
粘•贴(nián zhān) 凌•乱(líng níng) 增•加(zēn zēng)
粘•贴(nián zhān) 凌•乱(líng níng) 增•加(zēn zēng)
答案：zhān√ líng√ zēng√
解析：
“粘”读“zhān”时表示黏的东西互相连接或附着在别的东西上，“粘贴”中应选“zhān”；“凌”读音为“líng”；“增”是后鼻音，读音为“zēng”。
二、看拼音,写字词。
yè wǎn
zhū
shuāng shǒu
míng lǎng
yè wǎn
夜晚
zhū
珠
shuāng shǒu
双手
míng lǎng
明朗
答案：夜晚 珠 双手 明朗
解析：
根据拼音“yè wǎn”写出“夜晚”；“zhū”写出“珠”；“shuāng shǒu”写出“双手”；“míng lǎng”写出“明朗”。
三、照样子,写词语。
1. 湿漉漉
2. 闪闪发光
3. 金黄金黄
1. 湿漉漉
亮晶晶、白茫茫、黑乎乎
2. 闪闪发光
念念不忘、头头是道、欣欣向荣
3. 金黄金黄
火红火红、碧绿碧绿、雪白雪白
答案：1. 亮晶晶、白茫茫、黑乎乎
2. 念念不忘、头头是道、欣欣向荣
3. 火红火红、碧绿碧绿、雪白雪白
2. 念念不忘、头头是道、欣欣向荣
3. 火红火红、碧绿碧绿、雪白雪白
四、运用找近义词的方法来理解句中加点的词语。
1. 小鸟在金黄的叶丛间,愉快•地蹦跳着,歌唱着…… (
2. 一片片法国梧桐树的落叶不规则地排列,更增添•了水泥道的美。 (
3. 可是,地面还是潮湿•的。 (
1. 小鸟在金黄的叶丛间,愉快•地蹦跳着,歌唱着…… (
快乐
)2. 一片片法国梧桐树的落叶不规则地排列,更增添•了水泥道的美。 (
增加
)3. 可是,地面还是潮湿•的。 (
湿润
)答案：1. 快乐
2. 增加
3. 湿润
2. 增加
3. 湿润
五、按要求完成练习。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
句中“印着落叶图案的、闪闪发光的地毯”指的是
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
句中“印着落叶图案的、闪闪发光的地毯”指的是
铺满金色巴掌的水泥道
,这句话表达了作者愉悦
的心情。“铺到很远很远的地方”中的“铺”可以换成B
(A. 发展 B. 伸展)(填字母)。答案：铺满金色巴掌的水泥道；愉悦；B
```mindmap
《铺满金色巴掌的水泥道》
美
彩色的地毯
落叶
雨靴 小鸟
```
《铺满金色巴掌的水泥道》
美
彩色的地毯
水泥道
落叶美落叶
金色巴掌
美雨靴 小鸟
景物
```
答案：水泥道；金色巴掌；景物
解析：
根据课文内容，文章围绕“美”展开，先写水泥道像彩色地毯，对应“水泥道美”；落叶被比作“金色巴掌”，体现落叶的形态美；雨靴和小鸟是作者在水泥道上看到的事物，构成“景物美”。