零五网 全部参考答案 学习与评价答案 2026年学习与评价江苏凤凰教育出版社九年级物理下册苏科版 第38页解析答案
11. 如图(a)所示,一个不能打开的盒子外面露出一段细长的导线。在不损坏导线的情况下,用图(b)中甲、乙两个实验所对应的结论来判断导线中是否有电流,下列说法中正确的是 (
C
)


A.只有甲可以
B.只有乙可以
C.甲、乙都可以
D.甲、乙都不可以
答案:C
解析:
【分析】
要解决这个问题,我们需要先明确甲、乙两个实验对应的物理原理,再思考如何利用这些原理判断导线中是否有电流:
1. 分析甲实验:甲是通电导体在磁场中受力运动的实验装置,核心原理是通电导体在磁场中会受到力的作用。若将待测导线接入该装置,当导线中有电流时,导线会在磁场中受力发生运动;若没有电流,导线则保持静止,因此可以通过观察导线的运动状态判断是否有电流。
2. 分析乙实验:乙是奥斯特实验的装置,核心原理是电流的磁效应(通电导线周围存在磁场)。若将待测导线放在小磁针上方,当导线中有电流时,电流周围产生的磁场会使小磁针发生偏转;若没有电流,小磁针则维持原有状态,因此可以通过小磁针的偏转情况判断是否有电流。
综上,甲、乙两个装置都可以用来判断导线中是否有电流。
【解析】
针对甲装置:利用通电导体在磁场中受力运动的原理,将待测导线替换甲中的直导线。若导线中有电流,导线会在磁场中受力运动;若无电流,导线静止,因此甲可以判断导线中是否有电流。
针对乙装置:利用电流的磁效应(奥斯特实验)的原理,将待测导线置于小磁针上方。若导线中有电流,电流周围的磁场会使小磁针偏转;若无电流,小磁针不偏转,因此乙也可以判断导线中是否有电流。
因此甲、乙都能用来判断导线中是否有电流,故选C。
【答案】
C
【知识点】
通电导体在磁场中受力;电流的磁效应(奥斯特实验)
【点评】
本题考查电流相关效应的实际应用,需要学生将所学的通电导体在磁场中受力、电流的磁效应的实验原理,迁移应用到“检测导线是否有电流”的新情境中,核心是对两个实验本质的理解与灵活运用。
【难度系数】
0.6
1. 观察右图,了解直流电动机模型由以下几部分组成:

蹄形磁体
、②
弧形铁片
、③
线圈

转轴
、⑤
支架
、⑥
换向器

电刷
、⑧
底座

答案:蹄形磁体
弧形铁片
线圈
转轴
支架
换向器
电刷
底座
解析:
【分析】
要解决这道题,首先需要回忆直流电动机模型的基本构造,然后结合图中各编号对应的部件的位置、外形和功能来逐一判断:①是带有磁极的磁体,为蹄形磁体;②是线圈两端的弧形铁片;③是在磁场中受力转动的线圈;④是连接线圈的转轴;⑤是支撑转轴的支架;⑥是改变线圈中电流方向的换向器;⑦与换向器接触,是电刷;⑧是承载整个装置的底座。
【解析】
根据直流电动机模型的结构和图中各部件的特征,对应填写:
① 蹄形磁体;② 弧形铁片;③ 线圈;④ 转轴;⑤ 支架;⑥ 换向器;⑦ 电刷;⑧ 底座
【答案】
蹄形磁体、弧形铁片、线圈、转轴、支架、换向器、电刷、底座
【知识点】
直流电动机构造
【点评】
本题主要考查对直流电动机模型各组成部件的识别,属于基础识记类题目,需要熟悉各部件的位置与名称,是理解直流电动机工作原理的基础。
【难度系数】
0.8
2. 通电线圈在磁场中
受力而转动
,人们利用这个原理制成了
电动
机。在这种现象中,
能转化为
机械
能。
答案:受力而转动
电动

机械
解析:
【分析】
首先回忆电磁学相关知识点:通电导体在磁场中会受到力的作用,通电线圈由多个通电导体组成,因此在磁场中会受力而转动;接着思考该原理的应用,人们利用这一原理制成了电动机;最后分析能量转化,电动机工作时消耗电能,获得机械能,所以是电能转化为机械能。按照这个思路依次填写各空即可。
【解析】
1. 根据磁场对通电导体的作用规律,通电线圈在磁场中会受力而转动;
2. 人们利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成了电动机;
3. 电动机工作时消耗电能,将电能转化为机械能,因此能量转化是电能转化为机械能。
【答案】
受力而转动;电动;电;机械
【知识点】
磁场对电流的作用;电动机工作原理;能量转化
【点评】
本题考查电磁学中的基础应用知识点,重点考查通电线圈在磁场中的受力现象、电动机的工作原理及能量转化情况,属于电学基础考点,帮助学生理解电动机的工作机制,需牢记相关知识点。
【难度系数】
0.8
3. 在安装直流电动机模型的实验中,为了使实验能顺利进行,安装时应尽量减小轴与支架之间的
摩擦
,且
电刷
换向器
的接触松紧要适当。按电路图连接好电路,假设闭合开关后电动机按顺时针方向转动,若要使电动机逆时针方向转动,则可采取的方法是
改变电流方向
改变磁场方向
。若要提高电动机的转速,则可采用
增大电流
的方法。
答案:摩擦
电刷
换向器
改变电流方向
改变磁场方向
增大电流
解析:
【分析】
解题时需结合直流电动机的结构、工作原理及实验操作要点逐步思考:
1. 安装环节:轴与支架间的摩擦会阻碍电动机转动,因此要尽量减小该摩擦;电刷与换向器负责为线圈持续传递电流,接触松紧要适当,过紧会增大摩擦阻碍转动,过松会导致接触不良,无法稳定传递电流。
2. 转动方向控制:电动机的转动方向由通电线圈在磁场中的受力方向决定,而受力方向与电流方向、磁场方向有关,单独改变其中一个因素就能改变受力方向,进而改变电动机转动方向。
3. 转速提升:通电线圈在磁场中受力大小与电流大小、磁场强弱相关,增大电流可增大线圈受到的作用力,从而提高电动机转速。
【解析】
1. 安装直流电动机模型时,为保证线圈顺利转动,应尽量减小轴与支架之间的摩擦;同时电刷与换向器的接触松紧要适当,确保电流能稳定传递给线圈。
2. 电动机转动方向由电流方向和磁场方向共同决定,闭合开关后电动机顺时针转动,若要使其逆时针转动,可采取单独改变电流方向或单独改变磁场方向的方法(若同时改变两者,转动方向不变)。
3. 要提高电动机的转速,可采用增大电流的方法(增大电流能增大线圈在磁场中受到的作用力,使转速提升)。
【答案】
摩擦;电刷;换向器;改变电流方向;改变磁场方向;增大电流
【知识点】
直流电动机安装要点;转动方向控制;转速控制
【点评】
本题聚焦直流电动机模型实验的核心操作与原理应用,涵盖安装注意事项、转动方向及转速的影响因素,属于基础实验题,要求学生掌握实验细节及核心原理,注重知识的理解与实际应用。
【难度系数】
0.8
4. 如图所示的电路中,要增加直流电动机的转速,滑动变阻器的滑片P应向
(选填“左”或“右”)移动。


答案:
解析:
【分析】
要解决这个问题,我们可以按以下思路思考:
1. 明确直流电动机的转速规律:电动机的转速与通过它的电流大小有关,通过的电流越大,转速越快。
2. 分析电路连接方式:滑动变阻器与电动机串联,电源电压保持不变。
3. 根据欧姆定律,在电源电压不变时,要增大电路中的电流,需要减小电路的总电阻。
4. 判断滑动变阻器滑片移动对电阻的影响:滑片向右移动时,滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变短,电阻减小,总电阻减小,电路电流增大,电动机转速加快。
【解析】
直流电动机的转速与通过它的电流大小有关,电流越大,转速越快。
由图可知,滑动变阻器$R$与电动机$M$串联,电源电压$U$不变。
根据欧姆定律$I=\frac{U}{R_{总}}$,要增大电路中的电流,需减小电路的总电阻。
当滑动变阻器的滑片$P$向右移动时,滑动变阻器接入电路的电阻减小,电路总电阻$R_{总}$减小,电路中的电流$I$增大,因此电动机的转速增加。
【答案】

【知识点】
滑动变阻器的使用、欧姆定律、电动机转速影响因素
【点评】
本题考查电路的动态分析,结合滑动变阻器的变阻原理、欧姆定律以及电动机的转速影响因素进行分析,属于基础的电学应用类题目,需要学生掌握串联电路的特点和基本电学规律的应用。
【难度系数】
0.8
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