9. 阅读下面的材料，根据要求答题。
【甲】江姐的仪容本来是端庄的，经过化妆，更显出一种典雅的风姿。她站在江边，心里久久地不能忘怀那群壮丁的惨状。苦难深重的农民，怎能再忍受反动派的蹂躏？（共产党员不怕牺牲英勇斗争，正是为了劳苦大众得解放！）更大的反抗怒潮，一定会从根本上动摇反动派的统治基础，迎接未来的光明。她渐渐地仿佛看见了雾海之外，有无数的红旗在广阔的原野上招展，一眼望不尽的武装的农民，正出没在群山之间。
【乙】江姐热泪盈眶，胸口梗塞，不敢也不愿再看。她禁不住要恸哭出声。一阵又一阵头昏目眩，使她无力站稳脚跟。
………
江姐茫然的视线，骤然碰到华为手里的箱子……
“我在干什么？”一种自责的情绪，突然涌上悲痛的心头。这是什么地方？什么时候？自己负担着党委托的任务！不！我没有权利在这里流露内心的痛苦；更没有权利逗留。
(1)材料甲是小张同学制作江姐形象展示卡文案。请你回答材料乙中“圈点批注”的问题，丰富展示内容。
(2)〔亮点原创〕小张还想在展示卡中添加一张图片，但对下面两张图不知如何取舍。你建议他选择哪一张？为什么？
【甲】江姐的仪容本来是端庄的，经过化妆，更显出一种典雅的风姿。她站在江边，心里久久地不能忘怀那群壮丁的惨状。苦难深重的农民，怎能再忍受反动派的蹂躏？（共产党员不怕牺牲英勇斗争，正是为了劳苦大众得解放！）更大的反抗怒潮，一定会从根本上动摇反动派的统治基础，迎接未来的光明。她渐渐地仿佛看见了雾海之外，有无数的红旗在广阔的原野上招展，一眼望不尽的武装的农民，正出没在群山之间。
【乙】江姐热泪盈眶，胸口梗塞，不敢也不愿再看。她禁不住要恸哭出声。一阵又一阵头昏目眩，使她无力站稳脚跟。
………
江姐茫然的视线，骤然碰到华为手里的箱子……
“我在干什么？”一种自责的情绪，突然涌上悲痛的心头。这是什么地方？什么时候？自己负担着党委托的任务！不！我没有权利在这里流露内心的痛苦；更没有权利逗留。
江
姐
咬
紧
嘴
唇
，向
旁
边
流
动
的
人
群扫了一
眼
，勉
强
整
理
了
一
下
淋
湿
的
头
巾，（此处的细节描写，反映出江姐怎样的心理？）低声地，但却非常有力地对华为说：“走吧，不进城了。”(1)材料甲是小张同学制作江姐形象展示卡文案。请你回答材料乙中“圈点批注”的问题，丰富展示内容。
(2)〔亮点原创〕小张还想在展示卡中添加一张图片，但对下面两张图不知如何取舍。你建议他选择哪一张？为什么？
答案：9．(1)强压悲痛，留心观察有没有人发现她，假装若无其事。 (2)示例：用图一。图一呈现的是江姐的形象，与展示卡的主题和内容一致，图文互解，更有助于我们理解革命英雄的精神，继承先烈遗志。
解析：
【分析】
第(1)题需结合材料乙中江姐的动作细节，联系其共产党员身份，分析她克制悲痛、坚守任务的心理；第(2)题要围绕展示卡“江姐形象”的主题，对比两张图的内容，判断贴合主题的图片并说明理由。
【解析】
(1) 材料乙中，江姐面对悲痛场景，通过“咬紧嘴唇”“整理头巾”等动作克制悲伤，“向人群扫一眼”体现她留意周围情况，假装镇定，目的是不流露痛苦、不耽误任务，因此心理是强压悲痛，留心观察，保持镇定。
(2) 展示卡主题是江姐形象，图一是江姐的人物形象，直接对应展示内容；图二是《红岩》书籍，与江姐形象展示主题不符，故选择图一。
【答案】
(1) 强压悲痛，留心观察有没有人发现她，假装若无其事。
(2) 示例：用图一。图一呈现的是江姐的形象，与展示卡的主题和内容一致，图文互解，更有助于我们理解革命英雄的精神，继承先烈遗志。
【知识点】
《红岩》名著阅读、人物心理分析、图文搭配
【点评】
本题结合名著内容考查人物分析与图文选择，既需熟悉名著细节，又要具备材料分析能力，是常见的名著阅读题型。
【难度系数】
0.5
第(1)题需结合材料乙中江姐的动作细节，联系其共产党员身份，分析她克制悲痛、坚守任务的心理；第(2)题要围绕展示卡“江姐形象”的主题，对比两张图的内容，判断贴合主题的图片并说明理由。
【解析】
(1) 材料乙中，江姐面对悲痛场景，通过“咬紧嘴唇”“整理头巾”等动作克制悲伤，“向人群扫一眼”体现她留意周围情况，假装镇定，目的是不流露痛苦、不耽误任务，因此心理是强压悲痛，留心观察，保持镇定。
(2) 展示卡主题是江姐形象，图一是江姐的人物形象，直接对应展示内容；图二是《红岩》书籍，与江姐形象展示主题不符，故选择图一。
【答案】
(1) 强压悲痛，留心观察有没有人发现她，假装若无其事。
(2) 示例：用图一。图一呈现的是江姐的形象，与展示卡的主题和内容一致，图文互解，更有助于我们理解革命英雄的精神，继承先烈遗志。
【知识点】
《红岩》名著阅读、人物心理分析、图文搭配
【点评】
本题结合名著内容考查人物分析与图文选择，既需熟悉名著细节，又要具备材料分析能力，是常见的名著阅读题型。
【难度系数】
0.5