(三)诗文名句默写
9.《答谢中书书》中,写山之高,水之净,山水相衬之美的句子是：“，。”陶弘景借表现万物勃发的生命力来描写山川之美,其中“，”绘傍晚之景，传自得之意。
10.《记承天寺夜游》中,描写月色如水、空明澄澈的句子是：“，，。”表明作者旷达、乐观情怀的句子是：“??。”
11.《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡之山的高峻险要的句子是:“，。”描写三峡夏季江水暴涨、水流湍急的句子是:“，。”“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”这两句诗使我们联想到《三峡》中的“，”。

(四)文言文阅读
(2024·江苏宿迁期中) 山中集饮记 〔清〕廖 燕①
岁乙卯②端阳之月，予与友人相约为野外之饮。越一日，遂呼童携酒负榼③，择林阜轩敞处而布席焉。山与胸之垒块④赏，泉与胸之娟洁赏，草木云物与胸之文章怪奇赏，赏不期会，胸忽然开。云起山溪中，乍，西北日光犹隐隐作灯影射人状。继而大雨，雷电交迅，众争持盖伏，予独浮白⑤不顾。忽万丈虹从碧落⑥划破天界，雨不敢敌，寂然避去。一时天宇清朗，林鸟和鸣，微风起处，觉有异香自远而近，掠襟裾而透肌骨，盖野塘中荷花香也。。客曰:“此游不可无诗。”因共拟题分韵，各赋诗一首，并为记此而返。 (有删改)
【注释】①廖燕(1644—1705)：少习举业，后抛弃不为，专事著述。他一生从未入仕，曾漫游天下，仿佛孤云野鹤一般悠游于山林泉壤之间。北游蓟镇，东极辽阳，西至大同，又游金陵、吴门、南昌等地。屡遭贫病兵燹之灾，备尝流离险厄之苦，食贫著书二十年，至老未已。② 乙卯：康熙十四年(1675)。 ③ 榼(kē)：古代盛酒或贮水的器具。 ④ 垒块：郁积在胸中的愁闷。 ⑤ 浮白：举杯喝酒。 ⑥ 碧落：天空。
12. 解释字词及翻译句子。
(1) 根据表格中的方法提示，解释下列句子中加点的词。

(2) 用现代汉语翻译下列句子。
① 夕日欲颓，沉鳞竞跃。(《答谢中书书》)

② 赏不期会，胸忽然开。

13. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限三处)
于是饮酒乐甚人自为欢或咏或歌陶然已醉
14. 作者记录的不仅是山中的景色，更是自己的心绪。小文由此对文章内容进行梳理，做成了思维导图，请你帮他一起完成。

(1) 仿照①③两处，发挥想象，描绘山中景色，将②处补充完整。
(2) 联系②③两处，揣摩作者当时的心情，将A、B两处补充完整。
(3) 开放探究 小文在揣摩 A 处的作者心情时，觉得“众争持盖伏，予独浮白不顾”中的“独”字别具意蕴，于是去网上搜集并记录了一些关于古代文人“独”的材料。请结合注释①和小文的摘录，谈谈你对作者笔下“独”的理解。
【摘录】何谓“独”？是陈子昂的“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，是周敦颐的“莲之爱，同予者何人”，亦是苏轼的“但少闲人如吾两人者耳”。
生活的“独”往往是被动的，是性格或者其他原因导致的个人与社会关系的不协调；生命的“独”则是主动的，是对人生的理性选择，是一种态度。
(4) 关联教材 本文与《答谢中书书》都描写了山川之景。“一切景语皆情语”，在游历山水时，作者内心情感往往会因外界不同景象的触发而有所不同。请结合两篇文章内容，分析两文作者所表达的思想感情有何不同。