【分析】本题是文言文学常识填空题，共3小题，分别考查《孟子》的内容与所属流派、“四书”“五经”的组成、《愚公移山》的出处、体裁及作者。解题思路为：先明确每个小题的考点，再调动平时积累的语文文学常识储备，逐一对应填写正确内容，注意区分易混淆的经典篇目和流派归属。
【解析】1. 《孟子》是记载孟子及其弟子言行的著作，属于儒家经典著作之一，故两空依次填“孟子”“儒”；2. 南宋朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合称为“四书”，“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，按顺序填写对应篇目；3. 《愚公移山》是古代寓言故事，选自《列子·汤问》，相传作者是战国时期道家学派的列御寇，故依次填“列子·汤问”“寓言”“道”“列御寇”。
【答案】1．孟子 儒；2．论语 大学 中庸 诗经 尚书 礼记 周易 春秋；3．列子·汤问 寓言 道 列御寇
【知识点】文言文学常识、四书五经、诸子百家著作
【点评】本题属于语文基础文学常识识记题，考查内容为课本要求掌握的经典著作相关知识，难度较低，只要平时准确记忆即可得分，是学生容易掌握的知识点。
【难度系数】0.8

【分析】
本题考查课内文言文中加点实词的含义，这些字词均出自课标要求掌握的经典文言文篇目。解题时需结合课文原文语境，回忆课内所学的文言实词释义，同时注意区分古今异义、词类活用等特殊文言现象，逐个对应加点词准确解释即可。
【解析】
(1) 环：四面包围；
(2) 兵革：泛指武器装备；
(3) 至：极点；
(4) 亲戚：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属；
(5) 诚：确实(是)；
(6) 焉：怎么，哪里；
(7) 命：教导、训诲；
(8) 由：遵从；
(9) 拂：违背；
(10) 作：奋起，这里指有所作为；
(11) 塞：阻塞；
(12) 迂：曲折，绕远；
(13) 毕：尽、全；
(14) 阴：指山的北面、水的南岸，与“阳”相对。
【答案】
4．(1)四面包围 (2)泛指武器装备 (3)极点 (4)内外亲属，包括父系亲属和母系亲属 (5)确实(是) (6)怎么，哪里 (7)教导、训诲 (8)遵从 (9)违背 (10)奋起，这里指有所作为 (11)阻塞 (12)曲折，绕远 (13)尽、全 (14)指山的北面、水的南岸，与“阳”相对
【知识点】
文言实词释义、课内文言文重点字词
【点评】
本题聚焦课内文言核心实词的理解，是文言文学习的基础考点，需结合课文语境精准记忆，尤其要注意古今异义等特殊用法，属于中考文言文的高频考查内容。
【难度系数】
0.6

【分析】
本题考查课内文言文中通假字的识别与释义，解题思路为：先明确通假字是文言中音同或音近的替代字，需结合课内所学文言篇目（如《得道多助，失道寡助》《愚公移山》等）的语境，逐个判断句子中的通假字、本字及对应含义。
【解析】
(1) “亲戚畔之”中，“畔”是通假字，通“叛”，含义为背叛；
(2) “往之女家”中，“女”是通假字，通“汝”，含义为你；
(3) “衡于虑”中，“衡”是通假字，通“横”，含义为梗塞、不顺；
(4) “曾益其所不能”中，“曾”是通假字，通“增”，含义为增加；
(5) “入则无法家拂士”中，“拂”是通假字，通“弼”，含义为辅佐；
(6) “寒暑易节，始一反焉”中，“反”是通假字，通“返”，含义为往返；
(7) “甚矣，汝之不惠”中，“惠”是通假字，通“慧”，含义为聪明；
(8) “无陇断焉”中，“陇”是通假字，通“垄”，含义为高地。
【答案】
5．(1)畔 叛 背叛 (2)女 汝 你 (3)衡 横 梗塞、不顺 (4)曾 增 增加 (5)拂 弼 辅佐 (6)反 返 往返 (7)惠 慧 聪明 (8)陇 垄 高地
【知识点】
文言通假字
【点评】
本题考查课内文言重点通假字，是初中语文文言基础的常考题型，需熟练掌握课内文言文中的通假字知识，结合语境准确判断。
【难度系数】
0.4

【分析】
解答文言一词多义题，需结合具体句子的语境及课文出处判断字词含义，不可孤立记忆。将字词代入原句，联系上下文逻辑，就能准确区分不同语境下的词义。
【解析】
(1) 第一个“利”出自《得道多助，失道寡助》，句子意为“有利的地理形势比不上人心所向、内部团结”，故“利”指优势；第二个“利”句子意为“武器装备不是不坚固锐利”，故“利”指锐利。
(2) 第一个“城”出自《得道多助，失道寡助》，句子意为“方圆三里的内城”，故“城”指内城；第二个“城”句子意为“城墙不是不高”，故“城”指城墙。
(3) 第一个“道”出自《大道之行也》，句子意为“在天下推行的大道路”，故“道”指道路；第二个“道”出自《富贵不能淫》，句子意为“是妾妇遵循的正道”，故“道”指正道。
(4) 第一个“且”出自《愚公移山》，句子意为“年纪将近九十”，故“且”指将近；第二个“且”出自《愚公移山》，句子意为“况且哪里放置土石”，故“且”指况且。
【答案】
6．(1)优势 锐利 (2)内城 城墙 (3)道路 正道 (4)将近 况且
【知识点】
文言实词（一词多义）、课内文言文字词
【点评】
本题考查课内文言文中的一词多义，是文言文学习的基础内容，需学生熟练掌握课内重点字词的不同含义，难度较低，平时积累课内字词即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

【分析】本题考查文言文中的词类活用现象，解题思路是：逐一分析每个选项中加点词的用法，判断是否存在词类活用，最终选出没有活用现象的一项。
【解析】A项，“屈”是动词的使动用法，译为“使……屈服”，存在词类活用；B项，“出”是动词充当状语，译为“在国外”，属于词类活用；C项，“箕畚”是名词用作状语，译为“用箕畚”，存在词类活用；D项，“惧”是形容词，意思是“恐惧、害怕”，没有词类活用现象。
【答案】D
【知识点】文言词类活用
【点评】本题考查文言文中常见的词类活用类型，如使动用法、名词作状语等，属于基础知识点的考察，需要学生掌握常见的词类活用现象并准确判断。
【难度系数】0.6