活动一：看一看 说一说
观察如图 6-1 所示的各组图形，它们有什么共同特点？
观察如图 6-1 所示的各组图形，它们有什么共同特点？
答案：解：形状相同，大小不同
活动二：量一量 比一比
如图 6-2，度量△ABC 和△A′B′C′的边和角，并回答问题.
(1) ∠A = °，∠B = °，∠C = °，∠A′ = °，
∠B′ = °，∠C′ = °.
(2) AB = cm，A′B′ = cm，$\frac{AB}{A'B'}$ = cm；
BC = cm，B′C′ = cm，$\frac{BC}{B'C'}$ = cm；
AC = cm，A′C′ = cm，$\frac{AC}{A'C'}$ = cm.
(3) 观察上面的数据，你有什么发现？
如图 6-2，度量△ABC 和△A′B′C′的边和角，并回答问题.
(1) ∠A = °，∠B = °，∠C = °，∠A′ = °，
∠B′ = °，∠C′ = °.
(2) AB = cm，A′B′ = cm，$\frac{AB}{A'B'}$ = cm；
BC = cm，B′C′ = cm，$\frac{BC}{B'C'}$ = cm；
AC = cm，A′C′ = cm，$\frac{AC}{A'C'}$ = cm.
(3) 观察上面的数据，你有什么发现？
答案：60
50
70
60
50
70
1.80
2.3
0.78
1.63
2.1
0.78
1.42
1.8
0.78
解：这两个三角形各边成比例，各角分别相等。
50
70
60
50
70
1.80
2.3
0.78
1.63
2.1
0.78
1.42
1.8
0.78
解：这两个三角形各边成比例，各角分别相等。
活动三：量一量 想一想
1. 度量课本“思考与探索”问题 2 中图形的边和角，你有什么发现？
2. 结合活动二中的发现，猜想两个相似多边形应具有什么特征.
3. 相似三角形与全等三角形有何区别与联系？
1. 度量课本“思考与探索”问题 2 中图形的边和角，你有什么发现？
2. 结合活动二中的发现，猜想两个相似多边形应具有什么特征.
3. 相似三角形与全等三角形有何区别与联系？
答案：活动三:1. 形状相同的两个多边形对应角相等，对应边成比例 2. 两个相似多边形的对应边成比例,对应角相等 3. 联系:对应角相等(即形状相同);区别:相似三角形对应边成比例,全等三角形对应边相等(即相似三角形大小可能不相等，全等三角形大小一定相等).全等三角形是相似三角形的一种特殊情况