6. 如图所示，欢欢把一只苹果丢入水中，发现苹果下沉一段距离后又向上运动，最终漂浮在水面上。下列说法中正确的是(
A.在下沉的过程中，苹果受到水的压强不变
B.在下沉的过程中，苹果受到水的浮力减小
C.在水面漂浮时，苹果受到的浮力大于它受到的重力
D.在整个过程中，苹果受到浮力的方向总是竖直向上
D
)。A.在下沉的过程中，苹果受到水的压强不变
B.在下沉的过程中，苹果受到水的浮力减小
C.在水面漂浮时，苹果受到的浮力大于它受到的重力
D.在整个过程中，苹果受到浮力的方向总是竖直向上
答案：D
解析：
【分析】
我们需要结合液体压强的影响因素、阿基米德原理、物体浮沉条件以及浮力的方向这些知识点，对每个选项逐一分析判断：首先分析A选项，下沉过程中苹果深度变化，根据液体压强公式判断压强变化；B选项根据阿基米德原理，结合排开水的体积变化判断浮力变化；C选项利用漂浮时的平衡状态分析浮力与重力的关系；D选项回忆浮力方向的特点进行判断。
【解析】
对各选项逐一分析：
1. 选项A：在下沉过程中，苹果在水中的深度$ h $逐渐增大，根据液体压强公式$ p = \rho_{水}gh $，水的密度$ \rho_{水} $不变，深度$ h $增大，因此苹果受到水的压强变大，A错误。
2. 选项B：在下沉过程中，苹果排开水的体积$ V_{排} $等于苹果自身的体积，保持不变，根据阿基米德原理$ F_{浮} = \rho_{水}gV_{排} $，$ \rho_{水} $、$ g $、$ V_{排} $均不变，所以苹果受到的浮力大小不变，B错误。
3. 选项C：当苹果漂浮在水面上时，苹果处于平衡状态，根据二力平衡条件，此时苹果受到的浮力等于它的重力，C错误。
4. 选项D：浮力的方向是竖直向上的，无论苹果处于下沉、上浮还是漂浮状态，受到浮力的方向始终竖直向上，D正确。
【答案】
D
【知识点】
液体压强的影响因素；阿基米德原理；物体浮沉条件
【点评】
本题综合考查了液体压强、浮力的相关基础知识点，需要准确掌握液体压强公式、阿基米德原理以及物体浮沉条件，明确浮力方向的固定性是解题的关键。
【难度系数】
0.6
我们需要结合液体压强的影响因素、阿基米德原理、物体浮沉条件以及浮力的方向这些知识点，对每个选项逐一分析判断：首先分析A选项，下沉过程中苹果深度变化，根据液体压强公式判断压强变化；B选项根据阿基米德原理，结合排开水的体积变化判断浮力变化；C选项利用漂浮时的平衡状态分析浮力与重力的关系；D选项回忆浮力方向的特点进行判断。
【解析】
对各选项逐一分析：
1. 选项A：在下沉过程中，苹果在水中的深度$ h $逐渐增大，根据液体压强公式$ p = \rho_{水}gh $，水的密度$ \rho_{水} $不变，深度$ h $增大，因此苹果受到水的压强变大，A错误。
2. 选项B：在下沉过程中，苹果排开水的体积$ V_{排} $等于苹果自身的体积，保持不变，根据阿基米德原理$ F_{浮} = \rho_{水}gV_{排} $，$ \rho_{水} $、$ g $、$ V_{排} $均不变，所以苹果受到的浮力大小不变，B错误。
3. 选项C：当苹果漂浮在水面上时，苹果处于平衡状态，根据二力平衡条件，此时苹果受到的浮力等于它的重力，C错误。
4. 选项D：浮力的方向是竖直向上的，无论苹果处于下沉、上浮还是漂浮状态，受到浮力的方向始终竖直向上，D正确。
【答案】
D
【知识点】
液体压强的影响因素；阿基米德原理；物体浮沉条件
【点评】
本题综合考查了液体压强、浮力的相关基础知识点，需要准确掌握液体压强公式、阿基米德原理以及物体浮沉条件，明确浮力方向的固定性是解题的关键。
【难度系数】
0.6
7. 如图所示是中医的制药工具药碾子，它由底部的碾槽和边缘较薄的圆形碾盘组成，若要提高每一次的碾压效果，可以怎样对其进行改进，请写出两种方法：
增大碾盘的质量
，减小碾盘的受力面积
。答案：增大碾盘的质量
减小碾盘的受力面积
减小碾盘的受力面积
解析：
【分析】
要提高药碾子的碾压效果，实质是增大碾盘对药材的压强。根据压强公式$ p=\frac{F}{S} $，增大压强可从两个角度入手：一是在受力面积不变时增大压力，二是在压力不变时减小受力面积。结合药碾子的结构，我们可以从这两个方向思考改进方法。
【解析】
1. 增大碾盘的质量：碾盘质量增大时，其重力增大，对药材的压力$ F $增大。在碾盘与药材的受力面积$ S $不变的情况下，根据$ p=\frac{F}{S} $，压强$ p $会增大，从而提升碾压效果。
2. 减小碾盘的受力面积：例如将碾盘边缘打磨得更薄，在碾盘对药材的压力$ F $不变时，减小受力面积$ S $，根据$ p=\frac{F}{S} $，压强$ p $会增大，进而提高碾压效果。
【答案】
增大碾盘的质量；减小碾盘的受力面积
【知识点】
增大压强的方法
【点评】
本题结合生活中的中医制药工具，考查压强的实际应用，需要将物理知识与生活场景结合，理解压强的影响因素，运用控制变量法分析问题，体现了物理知识的实用性。
【难度系数】
0.7
要提高药碾子的碾压效果，实质是增大碾盘对药材的压强。根据压强公式$ p=\frac{F}{S} $，增大压强可从两个角度入手：一是在受力面积不变时增大压力，二是在压力不变时减小受力面积。结合药碾子的结构，我们可以从这两个方向思考改进方法。
【解析】
1. 增大碾盘的质量：碾盘质量增大时，其重力增大，对药材的压力$ F $增大。在碾盘与药材的受力面积$ S $不变的情况下，根据$ p=\frac{F}{S} $，压强$ p $会增大，从而提升碾压效果。
2. 减小碾盘的受力面积：例如将碾盘边缘打磨得更薄，在碾盘对药材的压力$ F $不变时，减小受力面积$ S $，根据$ p=\frac{F}{S} $，压强$ p $会增大，进而提高碾压效果。
【答案】
增大碾盘的质量；减小碾盘的受力面积
【知识点】
增大压强的方法
【点评】
本题结合生活中的中医制药工具，考查压强的实际应用，需要将物理知识与生活场景结合，理解压强的影响因素，运用控制变量法分析问题，体现了物理知识的实用性。
【难度系数】
0.7
8. 在探究压力作用效果与受力面积的关系时，小敏用拇指和食指分别以如图所示两种方式压在铅笔两端。
(1)小金认为图
(2)若笔尾横截面积约为$0.5\ cm^2$，整个截面都和食指充分接触，当食指用$0.5\ N$的力压铅笔时，食指受到的压强约为
(1)小金认为图
(b)
的方式不合理，因为该方式没有控制压力相同
。(2)若笔尾横截面积约为$0.5\ cm^2$，整个截面都和食指充分接触，当食指用$0.5\ N$的力压铅笔时，食指受到的压强约为
$1 × 10^4$
$ Pa$。答案：(b)
压力相同
$1×10^4$
压力相同
$1×10^4$
解析：
【分析】
要探究压力作用效果与受力面积的关系，需用到控制变量法，要控制压力大小相同。分析两图：图(a)中铅笔水平，拇指和食指对铅笔的力平衡，铅笔对两手指的压力相等；图(b)中铅笔竖直，自身重力会使两手指受到的压力不等，未控制压力相同，所以该方式不合理。第二问根据压强公式计算，需先统一单位再代入数值。
【解析】
(1) 探究压力作用效果与受力面积的关系时，需控制压力大小相同。图(b)中铅笔竖直放置，铅笔自身有重力，会导致拇指受到的压力与食指受到的压力不相等，没有控制压力相同，因此该方式不合理。
(2) 已知食指对铅笔的压力$ F=0.5\ \mathrm{N} $，根据力的作用是相互的，铅笔对食指的压力也为$ 0.5\ \mathrm{N} $。受力面积$ S=0.5\ \mathrm{cm}^2=0.5×10^{-4}\ \mathrm{m}^2=5×10^{-5}\ \mathrm{m}^2 $，根据压强公式$ p=\frac{F}{S} $，可得食指受到的压强：
$ p=\frac{0.5\ \mathrm{N}}{5×10^{-5}\ \mathrm{m}^2}=1×10^4\ \mathrm{Pa} $
【答案】
(1) (b)；压力相同
(2) $ 1×10^4 $
【知识点】
控制变量法；压强的计算
【点评】
本题考查控制变量法在探究实验中的应用以及压强的计算，需注意实验中控制变量的必要性，同时掌握压强计算的单位换算和公式应用。
【难度系数】
0.6
要探究压力作用效果与受力面积的关系，需用到控制变量法，要控制压力大小相同。分析两图：图(a)中铅笔水平，拇指和食指对铅笔的力平衡，铅笔对两手指的压力相等；图(b)中铅笔竖直，自身重力会使两手指受到的压力不等，未控制压力相同，所以该方式不合理。第二问根据压强公式计算，需先统一单位再代入数值。
【解析】
(1) 探究压力作用效果与受力面积的关系时，需控制压力大小相同。图(b)中铅笔竖直放置，铅笔自身有重力，会导致拇指受到的压力与食指受到的压力不相等，没有控制压力相同，因此该方式不合理。
(2) 已知食指对铅笔的压力$ F=0.5\ \mathrm{N} $，根据力的作用是相互的，铅笔对食指的压力也为$ 0.5\ \mathrm{N} $。受力面积$ S=0.5\ \mathrm{cm}^2=0.5×10^{-4}\ \mathrm{m}^2=5×10^{-5}\ \mathrm{m}^2 $，根据压强公式$ p=\frac{F}{S} $，可得食指受到的压强：
$ p=\frac{0.5\ \mathrm{N}}{5×10^{-5}\ \mathrm{m}^2}=1×10^4\ \mathrm{Pa} $
【答案】
(1) (b)；压力相同
(2) $ 1×10^4 $
【知识点】
控制变量法；压强的计算
【点评】
本题考查控制变量法在探究实验中的应用以及压强的计算，需注意实验中控制变量的必要性，同时掌握压强计算的单位换算和公式应用。
【难度系数】
0.6
9. 如图所示为生活中常用的吸盘挂钩。吸盘能够吸在墙壁上，是因为吸盘内部的气压
小于
(大于/小于/等于，下同)外界大气压，吸盘受到的摩擦力等于
吸盘和重物受到的总重力。答案：小于
等于
等于
解析：
【分析】
首先分析吸盘挂钩的工作原理：将吸盘压在墙壁上时，会挤出吸盘内的空气，使吸盘内部的空气减少，气压降低，此时外界大气压会将吸盘紧紧压在墙壁上；接着分析受力情况，吸盘和重物处于静止状态，在竖直方向上，受到向下的吸盘和重物的总重力，以及墙壁对吸盘向上的摩擦力，根据二力平衡的条件，这两个力大小相等。
【解析】
1. 当把吸盘压在墙壁上时，排出吸盘内部的空气，使得吸盘内部的气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下，吸盘被压在墙壁上。
2. 吸盘挂钩挂着重物时，吸盘和重物处于静止状态，在竖直方向上，吸盘受到的摩擦力与吸盘和重物受到的总重力是一对平衡力，根据二力平衡的特点，这两个力大小相等。
【答案】
小于；等于
【知识点】
大气压强；二力平衡
【点评】
本题结合生活中常见的吸盘挂钩，考查大气压强的应用和二力平衡的判断，需要将物理知识与生活实际结合，分析物体的受力状态来解决问题。
【难度系数】
0.8
首先分析吸盘挂钩的工作原理：将吸盘压在墙壁上时，会挤出吸盘内的空气，使吸盘内部的空气减少，气压降低，此时外界大气压会将吸盘紧紧压在墙壁上；接着分析受力情况，吸盘和重物处于静止状态，在竖直方向上，受到向下的吸盘和重物的总重力，以及墙壁对吸盘向上的摩擦力，根据二力平衡的条件，这两个力大小相等。
【解析】
1. 当把吸盘压在墙壁上时，排出吸盘内部的空气，使得吸盘内部的气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下，吸盘被压在墙壁上。
2. 吸盘挂钩挂着重物时，吸盘和重物处于静止状态，在竖直方向上，吸盘受到的摩擦力与吸盘和重物受到的总重力是一对平衡力，根据二力平衡的特点，这两个力大小相等。
【答案】
小于；等于
【知识点】
大气压强；二力平衡
【点评】
本题结合生活中常见的吸盘挂钩，考查大气压强的应用和二力平衡的判断，需要将物理知识与生活实际结合，分析物体的受力状态来解决问题。
【难度系数】
0.8
10. 如图所示，阀门$1$和阀门$2$均关闭，$A$、$B$、$C$三根竖管内的水面相平，若阀门$1$、阀门$2$均打开，水在管道内持续流动，则三根竖管内水面最低的是
C
($A/B/C$)。答案：
C
C
解析：
【分析】
首先明确解题思路：先回忆流体压强与流速的关系，流速越大的位置压强越小；再观察管道粗细，判断水流速度大小，进而分析管道内压强，最后确定竖管水面高度。阀门打开后，水在管道中流动，相同时间内流过各横截面水量相同，管道越细流速越大，流速大的位置压强越小，竖管水面高度由下方管道压强决定，压强越小水面越低。
【解析】
当阀门1、阀门2均打开，水在管道内持续流动时：
1. 判断流速：在相同时间内，流过管道各横截面的水量相等，管道横截面积越小，水流速度越大。由图可知，C所在的水平管道横截面积最小，因此C处水流速度最大。
2. 分析压强：根据流体压强与流速的关系，流速越大的位置，压强越小，所以C处管道内水的压强最小。
3. 判断水面高度：竖管内的水面高度反映下方管道内的压强大小，压强越小，竖管内的水面越低，因此三根竖管内水面最低的是C。
【答案】
C
【知识点】
流体压强与流速的关系；连通器原理
【点评】
本题结合连通器和流体压强与流速的关系，考查了对流体流动特点的理解，解题关键是通过管道粗细判断流速，再结合流速与压强的关系分析水面高度，逻辑清晰是解题的核心。
【难度系数】
0.6
首先明确解题思路：先回忆流体压强与流速的关系，流速越大的位置压强越小；再观察管道粗细，判断水流速度大小，进而分析管道内压强，最后确定竖管水面高度。阀门打开后，水在管道中流动，相同时间内流过各横截面水量相同，管道越细流速越大，流速大的位置压强越小，竖管水面高度由下方管道压强决定，压强越小水面越低。
【解析】
当阀门1、阀门2均打开，水在管道内持续流动时：
1. 判断流速：在相同时间内，流过管道各横截面的水量相等，管道横截面积越小，水流速度越大。由图可知，C所在的水平管道横截面积最小，因此C处水流速度最大。
2. 分析压强：根据流体压强与流速的关系，流速越大的位置，压强越小，所以C处管道内水的压强最小。
3. 判断水面高度：竖管内的水面高度反映下方管道内的压强大小，压强越小，竖管内的水面越低，因此三根竖管内水面最低的是C。
【答案】
C
【知识点】
流体压强与流速的关系；连通器原理
【点评】
本题结合连通器和流体压强与流速的关系，考查了对流体流动特点的理解，解题关键是通过管道粗细判断流速，再结合流速与压强的关系分析水面高度，逻辑清晰是解题的核心。
【难度系数】
0.6
11. 如图所示，请画出水坝上$O$点受到水的压力$F$的示意图。
答案：
解析：
【分析】
首先明确液体压力的特点：液体对接触面的压力方向垂直于接触面，且指向被压物体。对于水坝上的O点，接触面是水坝的斜面，因此水对O点的压力方向垂直于该斜面指向水坝内部；然后确定作用点为O点，据此画出压力的示意图。
【解析】
1. 确定作用点：压力的作用点为O点；
2. 确定方向：水对O点的压力垂直于水坝的斜面，指向水坝内部；
3. 绘制示意图：从O点出发，沿垂直于斜面指向坝体的方向画一条带箭头的线段，并标注力的符号$F$，即可得到水对O点的压力示意图。
【答案】
（示意图：以O为作用点，作垂直于水坝斜面指向坝体内部的带箭头线段，标注$F$）
【知识点】
液体压力方向，力的示意图
【点评】
本题重点考查液体压力的方向规律和力的示意图的绘制方法，需牢记液体压力垂直于接触面指向被压物体这一关键知识点，才能准确完成作图。
【难度系数】
0.3
首先明确液体压力的特点：液体对接触面的压力方向垂直于接触面，且指向被压物体。对于水坝上的O点，接触面是水坝的斜面，因此水对O点的压力方向垂直于该斜面指向水坝内部；然后确定作用点为O点，据此画出压力的示意图。
【解析】
1. 确定作用点：压力的作用点为O点；
2. 确定方向：水对O点的压力垂直于水坝的斜面，指向水坝内部；
3. 绘制示意图：从O点出发，沿垂直于斜面指向坝体的方向画一条带箭头的线段，并标注力的符号$F$，即可得到水对O点的压力示意图。
【答案】
（示意图：以O为作用点，作垂直于水坝斜面指向坝体内部的带箭头线段，标注$F$）
【知识点】
液体压力方向，力的示意图
【点评】
本题重点考查液体压力的方向规律和力的示意图的绘制方法，需牢记液体压力垂直于接触面指向被压物体这一关键知识点，才能准确完成作图。
【难度系数】
0.3
12. 如图所示，容器中盛有水，用细线吊着一个实心铁块并使其静止在水中。请在图中画出铁块所受力的示意图。
答案：
解析：
【分析】
首先对铁块进行受力分析：铁块静止在水中，处于平衡状态，受到三个力的作用。一是地球施加的重力，方向竖直向下，作用点在铁块的重心；二是水对铁块的浮力，浮力方向始终竖直向上，作用点在重心；三是细线对铁块的拉力，由于细线竖直悬挂，拉力方向竖直向上，作用点也在重心。根据平衡条件，重力大小等于浮力与拉力大小之和，因此画示意图时，重力的线段长度需大于浮力和拉力的线段长度，且浮力与拉力的线段长度之和等于重力的长度。
【解析】
1. 确定受力物体：铁块。
2. 分析各力的方向与作用点：
重力$G$：方向竖直向下，作用点为铁块的重心（图中黑点位置）；
浮力$F_{浮}$：方向竖直向上，作用点为铁块的重心；
拉力$F_{拉}$：方向竖直向上，作用点为铁块的重心。
3. 绘制力的示意图：
从重心出发，竖直向下画带箭头的线段，标注$G$；
从重心出发，竖直向上画两条带箭头的线段，分别标注$F_{浮}$和$F_{拉}$，且$G$的线段长度大于$F_{浮}$与$F_{拉}$的线段长度，保证$G$的长度等于$F_{浮}$与$F_{拉}$的长度之和。
【答案】
在铁块的重心（图中黑点）处，画出竖直向下的重力$G$、竖直向上的浮力$F_{浮}$和竖直向上的拉力$F_{拉}$，其中$G$的线段长度最长（$G$的长度等于$F_{浮}$与$F_{拉}$的长度之和）。
【知识点】
1. 受力分析
2. 力的示意图绘制
3. 浮力的方向
【点评】
本题考查受力分析与力的示意图的绘制，核心是准确判断物体的受力情况，明确各力的方向（注意浮力始终竖直向上，与容器倾斜无关），同时结合平衡条件把握力的大小关系。
【难度系数】
0.6
首先对铁块进行受力分析：铁块静止在水中，处于平衡状态，受到三个力的作用。一是地球施加的重力，方向竖直向下，作用点在铁块的重心；二是水对铁块的浮力，浮力方向始终竖直向上，作用点在重心；三是细线对铁块的拉力，由于细线竖直悬挂，拉力方向竖直向上，作用点也在重心。根据平衡条件，重力大小等于浮力与拉力大小之和，因此画示意图时，重力的线段长度需大于浮力和拉力的线段长度，且浮力与拉力的线段长度之和等于重力的长度。
【解析】
1. 确定受力物体：铁块。
2. 分析各力的方向与作用点：
重力$G$：方向竖直向下，作用点为铁块的重心（图中黑点位置）；
浮力$F_{浮}$：方向竖直向上，作用点为铁块的重心；
拉力$F_{拉}$：方向竖直向上，作用点为铁块的重心。
3. 绘制力的示意图：
从重心出发，竖直向下画带箭头的线段，标注$G$；
从重心出发，竖直向上画两条带箭头的线段，分别标注$F_{浮}$和$F_{拉}$，且$G$的线段长度大于$F_{浮}$与$F_{拉}$的线段长度，保证$G$的长度等于$F_{浮}$与$F_{拉}$的长度之和。
【答案】
在铁块的重心（图中黑点）处，画出竖直向下的重力$G$、竖直向上的浮力$F_{浮}$和竖直向上的拉力$F_{拉}$，其中$G$的线段长度最长（$G$的长度等于$F_{浮}$与$F_{拉}$的长度之和）。
【知识点】
1. 受力分析
2. 力的示意图绘制
3. 浮力的方向
【点评】
本题考查受力分析与力的示意图的绘制，核心是准确判断物体的受力情况，明确各力的方向（注意浮力始终竖直向上，与容器倾斜无关），同时结合平衡条件把握力的大小关系。
【难度系数】
0.6