课外拓展训练
病梅馆记 〔清〕龚自珍
江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹①为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”
予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣之三日，
呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，
【注释】① 欹(qī)：歪斜。② 明诏大号：公开告谕，大肆号令。③ 夭梅、病梅：摧折梅，使梅呈病态。④ 鬻(yù)：卖。⑤ 诟厉：辱骂，指责。
10. 根据表格提示的方法，解释句中加点的词。
11. 下列句子中，加点的词意义和用法都相同的一项是(
A. 心知
B. 有
C. 而江浙
D. 既泣之三日，
12. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)又非蠢蠢求钱之民，能以其智力为也。
(2)予购三百盆，皆病者，无一完者。
13. 根据文章内容，完成题目。
(1)文中用“病梅”来比喻
(2)《马说》和本文在表现手法及表现主题方面的共同之处是什么？
病梅馆记 〔清〕龚自珍
江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹①为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”
固
也。此文人画士，心知其
意，未可明诏大号②，以绳天下之梅也；又不可以使天下之民斫
直，删密，锄正，以夭梅、病梅③为业以求钱也。梅之欹、之疏、之曲，又非蠢蠢求钱之民，能以其智力为也。有以
文人画士孤癖之隐明告鬻④梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江浙之
梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣之三日，
乃
誓疗之，纵之，顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚，以五年为期，必复之全之。予本非文人画士，甘受诟厉⑤，辟
病梅之馆以贮之。呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，
穷
予生之光阴以疗梅也哉？【注释】① 欹(qī)：歪斜。② 明诏大号：公开告谕，大肆号令。③ 夭梅、病梅：摧折梅，使梅呈病态。④ 鬻(yù)：卖。⑤ 诟厉：辱骂，指责。
10. 根据表格提示的方法，解释句中加点的词。
11. 下列句子中，加点的词意义和用法都相同的一项是(
D
)A. 心知
其
意 天之苍苍，其
正色耶(《北冥有鱼》)B. 有
以
文人画士孤癖之隐 能以
径寸之木(《核舟记》)C. 而江浙
之
梅皆病 鹏之
徙于南冥也(《北冥有鱼》)D. 既泣之三日，
乃
誓疗之 见渔人，乃
大惊(《桃花源记》)12. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)又非蠢蠢求钱之民，能以其智力为也。
又不是愚蠢地想谋取钱财的人能够凭借他们的智慧、力量做得到的。
(2)予购三百盆，皆病者，无一完者。
我买了三百盆梅，都是病梅，没有一盆完好的。
13. 根据文章内容，完成题目。
(1)文中用“病梅”来比喻
被束缚、被摧残的人才
(用自己的话填空)；本文揭示梅被摧残的根本原因是“文人画士孤癖之隐
”(用原文语句填空)。(2)《马说》和本文在表现手法及表现主题方面的共同之处是什么？
两文都采用了托物寓意的写法，都含蓄地批判了统治者肆意摧残人才的社会现实。
答案：10. (1) 本来 (2) 用刀、斧等砍 (3) 开辟 (4) 穷尽
11. D 【解析】 A 项，代词，指梅以曲、欹、疏为美这件事/表示选择。B 项，介词，把/介词，用。C 项，助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。D 项，连词，于是，就。
12. (1) 又不是愚蠢地想谋取钱财的人能够凭借他们的智慧、力量做得到的。 (2) 我买了三百盆梅，都是病梅，没有一盆完好的。
13. (1) 被束缚、被摧残的人才 文人画士孤癖之隐 (2) 两文都采用了托物寓意的写法，都含蓄地批判了统治者肆意摧残人才的社会现实。
【参考译文】
江宁的龙蟠里，苏州的邓尉山，杭州的西溪，都出产梅。有人说：“姿态弯曲的梅是美丽的，笔直了就没有了风姿；枝干歪斜的梅是美丽的，端正了就没了景致；枝叶稀疏的梅是美丽的，茂密了就没了姿态。”本来就如此。（对于）这件事，文人画士在心里明白它的意思，却不便公开告谕，大肆号令，用（这种标准）来约束天下的梅；又不能够来让天下人砍掉梅笔直的枝干，除去梅繁密的枝条，锄掉梅端正的枝条，把摧折梅、使梅呈病态作为职业来谋求钱财。梅的枝干的歪斜、枝叶的稀疏、姿态的弯曲，又不是愚蠢地想谋取钱财的人能够凭借他们的智慧、力量做得到的。有的人把文人画士这隐藏在心中的特别嗜好明白地告诉卖梅的人，使他们砍掉梅端正的枝干，培养歪斜的侧枝，除去繁密的枝干，摧折它的嫩枝，锄掉它笔直的枝干，阻碍它的生机，（用这样的方法）来谋求大价钱，于是江浙的梅都变成病态的了。文人画士造成的祸害（居然）严重到这个地步啊！
我买了三百盆梅，都是病梅，没有一盆完好的。我为它们流了好几天泪之后，便发誓要治疗它们，我解开它们的束缚，使它们顺其自然生长，毁掉那些盆子，把病梅全部种在地里，解开捆绑它们的棕绳，把五年作为期限，一定使它们恢复、使它们完好。我本来不是文人画士，心甘情愿受到辱骂和指责，开设一个病梅馆来贮存它们。
唉！怎么才能让我多一些空闲时间，又多一些空闲的田地，来广泛贮存江宁、杭州、苏州的病梅，竭尽我毕生的时间来治疗病梅呢？
11. D 【解析】 A 项，代词，指梅以曲、欹、疏为美这件事/表示选择。B 项，介词，把/介词，用。C 项，助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。D 项，连词，于是，就。
12. (1) 又不是愚蠢地想谋取钱财的人能够凭借他们的智慧、力量做得到的。 (2) 我买了三百盆梅，都是病梅，没有一盆完好的。
13. (1) 被束缚、被摧残的人才 文人画士孤癖之隐 (2) 两文都采用了托物寓意的写法，都含蓄地批判了统治者肆意摧残人才的社会现实。
【参考译文】
江宁的龙蟠里，苏州的邓尉山，杭州的西溪，都出产梅。有人说：“姿态弯曲的梅是美丽的，笔直了就没有了风姿；枝干歪斜的梅是美丽的，端正了就没了景致；枝叶稀疏的梅是美丽的，茂密了就没了姿态。”本来就如此。（对于）这件事，文人画士在心里明白它的意思，却不便公开告谕，大肆号令，用（这种标准）来约束天下的梅；又不能够来让天下人砍掉梅笔直的枝干，除去梅繁密的枝条，锄掉梅端正的枝条，把摧折梅、使梅呈病态作为职业来谋求钱财。梅的枝干的歪斜、枝叶的稀疏、姿态的弯曲，又不是愚蠢地想谋取钱财的人能够凭借他们的智慧、力量做得到的。有的人把文人画士这隐藏在心中的特别嗜好明白地告诉卖梅的人，使他们砍掉梅端正的枝干，培养歪斜的侧枝，除去繁密的枝干，摧折它的嫩枝，锄掉它笔直的枝干，阻碍它的生机，（用这样的方法）来谋求大价钱，于是江浙的梅都变成病态的了。文人画士造成的祸害（居然）严重到这个地步啊！
我买了三百盆梅，都是病梅，没有一盆完好的。我为它们流了好几天泪之后，便发誓要治疗它们，我解开它们的束缚，使它们顺其自然生长，毁掉那些盆子，把病梅全部种在地里，解开捆绑它们的棕绳，把五年作为期限，一定使它们恢复、使它们完好。我本来不是文人画士，心甘情愿受到辱骂和指责，开设一个病梅馆来贮存它们。
唉！怎么才能让我多一些空闲时间，又多一些空闲的田地，来广泛贮存江宁、杭州、苏州的病梅，竭尽我毕生的时间来治疗病梅呢？