学习完本单元后,班级开展了"民俗文化大赏"主题活动,请你参与并完成以下任务。
基础型学习任务群 语言文字积累与梳理
(一) 语文课代表小文搜集了一些与民俗相关的材料,请你阅读,完成题目。
任务一 民俗印象
1. (2025·广东东莞期中改编)阅读下面的语段,完成阅读任务。
民俗蕴含乡情童趣。听,宛转悠然的笛声,让人叹为观止;看,精彩纷呈的社戏,让人目不暇接;品,奋楫棹舟的夏夜,寻一脉幽悄,乐趣无穷!
民俗蕴含淳朴民风。听,脑畔上还响着脚步声;看,东山的
民俗蕴含力量之美。听,刚健雄浑的安塞腰鼓,让人战栗震撼;看,粗犷豪放的安塞腰鼓,让人活跃亢奋;品,jiá然而止的安塞腰鼓,让人大彻大悟。
民俗文化如一座巍峨的精神丰碑,始终屹立在中华文明的沃土。①这种文化基因已经深深融入我们的血脉,成为民族精神不可或缺的一部分。②在这个快速变迁的时代,守护这些民俗文化,就是在守护我们共同的精神家园。③他们用最朴实的仪式,诠释着对天地的敬畏、对祖先的追思、对未来的期盼。④最动人的是,在这些民俗背后,我们看到的是普通人对生活的热爱与坚守。
(1) 给加点的字注音,根据拼音写汉字。
(2) 语段中画横线的词语使用
A. 叹为观止
B. 目不暇接
C. 粗犷豪放
D. 大彻大悟
(3) 语段中画波浪线的句子有语病,请把修改后的句子写在下面横线上。
(4) 最后一段中带序号的句子顺序被打乱了,请你选出排序最恰当的一项是 (
A. ②③①④
B. ④③①②
C. ③①②④
D. ④③②①
基础型学习任务群 语言文字积累与梳理
(一) 语文课代表小文搜集了一些与民俗相关的材料,请你阅读,完成题目。
任务一 民俗印象
1. (2025·广东东莞期中改编)阅读下面的语段,完成阅读任务。
民俗蕴含乡情童趣。听,宛转悠然的笛声,让人叹为观止;看,精彩纷呈的社戏,让人目不暇接;品,奋楫棹舟的夏夜,寻一脉幽悄,乐趣无穷!
民俗蕴含淳朴民风。听,脑畔上还响着脚步声;看,东山的
糜
子西山的谷;尝,香香的米酒甜甜的馍。民俗蕴含力量之美。听,刚健雄浑的安塞腰鼓,让人战栗震撼;看,粗犷豪放的安塞腰鼓,让人活跃亢奋;品,jiá然而止的安塞腰鼓,让人大彻大悟。
民俗文化如一座巍峨的精神丰碑,始终屹立在中华文明的沃土。①这种文化基因已经深深融入我们的血脉,成为民族精神不可或缺的一部分。②在这个快速变迁的时代,守护这些民俗文化,就是在守护我们共同的精神家园。③他们用最朴实的仪式,诠释着对天地的敬畏、对祖先的追思、对未来的期盼。④最动人的是,在这些民俗背后,我们看到的是普通人对生活的热爱与坚守。
(1) 给加点的字注音,根据拼音写汉字。
糜
(méi
)子 jiá(戛
)然而止(2) 语段中画横线的词语使用
有
误
的一项是 (A
)A. 叹为观止
B. 目不暇接
C. 粗犷豪放
D. 大彻大悟
(3) 语段中画波浪线的句子有语病,请把修改后的句子写在下面横线上。
民俗文化如一座巍峨的精神丰碑,始终屹立在中华文明的沃土之上。
(4) 最后一段中带序号的句子顺序被打乱了,请你选出排序最恰当的一项是 (
B
)A. ②③①④
B. ④③①②
C. ③①②④
D. ④③②①
答案：1. (1) méi 戛 (2) A (3) 民俗文化如一座巍峨的精神丰碑,始终屹立在中华文明的沃土之上。 (4) B 【解析】 (2) 叹为观止:指赞美看到的事物好到极点。此处形容“笛声”，用错对象。 (3) 画波浪线的句子成分残缺,介词结构不完整,可在句末加上“之上”。 (4) 通读各句可知,最后一段阐述了民俗的价值。④概括民俗的内涵,领起全段,为首句;③紧承④,具体解释“对生活的热爱与坚守”，为第二句;①紧承③,总结民俗作为文化基因的意义,为第三句;②概括守护民俗文化的意义,为末句。故排序为④③①②。
任务二 民俗展示
2. (2024·江苏盐城期中选编)小文发现很多诗词都描绘了传统节日的习俗活动,准备在班级展示,但他不确定下列诗词所对应的习俗活动,请你帮小文做出正确选择。(填序号)
2. (2024·江苏盐城期中选编)小文发现很多诗词都描绘了传统节日的习俗活动,准备在班级展示,但他不确定下列诗词所对应的习俗活动,请你帮小文做出正确选择。(填序号)
答案：2. (1) A (2) C (3) D (4) E 【解析】 (1) “天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星”出自杜牧《秋夕》，描写的是七夕节,有观星、祈求姻缘等习俗。 (2) “但愿人长久,千里共婵娟”出自苏轼《水调歌头》,描写的是中秋节,有吃月饼、赏桂花等习俗。 (3) “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”出自王维《九月九日忆山东兄弟》,描写的是重阳节,有登高、赏菊花等习俗。 (4) “千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”出自王安石《元日》,描写的是春节,有挂年画、贴春联等习俗。