(二)请你细品“悦”读组为大家搜集的资料，感受字里行间的诗意，并完成 9～11 题。(13 分)
【材料一】中国素有风雅颂的诗歌传统。民间诗人是文学创作的重要作者。据统计，仅在某短视频平台上，目前就有约 60 万人在写诗。产业工人、快递小哥、都市白领、田间菜农……不管是值守流水线还是穿梭大街小巷，不管是伏案桌前还是行走在田埂，诗歌都已成为他们的心灵寄托。
诗歌不是远去的风景，更不是孤芳自赏的盆景。一首《赶时间的人》，获得数万点赞，2 000 万的阅读量；一本出自农村诗人的《月光落在左手上》，销量超过 10 万册；一名自称“隔花人”的“地摊诗人”，在社交平台上圈粉数十万……不同职业、年龄、性别的人，在日常生活中，共同选择以诗歌的方式，发现和创造更多诗意的瞬间，在奔腾向前的时代，留下普通人的见证。通过他们的诉说，我们得以了解诗歌背后的个体，也得以倾听他人的声音，感受更为丰富的精神世界。
更重要的是，多元的创作群体、丰富的诗歌主题、热情的文学讨论，让人看到诗歌的更多可能。从“为你读诗”等微信公众号，到线上“斗诗大会”、读诗直播，互联网的新媒介新应用，形塑了诗歌生动的面貌，吸引了大众多样的参与。在文学的广场上，需要有专业作家的笔触，也需要有普通人的声音，参差多态的声部，构成了时代的合唱。
去观察、去思考、去书写，让写诗成为追寻文学价值、思考生活意义的一种方式，也为生活注入更多诗意。
【材料二】当代诗人致力于在哪些题材领域深耕不辍？当下新诗创作有哪些鲜明的主题倾向？
感知自然的律动。拥抱自然，沉入自然，歌颂自然，依然是当下诗歌的重要主题。当代诗人善于将身心投向大自然，在大自然的旋律和美妙中认识世界、理解世界。
对日常生活的勘探。对日常生活的诗性体验，是对个体生命情感的持续唤醒，是人类与诗歌关系的一个重要纽带，也是当下诗歌创作的一个主导性方向。
与传统展开有效对话。探寻新诗与中国古典诗学传统之间的内在关系，继承传统精神的根脉，在新诗之中融入传统的魂魄与精华，是当代诗人乐此不疲的梦想和追求。他们以不同的路径进行寻找，试图洞开新诗创作的一片新天地。
【材料三】创作诗歌不难，难的是情感表达。创作者在写作过程中，要倾注感情、价值与想象力，诗作里见思绪、见人品、见性情、见胸怀。写诗需要倾注感情，绝不是简单的文字堆砌，这一点是人工智能很难达到的。
原中山大学特聘研究员程羽黑在接受采访时就曾表示：“诗歌主要是表现人的情感，人类的情感，人工智能是无法计算的。人工智能能写的只能是低层次的类型文学，永远代替不了李白、杜甫。”
写诗的方法
诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、物，都可能促发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有诗的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。

【材料四】
愿(节选) 蒋 勋
我愿是满山的杜鹃/只为一次无憾的春天/我愿是繁星/舍给一个夏天的夜晚/我愿是千万条江河/流向唯一的海洋//为你，再一次的圆满
9. 下列对材料内容的理解和分析，的一项是(3 分)()
A. 写诗需要倾注感情，这一点是人工智能很难达到的。
B. 在文学的广场上，需要有专业作家的笔触，更需要有普通人的声音。
C. 材料四这首诗不停地重复“我愿”，让表面互不相干的意象有了联结。
D. 古代诗歌很讲究韵律和节奏，现代诗歌的形式比较自由，不一定要押韵，但要注意保持一定的节奏。
10. 联系材料二，简要概括当代诗人新诗创作的基本特征。(4 分)

11. 材料四是老师在诗歌鉴赏课上给同学们展示的诗歌片段，老师就诗歌对学生进行了提问。请结合材料三、材料四，补全下面的师生对话。(6 分)

老师：很多诗歌都是借助具体可感的形象来抒写情志的，请同学们结合右图和对诗意的理解选择一个意象并补全诗歌。
学生甲：(1)。
老师：通过这首诗，大家学到了什么写诗的技巧？
学生乙：这首诗在语言上(2)，营造出丰富的意蕴空间。
学生丙：(3)，“鹃”“天”“晚”“满”押同样的“an”韵，读来音韵和谐优美。