【分析】
这道题是英语词汇运用题型，包含三类考查形式：中文提示写单词、首字母提示填空、英文释义提示写单词。解题时首先要结合句子语境、空格前后的搭配先判断所需单词的词性，再结合给出的提示信息锁定对应词汇，最后还要根据语法规则判断是否需要进行单复数、时态等形式变化，确保填入的单词符合句子逻辑和语法要求。
【解析】
1. 空格前是介词of，需要填入名词，固定搭配be of benefit to 表示“对……有好处”，对应中文“好处”的名词形式为benefit，故填benefit。
2. 中文提示“十亿”对应的英文单词是billion，空前有具体数词one修饰，数词后的billion用单数形式，故填billion。
3. 中文提示“采访者”对应的英文是interviewer，空前有a lot of修饰，可数名词需要变为复数形式，故填interviewers。
4. 根据前文“Mary是医院的护士”的语境，结合首字母p提示，可知她的工作是照顾病人，patient表示“病人”，此处泛指所有被照料的病患，用复数形式patients，故填patients。
5. 给出的释义“have enough money to pay for something”意为“有足够的钱支付某物”，对应单词afford，空前有情态动词can't，后接动词原形，故填afford。
6. 给出的释义“to try or plan to achieve sth”意为“尝试、计划实现某事”，结合空后介词at，对应固定搭配aim at“旨在、力求”，空前有be动词is，句子为现在进行时，需要填入aim的现在分词形式aiming，故填aiming。
【答案】
1. benefit 2. billion 3. interviewers 4. patients 5. afford 6. aiming
【知识点】
单词拼写；固定短语搭配；名词单复数
【点评】
本题属于基础词汇考查题型，覆盖了不同提示类型的词汇运用场景，既考查学生对考纲核心单词的识记能力，也兼顾了语法变形、固定搭配的相关考点，整体难度偏低，适合用来巩固单元核心词汇。
【难度系数】
0.8

【分析】
解这类选词填空题的思路是：第一步先明确方框内所有备选单词/短语的含义：train（动词，训练、培训），on board（介词短语，在交通工具上），carry on with（动词短语，继续开展），cure（动词，治愈），go to hospital（动词短语，去医院）。第二步逐句通读题干，先理解句子整体语义，筛选出语义匹配的备选内容，再结合空格前后的语法规则（比如助动词后接动词原形、固定搭配的非谓语形式、动词后接名词作宾语等）调整成正确形式，最终得到答案。
【解析】
1. 第一句句意：如果他不尽快去医院，他的病情就会恶化。空格前有助动词否定形式doesn't，后面必须接动词原形，结合病情加重的语境，直接匹配短语go to hospital即可。
2. 第二句句意：青蒿在中国是一种常见植物，但它有能力治愈名为疟疾的致命疾病。此处符合固定结构have power to do sth（有能力做某事），需要填动词不定式，结合语义选cure，变形为to cure。
3. 第三句句意：你上火车前为什么不买些杂志呢？你知道你要花20小时在火车上。前文提到get on the train，对应场景是在火车上，介词短语on board本身就表示“在火车/飞机等交通工具上”，直接填入即可。
4. 第四句句意：在执行任务之前，我们首先需要接受培训。空格前的receive是及物动词，后面需要接名词作宾语，把动词train变为名词形式training，意为“培训”，符合语境。
5. 第五句句意：这个团队没有足够的资金继续开展他们的项目。此处符合固定结构have enough + 名词 + to do sth（有足够的……去做某事），结合语义选carry on with，变形为不定式to carry on with。
【答案】
1. go to hospital 2. to cure 3. on board 4. training 5. to carry on with
【知识点】
固定短语搭配，非谓语动词，词性转换
【点评】
本题是初中英语典型的选词填空题型，综合考察了学生对词汇短语含义的理解、常见固定句式的掌握以及基础词性变形的能力，所有考点都属于课标要求的核心基础内容，学生只要结合语境和语法规则逐一推导就可以顺利完成。
【难度系数】
0.7

【分析】
拿到这道题首先先梳理主语和谓语的逻辑关系：主语是Chinese，此处指代“汉语”，谓语动作是“说（speak）”，汉语不可能主动发出“说”的动作，只能是被人们使用、被人们说，说明句子需要用被动语态。第二步找时间提示，句中的today说明描述的是当下的客观现状，要匹配对应的时态。第三步回忆对应时态的被动结构，再逐一排除不符合的主动形式选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 判断语态：句子主语Chinese（汉语）是谓语动词speak的动作承受者，二者是被动关系，同时句中出现被动语态典型标志词by，用来引出动作的实际发出者more and more people，因此本句必须使用被动语态。
2. 判断时态：时间状语today表明句子描述的是当前的客观事实，因此选用一般现在时。
3. 一般现在时被动语态的结构为"is/am/are + 动词的过去分词"，本句主语Chinese是单数概念，be动词用is，speak的过去分词是spoken，组合得到正确结构is spoken。
4. 排除错误选项：A是一般现在时主动语态、B是一般过去时主动语态、D是一般将来时主动语态，均不符合被动语态的要求。
【答案】C
【知识点】
一般现在时被动语态，被动语态识别
【点评】
本题是被动语态的基础常规考题，解题核心是理清主语和谓语的主被动关系，结合时间状语确定对应时态，属于初中英语的核心基础考点，难度较低，是学生必须掌握的送分题型。
【难度系数】0.8

【分析】
拿到这道题首先先梳理对话的整体语境，第一句交代了我国基本医保覆盖超95%人口的优秀民生成就，第二空需要填入符合情感逻辑、表达我们对国家态度的短语。接下来我们逐一辨析四个选项的短语含义，把语义和语境不匹配的选项逐一排除，就能匹配出最贴合语境的正确答案。
【解析】
先翻译整段对话：
——中国的基本医疗保险系统如今覆盖了95%以上的人口。
——确实如此，我们________我们的国家。
逐个辨析选项含义：
1. 选项A：are friendly to 意为“对……友好”，不符合此处夸赞国家重大民生成就的语境，排除；
2. 选项B：take care of 意为“照顾、照料”，代入后语义逻辑不通，排除；
3. 选项C：are afraid of 意为“害怕……”，和对话的正向情感导向完全相悖，排除；
4. 选项D：are proud of 意为“为……感到自豪”，面对国家取得的亮眼民生成果，我们为国家感到自豪完全符合逻辑和语义，该项正确。
【答案】
D
【知识点】
1. 动词短语辨析
2. 语境语义理解
【点评】
本题是基础的短语辨析类考题，结合我国民生建设的热点语境设置选项，只要学生熟练掌握四个常见固定短语的含义，结合上下文的正向情感导向就能快速排除错误选项选出答案，同时也能引导学生建立对国家发展的认同感。
【难度系数】
0.8

【分析】
解题时我们可以分两步走：第一步先判断语态：句子主语是江苏足球城市联赛（苏超），它和动词“hold（举办）”之间是逻辑上的动宾关系，也就是赛事是“被举办”的，因此要优先考虑被动语态结构。第二步结合语境判断时态：不要只看到时间状语“from May to November this year”就直接判定为将来时，要结合答句的提示：答句用一般现在时说明赛事由13支城市球队组成、现在热度极高，说明赛事当下已经正在举办，属于按既定安排开展的当前活动，要用一般现在时来表述这类客观安排的当前状态，最后再逐一排除不符合要求的选项即可选出正确答案。
【解析】
1. 先排除不符合语态和主谓一致的选项：A选项took place是take place的一般过去时形式，take place为不及物动词短语，仅表示“发生、举行”，无被动形式，且时态为过去时不符合当下赛事正在进行的语境；D选项have taken place是现在完成时形式，同样take place无被动，且主语是单数的赛事，助动词have和单数主语主谓不一致，因此直接排除A、D。
2. 再判断时态：B选项will be held是一般将来时的被动语态，表“将要被举办”，但答句明确提到赛事现在已经非常火爆，说明赛事已经启动，并非还未举办，因此B不符合语境。
3. C选项is held是一般现在时的被动语态，既符合“赛事被举办”的动宾逻辑，也契合答句给出的当前赛事正在进行、属于既定年度赛事的客观语境，完全正确。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时被动语态，时态辨析，被动语态判断
【点评】
本题的易错点是很多同学仅看到“from May to November this year”就误选将来时B，忽略了答句中“is super hot now”给出的关键时态提示，解题时要注意结合上下文的语境线索综合判断，不能孤立解读时间状语。
【难度系数】
0.6

【分析】
首先梳理这道题的解题思路：第一步先判断第一空的搭配规则，要表达特定群体中的占比时，当percent后面接的名词前有the这类限定词，必须搭配介词of，本题空格后是带定冠词the的students，所以可以直接排除没有加of的A、C选项。第二步判断第二空的谓语动词形式，百分数作主语时，谓语动词的单复数要和of后面接的名词的数保持一致，本题of后接的是可数名词复数students，因此be动词要用复数形式are，就可以排除使用is的B选项，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：per cent表示百分比含义时，如果后面接的名词前面有定冠词the、物主代词等限定词，必须使用“per cent of + 限定词+名词”的结构，本题空格后是the students，因此第一空要填per cent of，直接排除A、C两个选项。
2. 分析第二空：当“百分数+of+名词”结构作句子主语时，谓语动词的单复数由of后面的名词的数决定，本句中of后的名词是可数名词复数students，因此对应的be动词要使用复数形式are，排除谓语用is的B选项。
综上，正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
百分数固定搭配，主谓一致
【点评】
本题属于初中英语基础语法题，重点考查percent的搭配规则和百分数结构作主语时的主谓一致规则，考点清晰，需要学生准确记忆相关用法细节，注意区分percent直接接名词和接带限定词的名词的不同搭配要求，避免混淆谓语单复数的判断依据。
【难度系数】
0.8

【分析】
拿到这道题首先抓住句中but now的提示，明确前后是过去状态和现在用途的对比逻辑。第一步先回忆use相关的常见固定搭配含义，先看第一空：空后已经给出be动词，搭配后面的a factory要表达“过去曾经是工厂”的含义，直接排除第一空是is used to的B、D选项。第二步再看第二空，时间限定为now，搭配后面的a shopping centre要表达“被用作购物中心”的被动含义，剩下的A、C里C的第二空used to be描述的是过去状态，和now的时间提示矛盾，就能快速锁定正确答案。
【解析】
解：先辨析和use相关的核心固定搭配：
① used to do/be：表示“过去常常做/过去曾经是”，用于描述过去存在、现在已经消失的动作或状态；
② be used as + 名词：表示“被用作……”，属于被动语态，用来表述事物的具体用途。
1. 分析第一空：
句中出现时间标志now，说明前半句描述的是这栋楼过去的属性，要表达“过去是工厂”，空后已经给出be动词，因此第一空填used to，直接排除第一空为is used to的B、D选项。
2. 分析第二空：
第二空描述当下的用途，要表达“被用作购物中心”，空后直接接名词a shopping centre，符合be used as的用法，主语it是第三人称单数，be动词用is，即is used as，排除表示“过去是”、和now时间矛盾的C选项。
最终确定答案为A。
【答案】
A
【知识点】
used to用法，固定短语辨析，被动语态
【点评】
本题是初中英语的高频考点题，核心考察use相关的易混搭配区分，很多同学容易混淆used to、be used to（习惯于）、be used as的用法差异，解题时抓住now的时间对比线索，明确前后分别对应过去状态和当下用途，就可以快速排除干扰项。
【难度系数】
0.7