【分析】
这是初中英语典型的词汇运用题型，解题时可以按以下思路分步完成：1. 先通读完整句子，理解句意，判断空格处所需的词性；2. 若给出中文提示，结合对应中文的英文单词，根据名词单复数、形容词修饰名词等规则变形；若给出首字母+中文提示，结合首字母锁定对应单词；若给出动词原形，结合固定搭配、时态、语态、非谓语动词的相关规则，将动词变为正确形式；3. 最后代入句子通读验证，确认逻辑和语法都通顺。
【解析】
1. 句意：我国将教育作为一项权利向民众提供。空格前介词短语as of后需接名词，“权利”对应的英文是right，此处表示泛指的一项权利，填单数right。
2. 句意：我们希望世界人民和平生活，战争永远不会发生。空格后谓语动词happen为原形，主语表示泛指的各类战争，需用名词复数形式，“战争”的复数为wars。
3. 句意：在2025年美国网球公开赛中，阿尔卡拉斯与强敌激烈角逐，最终成为男单冠军，再次为自己的职业生涯赢得荣誉。空格处表示“冠军”，特指本次赛事的男单获胜者，填单数名词champion。
4. 句意：他是现代爵士乐最有影响力的表演者之一。空格处修饰名词performers，结合首字母i和中文提示“有影响力的”，填形容词influential。
5. 句意：大多数病毒一进入我们的体内，就会被免疫系统发现并消灭。结合后文免疫系统的作用、首字母v和句意，可知空格处表示“病毒”，前面most表示“大多数”，需用名词复数，virus的复数形式为viruses。
6. 句意：我们可以通过组织一场募捐活动来帮助孩子们。空格前by为介词，介词后接动词时需用动名词形式，organize的动名词为organizing。
7. 句意：如今大多数年轻人习惯用支付宝、微信支付这类应用付款。固定搭配get used to doing sth. 表示“习惯于做某事”，此处to是介词，后接动名词，pay的动名词形式为paying。
8. 第一空：句中时间状语last weekend表示过去，“票价上涨”是主动动作，rise的过去式为rose；第二空：时间状语that day指代过去，money和“筹集”是被动关系，不可数名词作主语，用一般过去时的被动语态，填was raised。
9. 句意：我们应该立足过往的成就，共同努力建设更美好的世界。空格处作目的状语，需用动词不定式结构，填to make。
10. 句意：——王女士昨天下午在家吗？——是的，有人听到她在卧室唱歌。动作发生在过去，主语she和hear是被动关系，感官动词hear的被动结构为sb be heard to do sth.，主语是第三人称单数，be动词用was，填was heard。
【答案】
1. right
2. wars
3. champion
4. influential
5. viruses
6. organizing
7. paying
8. rose; was raised
9. to make
10. was heard
【知识点】
词汇拼写，词形变换，时态语态
【点评】
本题覆盖了初中英语词汇类的核心考点，包含中文提示拼写、首字母填空、动词适当形式变形三类常考题型，既考察学生的单词识记能力，也综合考察固定搭配、非谓语动词、被动语态等语法知识点，其中rise和raise的区分、get used to后接动名词的用法、感官动词的被动结构是高频易错点，适合巩固基础词汇和语法规则使用。
【难度系数】
0.65

【分析】
解题时可以分两步走：第一步先判断主被动关系，句子的主语是大量的食物和水，它们是“运送”这个动作的承受者，不能主动发出send这个动作，所以必须使用被动语态，直接把表主动的C、D两个选项排除；第二步再判断时态，观察句子里的时间状语从句，谓语动词hit是一般过去式，说明地震是过去发生的事件，对应的运送物资的动作也发生在过去，对比剩下的A、B两个被动选项，A是一般过去时被动，B是一般现在时被动，结合过去的语境就能选出正确答案。
【解析】
1. 判断语态：主语Lots of food and water和动词send是逻辑上的动宾关系，物资是被人们送往灾区，因此需要使用被动语态，被动语态的基本结构为"be+动词过去分词"。选项C是动词原形的主动形式，选项D是动词过去式的主动形式，均不符合被动要求，直接排除C、D。
2. 判断时态：句中时间状语从句"after the earthquake hit the city"的谓语动词hit是一般过去时，说明整个事件发生在过去，因此主句要使用一般过去时的被动语态，结构为"was/were + 动词过去分词"。主语food and water是复数概念，be动词用were，send的过去分词为sent，即were sent，对应选项A。选项B是一般现在时的被动语态，用于描述当下的经常性动作，不符合地震后救灾物资运送的过去语境，排除B。
【答案】
A
【知识点】
被动语态
一般过去时
时态辨析
【点评】
本题是动词时态语态结合的基础考点题，解题逻辑非常清晰，先通过主被动关系筛除一半错误选项，再依托从句的时态提示确定动作发生的时间，就能快速得到正确答案，需要注意不要忽略主语和谓语的逻辑关系，避免误选主动形式的选项。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先通读题干理解句子整体含义：“我们应该仔细检查自己的作业，目的是________没有错误”。接下来逐一辨析四个选项的短语含义，结合写完作业后检查的常规行为逻辑，匹配最贴合语境的表达，排除语义不符的选项即可得到正确答案。
【解析】
我们先明确四个选项的短语含义和适用场景：
1. 选项A make sure 意为“确保、确认”，后常接从句，表达要达成“某事没有疏漏”的目标，完全符合检查作业的目的；
2. 选项B find out 意为“查明、弄清楚”，侧重指通过调查、求证找出原本未知的真相，不符合此处语境；
3. 选项C look for 意为“寻找”，仅强调搜寻的动作，和“没有错误”的语义不匹配；
4. 选项D get ready 意为“做好准备”，后续一般要搭配介词for引出准备的对象，无法直接衔接题干的从句。
代入语境后只有A选项逻辑通顺，语义匹配。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，语境词义匹配
【点评】
本题是初中英语高频的短语辨析基础题型，核心考察学生对课内常用固定短语的语义掌握情况，解题门槛较低，只要准确区分各短语的适用场景，结合日常行为逻辑就能快速选出正确答案，提醒学生平时要多积累常见的动词短语搭配。
【难度系数】
0.8

【分析】
拿到这道题首先明确考点是易混副词的辨析，先回忆close和closely作副词的核心区别：close作副词时侧重表示物理空间、距离层面的“靠近、接近”，属于具象含义；closely作副词时表抽象含义，意为“仔细地、密切地”。接下来分别分析两个空的修饰对象和表意需求：第一空修饰动词came，要表达“走近”的含义，属于距离层面的具象动作，对应用close；第二空修饰“看艺术品”的动作，要表达“仔细端详”的抽象状态，对应用closely，代入选项即可选出正确答案。
【解析】
1. 先明确两个副词的用法差异：
不带-ly的副词close，表具象含义，指代物理距离上的“靠近、接近”；
带-ly的副词closely，表抽象含义，指代“仔细地、密切地”，和物理距离无关。
2. 分析第一空：
该空修饰动词came，句意为“他走过来”，是空间距离上的走近，因此填入close。
3. 分析第二空：
该空修饰动词短语look at the works of art，句意为“停下来仔细端详艺术品”，此处表抽象的“仔细地”，因此填入closely。
综上两个空依次为close、closely，对应选项D。
【答案】D
【知识点】副词辨析；close与closely用法
【点评】本题是高频易错题，不少同学会误以为close只能作形容词，直接错选其他选项，这类题的通用规律是：同根的不带-ly副词多表具象含义，带-ly副词多表抽象含义，掌握该规律就能快速区分这类易混副词。
【难度系数】0.6

【分析】
解题时我们可以分两步走，第一步先判断第一个空的形式：看到空前的one of结构，立刻回忆固定搭配规则，one of表示“…之一”，后面必须接可数名词的复数形式，因此直接排除第一空是单数student的A、C选项。第二步判断第二个空的正确形式：首先Jack是“被老师表扬”，要使用被动语态，再结合主句语境是陈述当前的客观事实，不需要用一般过去时，因此排除使用过去时被动的D选项，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：固定结构“one of + 可数名词复数”表示“众多……中的一个”，因此第一空需要填入student的复数形式students，直接排除A、C两个第一空为单数student的选项。
2. 分析第二空：主语和动词praise是被动关系，需使用被动语态；整句话是在陈述客观事实，结合主句的一般现在时语境，要使用一般现在时的被动结构is praised，D选项的was praised是一般过去时的被动，不符合语境要求，排除D项。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
1. one of的用法
2. 被动语态
3. 动词时态辨析
【点评】
本题属于基础语法题，核心考察固定搭配和时态语态的基础应用，容易出现的误区是部分同学会混淆定语从句的先行词判断、或是看到many times就误选过去时，只要牢记one of后接可数名词复数的基础规则，结合语境判断时态，通过排除法就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.6

【分析】
首先我们先梳理句子结构，先判断句中是否已经存在谓语动词：本句的谓语是is developing，说明句子主干结构完整，空格处不能再填入谓语形式的动词，先排除谓语属性的选项A（动词原形）、C（动词第三人称单数形式）。接下来分析句意逻辑：政府正在制定新计划，制定计划的目的是保护古建筑，英语中常用不定式to do结构来表达动作的目的，剩下的D选项protected是过去式/过去分词，无法表达目的含义，因此可以确定正确选项。
【解析】
第一步：分析句子成分，句中已有完整的谓语部分"is developing"，因此空格处需要填入非谓语形式，排除属于谓语形式的A选项动词原形、C选项动词第三人称单数形式。
第二步：结合句意判断逻辑，"develop new plans（制定新计划）"的目的是"protect ancient buildings（保护古建筑）"，不定式结构可以在句中作目的状语，符合语境。
第三步：验证剩余选项，D选项protected为过去分词/动词过去式，无法表达动作目的，不符合句子逻辑，排除。最终确定答案为B。
【答案】
B
【知识点】
非谓语动词；不定式作目的状语
【点评】
本题是英语基础高频考题，核心考察学生对非谓语动词基本用法的辨析能力，只要先通过判断句子谓语锁定非谓语范围，再结合动作的目的逻辑就能快速选出答案，易错点是没有识别出句子已有谓语，误选谓语形式的选项。
【难度系数】
0.8

【分析】
拿到这道题我们可以分两步推导：第一步先判断第一空的语态，第一空的主语是You，结合语境你是被纳入入选志愿者的范围里的，主语和动词include是动宾关系，需要用被动语态，这样就能直接排除表主动含义的A、D选项。第二步判断第二空的词性，答句已经有完整的谓语结构are chosen，句子不缺谓语动词，后面是用来列举被选中的人员，不能再用谓语动词include，要使用介词引出列举对象，由此排除剩余的C选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：主语You和动词include是逻辑上的动宾关系，表达“你被包含在入选的志愿者中”，需要使用一般现在时的被动语态，结构为are+过去分词included，因此第一空填are included，排除主动形式的A、D选项。
2. 分析第二空：答句"Some of us are chosen"已经有完整的谓语结构，后续内容是对前文提到的部分入选人员做举例说明，不能再使用谓语动词include，要使用介词including，意为“包括……在内”，用来引出列举的对象，因此排除C选项。
综上确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时被动语态；介词including用法
【点评】
本题的易错点是混淆实义动词include和介词including的用法，同时容易忽略主语和动词的主被动关系判断，解题时先通过语态排除部分选项，再通过句子谓语完整性判断第二空的词性，就能快速锁定正确答案。
【难度系数】
0.6