【分析】
做这类根据中文提示写单词的题目时，不能直接照搬中文对应的单词，要按照三步思路解题：第一步先通读整句话，判断空格处需要填入的单词的词义和基础词性；第二步结合句子的时态、语态、固定搭配、主谓一致等语法规则，确定单词需要做的变形；第三步核对单词拼写是否正确，避免拼写错误。比如第一题看到前面的hasn't要立刻想到现在完成时的结构，需要用动词过去分词，而不是直接填原形reply。
【解析】
1. 句子时态为现在完成时，结构为“have/has + 动词过去分词”，“回复”对应的动词是reply，其过去分词形式为replied，因此填replied。
2. 本题考察固定搭配help sb (to) do sth，空格处需要填入动词原形，“表现”对应的动词原形为behave，因此填behave。
3. 句中谓语动词为原形ask，说明主语是可数名词复数，“主人”对应的单词host的复数形式为hosts，因此填hosts。
4. 系动词is后需接形容词作表语，“谦虚的”对应的英文形容词为modest，直接填入即可，因此填modest。
5. 句子为被动语态，结构为“be + 动词过去分词”，“称呼”对应的动词address的过去分词形式为addressed，因此填addressed。
【答案】
1. replied 2. behave 3. hosts 4. modest 5. addressed
【知识点】
词形转换、时态辨析、固定搭配
【点评】
本题属于初中英语基础题型，既考察学生对课标要求的核心单词的记忆能力，也侧重考察学生结合语境语法规则调整单词形式的能力，提醒学生不能只记单词的中文含义，还要掌握不同语法场景下的词形变化规则，规避直接填单词原形的易错点。
【难度系数】
0.7

【分析】
这类词形转换填空题的解题思路是：先通读全句明确句意，再判断空格在句中充当的成分，结合固定搭配、词性变换规则推导正确形式：1. 遇到动词refuse先回忆它的固定搭配要求；2. 空格修饰动词时要考虑用副词形式；3. 看到be动词后接表语的结构，结合固定短语判断用形容词；4. 介词后接动词要转换为动名词形式；5. 放在句首修饰整句话的成分需要用副词作状语，同时注意句首首字母大写。
【解析】
1. 考查固定搭配，refuse to do sth.是固定用法，意为“拒绝做某事”，因此此处填动词不定式to return。
2. 空格用于修饰动词design，修饰动词需要使用副词，形容词different的副词形式为differently。
3. 考查固定短语be pleased to do sth.，意为“很高兴做某事”，此处用形容词pleased作表语描述人的感受。
4. 短语instead of是介词短语，介词后接动词时需要将动词变为动名词形式，run的动名词为running。
5. 空格置于句首修饰整个句子，需要用副词作状语，形容词normal的副词形式为normally，句首单词首字母大写，因此填Normally。
【答案】
1. to return 2. differently 3. pleased 4. running 5. Normally
【知识点】
固定动词搭配，词性转换，副词作状语
【点评】
本题全部是初中英语高频基础考点，覆盖了非谓语动词固定搭配、形容词与副词变换、介词用法等核心知识点，难度较低，学生只要熟记常见固定短语、掌握不同词性的句法功能就能顺利得分，需要注意句首单词大写、重读闭音节动词变动名词双写末尾字母这类细节易错点。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题考查介词的词义辨析，解题时第一步先通读题干翻译出完整句意，明确要表达的是“你盘子上的食物”的含义；第二步逐个辨析四个地点介词的适用场景，结合食物和盘子的实际位置关系，排除不符合逻辑的选项，最终选出符合常用搭配的答案。要注意区分不同介词表示位置时的差异，不要混淆“在表面”和“在内部”的用法。
【解析】
先翻译题干：如果你吃不完，记得把你盘子里的食物带走，浪费食物是很可耻的。
接下来逐一分析选项：
选项A：介词at一般用来搭配具体的小地点或者具体时刻，无法描述食物和盘子的位置关系，不符合语境，排除；
选项B：介词on表示“在……的表面之上”，食物是直接放置在盘子的接触面上，on your plate是英语里的常用固定表达，意为“在你的盘子上”，完全符合句意；
选项C：介词in表示“在……的内部”，一般用来描述处在有深度的容器内部的事物，盘子属于浅型餐具，食物并非处于盘子的内部空间，不符合逻辑，排除；
选项D：介词over表示“在……的正上方（两者不接触）”，不符合食物放在盘子上互相接触的状态，排除。
综上答案选B。
【答案】B
【知识点】
地点介词辨析，常用固定搭配
【点评】
本题属于英语基础介词考点的常规题型，易错点是不少同学会受中文“盘子里”的表述误导错选in，日常学习中要结合生活场景理解不同介词的使用差异，积累常见的介词搭配，就能轻松避开这类易错陷阱。
【难度系数】
0.8

【分析】
拿到这道题首先梳理清晰解题思路：第一步先抓取题干关键提示信息，看到时间状语since half an hour ago，首先反应出这是现在完成时的标志，同时这个时间状语指代从半小时前到现在的一段持续时长，要求句中的谓语必须是可延续的动作或状态，不能使用瞬间动词。第二步结合答句的语境“太可惜了，所有歌手都已经离开了”，可以判断音乐会现在已经处于结束的状态，指代演出还在进行的选项直接不符合逻辑。第三步逐一比对选项排除错误答案：先把所有属于瞬间动词的选项排除，再结合语境排除语义不符的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 首先判断动词性质：时间状语since half an hour ago（自从半小时前）是现在完成时的标志性时间结构，这类表示从过去某一时间点持续到现在的状语，要求谓语必须使用延续性表达。选项A的end（结束）、选项C的start（开始）都是瞬间动词，动作本身无法持续，不能和该类时间状语连用，因此直接排除A、C。
2. 再结合语境筛选：根据答句“What a pity! No wonder all the singers have left.（太可惜了！难怪所有歌手都已经离开了）”，说明音乐会此时已经完全结束，选项B的has been on表示“演出正在持续进行”，和语境矛盾，排除B。
3. 选项D的has been over中over是形容词，表“结束的”这一可以持续的状态，既满足现在完成时对延续性的要求，也完全契合音乐会已经结束的语境，因此D为正确答案。
【答案】
D
【知识点】
现在完成时、延续性动词、情景交际
【点评】
本题是现在完成时模块的高频易错题，核心考点是瞬间动词不能与表示一段持续时长的时间状语连用，不少同学会误选A选项，忽略了end是瞬间动词无法和since引导的时间点搭配，也有部分同学没有结合后文答句的提示错选B，做这类题要先通过时间状语判断动词的属性要求，再结合上下文语境验证语义匹配度，就能避开出题设置的陷阱。
【难度系数】
0.6

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先通读题干，明确句子要表达的核心表意，结合常识可知英国人的行为习惯是不会贸然从旁人身边挤过去的；第二步逐一辨析四个选项涉及的英语固定句式的结构和含义，先排除本身结构就不成立的错误选项，再把剩余符合结构的选项代入句子，判断逻辑是否通顺，最终匹配出正确答案。
【解析】
我们逐个对选项进行分析：
1. 选项C：不存在"so polite to"的正确用法，so的标准搭配结构是"so + 形容词 + that 引导的结果状语从句"，该选项结构本身错误，直接排除。
2. 选项D：不存在"as polite not to"的正确用法，as的常见原级比较结构是"as + 形容词原级 + as"，该选项结构完全不符合英语语法规则，直接排除。
3. 选项A："polite enough to"属于"adj. + enough to do"结构，含义是“足够有礼貌去做从你身边挤过这件事”，逻辑和常识完全相悖，不符合句子表意，排除。
4. 选项B："too polite to"是固定的"too + 形容词 + to do"结构，含义为“太有礼貌了而不会做出从你身边挤过去的行为”，完全符合句子表意和相关文化常识，是正确选项。
【答案】
B
【知识点】
too...to句型
形容词固定搭配
句式辨析
【点评】
本题是初中阶段核心的固定句型辨析题，既要求学生能准确识别错误的搭配结构，也需要结合常识判断句子逻辑，避免仅从字面含义误选A选项，属于基础偏灵活的句式考察题型。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先拿到这道题先梳理解题思路：第一步先找题干里的时间标志，答句中时间状语从句when I left my home用了一般过去时，说明动作对应的是过去的特定时间点，先初步筛选时态匹配的选项；第二步结合问句“你为什么没带伞”的语境逻辑，判断我离家时的天气状态应该是“没在下雨”，再逐一比对剩余选项的含义，排除不符合逻辑的选项，最终得到正确答案。
【解析】
1. 排除时态不符选项：A选项doesn't rain是一般现在时，只能描述现阶段的常态，和句中left（过去离开）的时间背景完全不匹配，直接排除。
2. 结合语境排除逻辑矛盾选项：问句询问没带伞的原因，说明出门时不存在正在下雨的情况：
B选项rained是一般过去时，表“下过雨”，如果出门时已经在下雨，不符合不带伞的行为逻辑，排除；
D选项was raining是过去进行时肯定形式，表“我离家的时候正在下雨”，和“没带伞”的行为完全矛盾，排除；
3. 验证正确选项：C选项wasn't raining是过去进行时的否定形式，精准描述了“我离开家的那个时间点，雨并没有在下”的状态，完全符合语境逻辑。
【答案】
C
【知识点】
过去进行时；动词时态辨析；语境逻辑推理
【点评】
本题的易错点是很多同学看到when引导的一般过去时时间状语，就直接下意识选择过去进行时的肯定形式D，忽略了前文“没带伞”给出的语义提示，解题时要注意时态选择必须同时匹配时间背景和上下文的行为逻辑，不能只看语法标志忽略语境。
【难度系数】
0.6

【分析】
解题时首先通读对话，明确场景：对话一方告知对方学校仅提供西餐，没有其他餐食选择，另一方表示完全可以接受，需要填入一句契合该语境的谚语。接下来逐一辨析四个选项的谚语含义，排除和场景语义不匹配的选项，最终选出符合逻辑的答案即可。
【解析】
先翻译题干对话：
——我不知道你过去喜欢什么，但是我们学校只提供西餐。
——没问题！正如俗话所说：“______。”
接下来逐一分析选项：
A. Rome was not built in one day 意为“罗马不是一日建成的”，强调伟大的事业需要长期的积累，和题干场景无关，排除；
B. No pain, no gain 意为“不劳无获”，强调付出才能收获回报，不符合对话语境，排除；
C. The early bird catches the worm 意为“早起的鸟儿有虫吃”，倡导人要勤奋、趁早行动，和题意不符，排除；
D. When in Rome, do as the Romans do 意为“入乡随俗”，对应“到了只提供西餐的学校，就遵从当地的饮食习惯”的逻辑，完全契合回应者说“没问题”的态度，符合语境。
所以本题选D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际，英语谚语辨析
【点评】
本题结合生活化的对话场景考察常见英语谚语的含义运用，易错点是混淆两个带“Rome”的相关谚语的含义，平时学习中要注意归类积累常见英语俗语的释义和适用场景，结合语境匹配答案即可轻松得分。
【难度系数】
0.8

【分析】
做这类根据中文提示补全句子的题型，解题思路可以按三步走：1. 先对比题干给出的英文内容和完整中文句意，精准定位出空缺部分对应的中文含义；2. 结合已学的固定短语搭配、语法规则（比如非谓语动词、时态语态、固定句式等），把对应的英文表达写出来，同时注意词形的正确变化，比如to后面接动词原形、介词后面接动名词、被动语态要使用be+过去分词的结构等；3. 最后把补全的整句通读，检查语义是否通顺、语法是否符合规则，和原中文含义完全匹配即可。
【解析】
逐题分析空缺部分的填写依据：
1. 空缺部分对应中文含义是“让我舒服自在”，固定搭配try one's best to do sth表示“尽最大努力做某事”，后面接不定式，“让某人舒服自在”的常用固定表达是make sb feel at home，组合后得到正确答案。
2. 空缺部分对应中文含义是“习惯于举止”，固定搭配be used to doing sth表示“习惯于做某事”，主语Gentlemen是复数，be动词用are，“举止”是behave，放在介词to后面要变为动名词behaving，组合后得到正确答案。
3. 第一空对应中文“种植于”，主语These old trees和动词plant是被动关系，时间状语over a hundred years ago是一般过去时，所以要用一般过去时的被动语态were planted；第二空对应中文“一直”，常用固定短语all the time放在句末作状语，符合句意。
4. 空缺部分对应中文“该学习如何在公共场合表现得有礼貌了”，固定搭配adj+enough to do sth表示“足够…去做某事”，“学习如何做某事”是learn how to do sth，“表现有礼貌”是behave politely，“在公共场合”是in public，组合后得到正确答案。
5. 空缺部分对应中文“爬山时不遵守规则”，这是if引导的条件状语从句，遵循从句用一般现在时的规则，主语是we，“不遵守规则”是don't follow rules，“爬山时”是when we climb mountains，组合后得到正确答案。
【答案】
1. to make me feel at home
2. are used to behaving
3. were planted, all the time
4. to learn how to behave politely in public
5. don't follow rules when we climb mountains
【知识点】
固定短语搭配；动词时态语态；非谓语动词
【点评】
本题属于初中英语基础完成句子题型，核心考察课标要求掌握的高频生活类短语，同时穿插了不定式结构、动名词作宾语、一般过去时被动语态等基础语法点，易错点集中在be used to后面接动名词、被动语态的正确变形，学生需要在熟记短语的基础上留意语法形式的变化，避免出现搭配形式错误。
【难度系数】
0.7