一、词汇运用。
1. (2024·常州市溧阳期末)We had a
2. When we walked
3. She hurriedly p
4. It’s better for you to wash the
5. You won’t
1. (2024·常州市溧阳期末)We had a
discussion
(讨论)about ways to go green in daily life.2. When we walked
past
(到另一侧)there yesterday, we found him lying on the grass, enjoying the sunset.3. She hurriedly p
ushed
the door open and walked into the waiting room.4. It’s better for you to wash the
pear
/peə(r)/ if you would like to eat, because there is some pesticide(农药)on it.5. You won’t
fully
(full)experience the culture of a country unless you go there in person.答案：1. discussion 2. past 3. pushed 4. pear 5. fully
解析：
【分析】
这是初中英语典型的词汇运用题型，解题时首先要先判断每道小题的提示类型：分别对应中文提示、中文提示、首字母提示、音标提示、词形转换提示，再结合句子的语法规则、时态要求、固定搭配和上下文语境，推导得出正确的单词/变形后的单词，就能顺利完成作答。
【解析】
1. 第一空前面有不定冠词a，说明此处需要填入可数名词单数，中文提示“讨论”对应的名词形式是discussion，因此填discussion。
2. 此处和动词walk构成固定搭配walk past，含义为“走到……的另一侧、走过”，完全匹配题干给出的中文提示“到另一侧”，因此填past。
3. 根据后半句的walked可知句子时态为一般过去时，结合首字母p、“匆忙把门推开”的语境，动词push的过去式为pushed，因此填pushed。
4. 给出的音标/peə(r)/对应单词pear，同时符合后文“表面有农药、洗了再吃”的食物语境，因此填pear。
5. 空格后是动词experience，修饰动词需要使用副词，给出的形容词full对应的副词形式是fully，因此填fully。
【答案】
1. discussion 2. past 3. pushed 4. pear 5. fully
【知识点】
词汇拼写，词形变换，固定搭配
【点评】
本题综合考察初中阶段的词汇基础运用能力，覆盖了词汇题常见的4种考察形式，既要求学生熟记课标核心单词的音形义，也要求学生掌握基本的语法规则（冠词后接名词、副词修饰动词、时态一致等），是初中英语期末测试的高频常规题型。
【难度系数】
0.7
这是初中英语典型的词汇运用题型，解题时首先要先判断每道小题的提示类型：分别对应中文提示、中文提示、首字母提示、音标提示、词形转换提示，再结合句子的语法规则、时态要求、固定搭配和上下文语境，推导得出正确的单词/变形后的单词，就能顺利完成作答。
【解析】
1. 第一空前面有不定冠词a，说明此处需要填入可数名词单数，中文提示“讨论”对应的名词形式是discussion，因此填discussion。
2. 此处和动词walk构成固定搭配walk past，含义为“走到……的另一侧、走过”，完全匹配题干给出的中文提示“到另一侧”，因此填past。
3. 根据后半句的walked可知句子时态为一般过去时，结合首字母p、“匆忙把门推开”的语境，动词push的过去式为pushed，因此填pushed。
4. 给出的音标/peə(r)/对应单词pear，同时符合后文“表面有农药、洗了再吃”的食物语境，因此填pear。
5. 空格后是动词experience，修饰动词需要使用副词，给出的形容词full对应的副词形式是fully，因此填fully。
【答案】
1. discussion 2. past 3. pushed 4. pear 5. fully
【知识点】
词汇拼写，词形变换，固定搭配
【点评】
本题综合考察初中阶段的词汇基础运用能力，覆盖了词汇题常见的4种考察形式，既要求学生熟记课标核心单词的音形义，也要求学生掌握基本的语法规则（冠词后接名词、副词修饰动词、时态一致等），是初中英语期末测试的高频常规题型。
【难度系数】
0.7
二、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。
cool off，turn，bad，all at once，patient
1. Our teachers always spend much time explaining the main point
2. In summer，it was so hot that the workers had to lie down on the ground next to their cars to
3. I think it’s my
4. You don’t have to understand everything
5. Because of carelessness，the boy fell off his bike and was
cool off，turn，bad，all at once，patient
1. Our teachers always spend much time explaining the main point
patiently
in class.2. In summer，it was so hot that the workers had to lie down on the ground next to their cars to
cool off
.3. I think it’s my
turn
to drive the kids to school this week.4. You don’t have to understand everything
all at once
. It’s natural to make mistakes when you learn something new.5. Because of carelessness，the boy fell off his bike and was
badly
hurt.答案：1. patiently 2. cool off 3. turn 4. all at once 5. badly
解析：
【分析】
做这类选词填空题，首先第一步要先明确方框内所有备选词汇/短语的词义、词性，梳理它们的常见变形和固定搭配；第二步逐句分析句子结构，判断空格处需要的词性、语法形式；第三步结合句子的语境语义匹配对应词汇，最后验证变形和搭配是否通顺合理。比如修饰动词、形容词的成分通常要用副词，不定式符号to后要接动词原形，还有固定句型的固定搭配要优先对应，就能快速锁定答案。
【解析】
1. 句意为“我们的老师课上总是花大量时间耐心地讲解重点”，空格用于修饰动词explaining，需要使用副词形式，给出的形容词patient“耐心的”对应的副词是patiently，符合语境。
2. 句意为“夏天太热了，工人们不得不躺在车旁的地上凉快下来”，空格前是不定式符号to，后面需要接动词原形，结合天热的语境，选短语cool off“降温、凉快下来”完全匹配。
3. 句意为“我觉得这周轮到我开车送孩子们上学了”，这里是固定搭配it's one's turn to do sth.，表示“轮到某人做某事”，直接填turn即可。
4. 句意为“你没必要一下子就理解所有内容，学习新知识的时候犯错是很正常的”，结合语境表达“立刻、一下子”的含义，填入状语短语all at once符合语义。
5. 句意为“因为粗心，男孩从自行车上摔下来，伤得很重”，空格用于修饰形容词hurt，需要使用副词形式，给出的形容词bad对应的副词是badly，badly hurt表示“伤得很重”，符合语境。
【答案】
1. patiently 2. cool off 3. turn 4. all at once 5. badly
【知识点】
副词用法，固定短语，词形转换
【点评】
本题属于基础的词汇运用题型，兼顾了词形变形、固定搭配、短语语境辨析多个考点，做题时不能只看词义硬套，要先分析句子成分判断所需的词性，再结合语义筛选，做完后通读句子验证通顺度就能避免大部分错误。
【难度系数】
0.7
做这类选词填空题，首先第一步要先明确方框内所有备选词汇/短语的词义、词性，梳理它们的常见变形和固定搭配；第二步逐句分析句子结构，判断空格处需要的词性、语法形式；第三步结合句子的语境语义匹配对应词汇，最后验证变形和搭配是否通顺合理。比如修饰动词、形容词的成分通常要用副词，不定式符号to后要接动词原形，还有固定句型的固定搭配要优先对应，就能快速锁定答案。
【解析】
1. 句意为“我们的老师课上总是花大量时间耐心地讲解重点”，空格用于修饰动词explaining，需要使用副词形式，给出的形容词patient“耐心的”对应的副词是patiently，符合语境。
2. 句意为“夏天太热了，工人们不得不躺在车旁的地上凉快下来”，空格前是不定式符号to，后面需要接动词原形，结合天热的语境，选短语cool off“降温、凉快下来”完全匹配。
3. 句意为“我觉得这周轮到我开车送孩子们上学了”，这里是固定搭配it's one's turn to do sth.，表示“轮到某人做某事”，直接填turn即可。
4. 句意为“你没必要一下子就理解所有内容，学习新知识的时候犯错是很正常的”，结合语境表达“立刻、一下子”的含义，填入状语短语all at once符合语义。
5. 句意为“因为粗心，男孩从自行车上摔下来，伤得很重”，空格用于修饰形容词hurt，需要使用副词形式，给出的形容词bad对应的副词是badly，badly hurt表示“伤得很重”，符合语境。
【答案】
1. patiently 2. cool off 3. turn 4. all at once 5. badly
【知识点】
副词用法，固定短语，词形转换
【点评】
本题属于基础的词汇运用题型，兼顾了词形变形、固定搭配、短语语境辨析多个考点，做题时不能只看词义硬套，要先分析句子成分判断所需的词性，再结合语义筛选，做完后通读句子验证通顺度就能避免大部分错误。
【难度系数】
0.7
1. (2023·无锡)—Thank goodness! The virus(病毒)is gone.
—Well，it’s
A.too late
B.late enough
C.too early
D.early enough
—Well，it’s
C
to say that. You’d better still wear a mask in public.A.too late
B.late enough
C.too early
D.early enough
答案：1. C
解析：
【分析】
首先通读完整对话，抓住后半句的关键提示信息“你最好在公共场合仍然佩戴口罩”，可以推断出第二个人并不认同“病毒已经消失”的说法，认为现在下这个结论还为时过早。接下来先辨析四个选项的含义和相关结构：回忆too+形容词+to do的固定结构表示“太……而不能”，enough修饰形容词时要放在形容词之后，表示“足够……”，再结合语境逐一排除不符合逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先翻译对话：
——谢天谢地！病毒已经消失了。
——哦，现在说这话还为时过早，你在公共场合最好还是佩戴口罩。
接下来逐一分析选项：
选项A：too late意为太晚，too late to say表示“说这话已经太晚了”，和后文建议继续戴口罩的逻辑完全不符，排除；
选项B：late enough to say表示“时间足够晚，完全可以说这话了”，不符合语境，排除；
选项C：too early to say表示“说这话还太早”，也就是目前断言病毒已经消失还为时尚早，和后文建议继续做好防护的逻辑完全吻合，符合要求；
选项D：early enough to say表示“时间足够早，完全可以说这话了”，相当于认同第一句的说法，和后文的建议矛盾，排除。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
too...to固定结构；形容词词义辨析；情景交际
【点评】
本题属于情景交际基础题，解题的核心突破口是对话后半句给出的防护建议，不少同学如果忽略后半句提示，很容易误选其他选项，做这类题一定要完整通读对话，结合上下文的逻辑关联判断选项，不能断章取义。
【难度系数】
0.7
首先通读完整对话，抓住后半句的关键提示信息“你最好在公共场合仍然佩戴口罩”，可以推断出第二个人并不认同“病毒已经消失”的说法，认为现在下这个结论还为时过早。接下来先辨析四个选项的含义和相关结构：回忆too+形容词+to do的固定结构表示“太……而不能”，enough修饰形容词时要放在形容词之后，表示“足够……”，再结合语境逐一排除不符合逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先翻译对话：
——谢天谢地！病毒已经消失了。
——哦，现在说这话还为时过早，你在公共场合最好还是佩戴口罩。
接下来逐一分析选项：
选项A：too late意为太晚，too late to say表示“说这话已经太晚了”，和后文建议继续戴口罩的逻辑完全不符，排除；
选项B：late enough to say表示“时间足够晚，完全可以说这话了”，不符合语境，排除；
选项C：too early to say表示“说这话还太早”，也就是目前断言病毒已经消失还为时尚早，和后文建议继续做好防护的逻辑完全吻合，符合要求；
选项D：early enough to say表示“时间足够早，完全可以说这话了”，相当于认同第一句的说法，和后文的建议矛盾，排除。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
too...to固定结构；形容词词义辨析；情景交际
【点评】
本题属于情景交际基础题，解题的核心突破口是对话后半句给出的防护建议，不少同学如果忽略后半句提示，很容易误选其他选项，做这类题一定要完整通读对话，结合上下文的逻辑关联判断选项，不能断章取义。
【难度系数】
0.7
2. The workers are too busy
A.having a rest
B.not to have a rest
C.to have a rest
D.that they have a rest
C
. They have to keep working till they finish it.A.having a rest
B.not to have a rest
C.to have a rest
D.that they have a rest
答案：2. C
解析：
【分析】
拿到题目首先观察到题干里的关键词too busy，先联想英语中表示“太…而不能做某事”的高频固定句型too + 形容词 + to do sth，明确这个结构本身自带否定含义，不需要额外加否定词。接下来逐个比对选项，先排除结构不匹配的用法，再排除语义矛盾的选项，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 题干翻译：工人们太忙了______，他们必须一直工作直到完成任务。
2. 逐一辨析选项：
选项A：having a rest，不存在too+形容词+doing的搭配，结构完全错误，直接排除。
选项B：not to have a rest，too...to结构本身已经自带“太…而不能”的否定含义，额外加not会变成双重否定表肯定，语义变为“工人们太忙了不可能不休息”，和后文“必须一直工作”的逻辑矛盾，排除。
选项C：to have a rest，完全匹配too + adj + to do的结构，含义是“太忙了没法休息”，和题干语境完全契合，表述正确。
选项D：that they have a rest，too后面不能接that引导的从句，“如此…以至于”的正确对应结构是so...that，搭配错误，排除。
【答案】
C
【知识点】
too...to固定句型；常用搭配辨析
【点评】
本题是初中英语基础句型的常规考题，核心考察对too...to结构的含义和用法的掌握，易错点是容易混淆too...to和so...that的结构，或是错误叠加否定词导致语义矛盾，只要牢记too...to本身自带否定含义、后接动词原形的特点，就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7
拿到题目首先观察到题干里的关键词too busy，先联想英语中表示“太…而不能做某事”的高频固定句型too + 形容词 + to do sth，明确这个结构本身自带否定含义，不需要额外加否定词。接下来逐个比对选项，先排除结构不匹配的用法，再排除语义矛盾的选项，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 题干翻译：工人们太忙了______，他们必须一直工作直到完成任务。
2. 逐一辨析选项：
选项A：having a rest，不存在too+形容词+doing的搭配，结构完全错误，直接排除。
选项B：not to have a rest，too...to结构本身已经自带“太…而不能”的否定含义，额外加not会变成双重否定表肯定，语义变为“工人们太忙了不可能不休息”，和后文“必须一直工作”的逻辑矛盾，排除。
选项C：to have a rest，完全匹配too + adj + to do的结构，含义是“太忙了没法休息”，和题干语境完全契合，表述正确。
选项D：that they have a rest，too后面不能接that引导的从句，“如此…以至于”的正确对应结构是so...that，搭配错误，排除。
【答案】
C
【知识点】
too...to固定句型；常用搭配辨析
【点评】
本题是初中英语基础句型的常规考题，核心考察对too...to结构的含义和用法的掌握，易错点是容易混淆too...to和so...that的结构，或是错误叠加否定词导致语义矛盾，只要牢记too...to本身自带否定含义、后接动词原形的特点，就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7
3. This red crayon is
A.mine；hers
B.me；her
C.mine；her
D.me；hers
mine
and the black one belongs to her
.A.mine；hers
B.me；her
C.mine；her
D.me；hers
答案：3. C
解析：
【分析】
这道题可以分两步推导选出正确答案：第一步先看第一个空，空处位于be动词后，后面没有接任何名词，需要表达“我的红色蜡笔”的所属含义，要选用可以单独作表语的名词性物主代词，不能用宾格me，这样就能直接排除选项B和D。第二步再看第二个空，空前有固定短语belong to，这个短语里的to是介词，介词后面要接人称代词的宾格来作宾语，指代所属的对象，不能用名词性物主代词，对比剩下的A、C选项就能直接锁定正确答案。
【解析】
① 第一空：此处作表语，后面没有名词，要表达“我的（蜡笔）”的含义，需要使用名词性物主代词mine，mine等价于my red crayon；人称代词宾格me表示“我”，无法表达所属关系，因此排除B、D选项。
② 第二空：固定搭配belong to表示“属于”，其中to是介词，介词后要接人称代词的宾格作宾语，her是she的宾格，符合语法要求；hers是名词性物主代词，语义为“她的（东西）”，不能作belong to的宾语，因此排除A选项。
最终确定答案为C。
【答案】
C
【知识点】
名词性物主代词，人称代词宾格，belong to用法
【点评】
本题是代词板块的高频易错题，核心区分了名词性物主代词和人称代词宾格的使用场景，提醒学生注意表达“某物属于某人”时，belong to后接的是动作的指向对象，必须使用人称代词宾格，不能误用物主代词。
【难度系数】
0.6
这道题可以分两步推导选出正确答案：第一步先看第一个空，空处位于be动词后，后面没有接任何名词，需要表达“我的红色蜡笔”的所属含义，要选用可以单独作表语的名词性物主代词，不能用宾格me，这样就能直接排除选项B和D。第二步再看第二个空，空前有固定短语belong to，这个短语里的to是介词，介词后面要接人称代词的宾格来作宾语，指代所属的对象，不能用名词性物主代词，对比剩下的A、C选项就能直接锁定正确答案。
【解析】
① 第一空：此处作表语，后面没有名词，要表达“我的（蜡笔）”的含义，需要使用名词性物主代词mine，mine等价于my red crayon；人称代词宾格me表示“我”，无法表达所属关系，因此排除B、D选项。
② 第二空：固定搭配belong to表示“属于”，其中to是介词，介词后要接人称代词的宾格作宾语，her是she的宾格，符合语法要求；hers是名词性物主代词，语义为“她的（东西）”，不能作belong to的宾语，因此排除A选项。
最终确定答案为C。
【答案】
C
【知识点】
名词性物主代词，人称代词宾格，belong to用法
【点评】
本题是代词板块的高频易错题，核心区分了名词性物主代词和人称代词宾格的使用场景，提醒学生注意表达“某物属于某人”时，belong to后接的是动作的指向对象，必须使用人称代词宾格，不能误用物主代词。
【难度系数】
0.6
4. (2023·淮安市淮阴区期末)Kate was ill last week. But she is
A.good enough
B.enough well
C.well enough
D.enough good
C
to go to school today.A.good enough
B.enough well
C.well enough
D.enough good
答案：4. C
解析：
【分析】
拿到这道题我们可以分两步推导选出正确答案：第一步先判断描述身体状态的正确形容词，题干提到Kate上周生病，现在的状态满足上学的要求，描述身体健康状况时不能用泛指事物品质好的good，要使用专门指代身体康健的well，先直接排除使用了good的A、D选项。第二步回忆enough的修饰规则：enough修饰形容词或者副词时，必须放在被修饰的形容词/副词的后面，不能前置，这样就能把语序错误的B选项排除，剩下的就是正确答案。
【解析】
1. 形容词词义辨析：当描述人的身体健康、状态良好时，要使用形容词well，而good多用于描述物品品质、人品等属性的“好”，不能用来指代身体状态，因此直接排除A选项good enough和D选项enough good。
2. enough用法判断：enough修饰形容词/副词时，必须放在被修饰的形容词/副词之后，正确语序为well enough，B选项enough well语序不符合规则，直接排除。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析；enough的用法
【点评】
本题是初中英语基础用法的典型考题，两个高频易错点分别是混淆good和well描述身体状态的区别、记错enough修饰形容词时的后置规则，不少考生会误选B选项，要注意区分：enough修饰名词时位置可前可后，但修饰形容词、副词时必须后置，且well作形容词的专属含义就是“身体健康的”。
【难度系数】
0.7
拿到这道题我们可以分两步推导选出正确答案：第一步先判断描述身体状态的正确形容词，题干提到Kate上周生病，现在的状态满足上学的要求，描述身体健康状况时不能用泛指事物品质好的good，要使用专门指代身体康健的well，先直接排除使用了good的A、D选项。第二步回忆enough的修饰规则：enough修饰形容词或者副词时，必须放在被修饰的形容词/副词的后面，不能前置，这样就能把语序错误的B选项排除，剩下的就是正确答案。
【解析】
1. 形容词词义辨析：当描述人的身体健康、状态良好时，要使用形容词well，而good多用于描述物品品质、人品等属性的“好”，不能用来指代身体状态，因此直接排除A选项good enough和D选项enough good。
2. enough用法判断：enough修饰形容词/副词时，必须放在被修饰的形容词/副词之后，正确语序为well enough，B选项enough well语序不符合规则，直接排除。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析；enough的用法
【点评】
本题是初中英语基础用法的典型考题，两个高频易错点分别是混淆good和well描述身体状态的区别、记错enough修饰形容词时的后置规则，不少考生会误选B选项，要注意区分：enough修饰名词时位置可前可后，但修饰形容词、副词时必须后置，且well作形容词的专属含义就是“身体健康的”。
【难度系数】
0.7
5. (2024·扬州市仪征期末)I have joined the club to show that I am
A.brave enough
B.shy enough
C.too brave
D.too shy
A
to do something that I’m not good at.A.brave enough
B.shy enough
C.too brave
D.too shy
答案：5. A
解析：
【分析】
首先通读题干，先理解句子要表达的核心含义：“我加入这个俱乐部，是为了证明我________去做我并不擅长的事”。接下来回忆相关的常见固定搭配，有两个带to do不定式的高频结构：分别是“形容词+enough to do sth”（足够…去做某事）和“too+形容词+to do sth”（太…而不能做某事）。最后结合语境逻辑逐一比对选项，排除语义矛盾、逻辑不通的选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先明确两个核心结构的规则和含义：
① adj+enough to do sth：表示“足够…去做某事”，是肯定含义，enough修饰形容词时必须放在形容词的后面。
② too+adj+to do sth：表示“太…而不能做某事”，结构本身自带否定含义。
2. 逐一排查选项：
选项C代入后语义为“太勇敢而不能做自己不擅长的事”，逻辑完全不通，直接排除；
选项D代入后语义为“太害羞而不能做自己不擅长的事”，和前文“主动加入俱乐部”的行为矛盾，排除；
选项B代入后语义为“足够害羞去做自己不擅长的事”，不符合常理逻辑，排除；
选项A代入后语义为“足够勇敢去做自己不擅长的事”，完全契合句子语境，逻辑通顺。
【答案】
A
【知识点】
enough用法；too…to…结构；形容词词义辨析
【点评】
本题是基础的固定搭配辨析题，核心考查enough修饰形容词的位置规则和两个高频不定式结构的语义差异，解题时先理清结构含义，再结合日常行为逻辑排除矛盾选项即可得出答案，适合巩固基础英语搭配知识点。
【难度系数】
0.8
首先通读题干，先理解句子要表达的核心含义：“我加入这个俱乐部，是为了证明我________去做我并不擅长的事”。接下来回忆相关的常见固定搭配，有两个带to do不定式的高频结构：分别是“形容词+enough to do sth”（足够…去做某事）和“too+形容词+to do sth”（太…而不能做某事）。最后结合语境逻辑逐一比对选项，排除语义矛盾、逻辑不通的选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先明确两个核心结构的规则和含义：
① adj+enough to do sth：表示“足够…去做某事”，是肯定含义，enough修饰形容词时必须放在形容词的后面。
② too+adj+to do sth：表示“太…而不能做某事”，结构本身自带否定含义。
2. 逐一排查选项：
选项C代入后语义为“太勇敢而不能做自己不擅长的事”，逻辑完全不通，直接排除；
选项D代入后语义为“太害羞而不能做自己不擅长的事”，和前文“主动加入俱乐部”的行为矛盾，排除；
选项B代入后语义为“足够害羞去做自己不擅长的事”，不符合常理逻辑，排除；
选项A代入后语义为“足够勇敢去做自己不擅长的事”，完全契合句子语境，逻辑通顺。
【答案】
A
【知识点】
enough用法；too…to…结构；形容词词义辨析
【点评】
本题是基础的固定搭配辨析题，核心考查enough修饰形容词的位置规则和两个高频不定式结构的语义差异，解题时先理清结构含义，再结合日常行为逻辑排除矛盾选项即可得出答案，适合巩固基础英语搭配知识点。
【难度系数】
0.8
6. (2025·常州市溧阳期末)—Mum，I wonder if I can take part in the summer camp.
—Sure. You are
A.too old
B.too young
C.old enough
D.enough old
—Sure. You are
C
to decide things by yourself.A.too old
B.too young
C.old enough
D.enough old
答案：6. C 【解析】空处所在句表示“你足够大，可以自己决定事情了”，too... to... 意为“太……而不能……”，不符合句意，排除 A、B 两项；enough 修饰形容词时应后置，排除 D 项。
解析：
【分析】
首先梳理解题思路：第一步先结合答句的"Sure"判断整体语义方向，妈妈同意孩子参加夏令营，说明后半句要表达“你年龄足够大，可以自主做决定”的肯定含义；第二步排查too...to...相关选项，该结构表“太…而不能”的否定含义，和语境冲突可以直接排除A、B；第三步回忆enough的使用规则，enough修饰形容词时必须后置，据此排除语序错误的D选项，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 语境判断：对话里妈妈用"Sure"明确同意孩子参加夏令营的请求，空缺处需要匹配肯定语义，表达年龄达标可以自己做决定的含义。
2. 排除A、B选项："too+形容词+to do"是固定结构，意为“太……而不能做某事”，传递否定语义，和妈妈同意的语境不符，因此A、B两项直接排除。
3. 排除D选项：enough修饰形容词时，必须放在所修饰的形容词之后，正确结构为"adj+enough to do sth."，表示“足够……可以做某事”，D选项"enough old"语序不符合语法规则，直接排除。
综上只有C选项的结构和语义都完全符合要求。
【答案】
C
【知识点】
enough的用法，too...to结构，情景交际
【点评】
本题是初中英语高频基础考点题，解题逻辑清晰，先结合语境锁定语义方向，再对照两个核心固定搭配的规则逐一排除错误选项即可，只要牢记enough修饰形容词需后置的易错点，很容易选出正确答案。
【难度系数】
0.8
首先梳理解题思路：第一步先结合答句的"Sure"判断整体语义方向，妈妈同意孩子参加夏令营，说明后半句要表达“你年龄足够大，可以自主做决定”的肯定含义；第二步排查too...to...相关选项，该结构表“太…而不能”的否定含义，和语境冲突可以直接排除A、B；第三步回忆enough的使用规则，enough修饰形容词时必须后置，据此排除语序错误的D选项，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 语境判断：对话里妈妈用"Sure"明确同意孩子参加夏令营的请求，空缺处需要匹配肯定语义，表达年龄达标可以自己做决定的含义。
2. 排除A、B选项："too+形容词+to do"是固定结构，意为“太……而不能做某事”，传递否定语义，和妈妈同意的语境不符，因此A、B两项直接排除。
3. 排除D选项：enough修饰形容词时，必须放在所修饰的形容词之后，正确结构为"adj+enough to do sth."，表示“足够……可以做某事”，D选项"enough old"语序不符合语法规则，直接排除。
综上只有C选项的结构和语义都完全符合要求。
【答案】
C
【知识点】
enough的用法，too...to结构，情景交际
【点评】
本题是初中英语高频基础考点题，解题逻辑清晰，先结合语境锁定语义方向，再对照两个核心固定搭配的规则逐一排除错误选项即可，只要牢记enough修饰形容词需后置的易错点，很容易选出正确答案。
【难度系数】
0.8