1. 数一数,填一填。


答案:1. 5 2 5 4 5
2.(几何直观)拼成左边的图形没有用到哪种图形?在右边圈一圈。

答案:
2.
2.
3.(推理意识)把一张长方形纸对折再对折,下面哪种折痕不能折出来?在正确的答案下面画“√”。

答案:
3.
3.
4.(操作探究)分一分,并表示分类结果。

(1)要想知道哪种花最多,可以怎么分?

:
()朵
:()朵
:()朵
(2)要想知道哪种形状的卡片最少,可以怎么分?

:()个
:()个
:()个
(
(1)要想知道哪种花最多,可以怎么分?
:
:()朵
:()朵
(2)要想知道哪种形状的卡片最少,可以怎么分?
:()个
:()个
:()个
(
正方
)形卡片最少。答案:
4. (1)
(2)
正方
4. (1)
(2)
正方
5.(思维过程)把所给的图形分割成形状相同、大小相等的4份,且每份中都有一个
。
答案:
5.
解析:仔细观察图形,一共有 12 个小正方形,要分割成形状相同、大小相等的 4 份,因为 12 = 3 + 3 + 3 + 3,所以每份有 3 个小正方形,再看每份里都要有
,尝试分一分即可。
5.
解析:仔细观察图形,一共有 12 个小正方形,要分割成形状相同、大小相等的 4 份,因为 12 = 3 + 3 + 3 + 3,所以每份有 3 个小正方形,再看每份里都要有