Ⅰ. 认识非遗 非物质文化遗产，简称“非遗”，它们虽然无形，却是活态的文化传承，是民族记忆的生动展现。首先，让我们来了解什么是非遗。
① What is cultural heritage(遗产)? It might be historic sites like the Great Wall, or it might be antiques in the Palace Museum. However, there is another kind of heritage—the intangible(无形的) kind.
② Intangible cultural heritage(ICH) refers to things like music, literature, sports and other social practices. We can't see them or touch them, but they have been passed on from generation(一代人) to generation for many years.
③ United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization(UNESCO) has a list of ICH from around the world. According to UNESCO official Yang Zhi, ICH provides “an identity(身份认同) to make people different from others”. The sport of hurling(爱尔兰式曲棍球) is an example. Hurling players use a wooden stick with a flat end to hit a small ball. It is a national sport in Ireland. The sport brings Irish people together. In December, UNESCO named Irish hurling as a form of ICH.
④ Besides, ICH can also have some practical uses. For example, some traditional medical practices not only helped people stay healthy in ancient times, but also have inspired modern science. The “medical bathing” practised by people in Xizang is a good example of this. They have been bathing in hot herbal(草药的) water to treat illnesses since more than 600 years ago. Today, many medical colleges still teach this practice to their students.
⑤ Each country has its own forms of ICH that show “people's creativity and cultural diversity(多样性)”, according to Yang. “And for all of us, ICH is a bridge between the past and the future.”
1. The writer writes Para. 2 to
B
.A. introduce the advantages of ICH
B. tell readers what ICH is
C. make a list of different kinds of ICH
D. show human's creativity
2. 新考法 创新设问 If you are going to make a speech about ICH in China, which is the best example?
A. Basketball—a sport that is popular among Chinese teenagers.
B. International Labour Day—a day to show respect to workers.
C. Dragon Boat Festival—a festival to honour a great poet called Qu Yuan.
D. Beijing Roast Duck—delicious food that is liked by many Chinese.
3. According to the passage, the writer may think that ICH is
B
.A. meaningless and useless
B. meaningful and useful
C. meaningless but useful
D. meaningful but useless
4. There are four parts in the passage. What are they? What do they mainly talk about? Fill in the chart.(不限词数)
答案：1 - 3 BCB
【语篇解读】本文是一篇说明文，主要介绍了非物质文化遗产的相关信息。
1. B 解析：段落大意题。根据“Intangible cultural heritage（ICH）refers to things like music, literature, sports and other social practices.”可知，对应文章第一段介绍的文化遗产是什么，第二段主要是告诉读者非物质文化遗产是什么。故选 B。
2. C 解析：推理判断题。根据“We can't see them or touch them, but they have been passed on from generation to generation for many years.”可知，对于非物质文化遗产，我们看不见它们，但它们已经代代相传了许多年，所以选项给出的例子中，“端午节——一个纪念伟大诗人屈原的节日”是最好的选择。故选 C。
3. B 解析：观点态度题。根据“It is a national sport in Ireland. The sport brings Irish people together.”和“Besides, ICH can also have some practical uses.”可知，作者可能认为非物质文化遗产是有意义和有用的。故选 B。
4.
| | |
| ---- | ---- |
| ① | The cultural heritage |
| ② | The intangible cultural heritage |
| ③④ | The value and use of intangible cultural heritage |
| ⑤ | Conclusion |
解析：②段解释了非物质文化遗产的定义；③④段分别阐述了非物质文化遗产的价值（身份认同）和用途（实际应用），据此填空。
【语篇解读】本文是一篇说明文，主要介绍了非物质文化遗产的相关信息。
1. B 解析：段落大意题。根据“Intangible cultural heritage（ICH）refers to things like music, literature, sports and other social practices.”可知，对应文章第一段介绍的文化遗产是什么，第二段主要是告诉读者非物质文化遗产是什么。故选 B。
2. C 解析：推理判断题。根据“We can't see them or touch them, but they have been passed on from generation to generation for many years.”可知，对于非物质文化遗产，我们看不见它们，但它们已经代代相传了许多年，所以选项给出的例子中，“端午节——一个纪念伟大诗人屈原的节日”是最好的选择。故选 C。
3. B 解析：观点态度题。根据“It is a national sport in Ireland. The sport brings Irish people together.”和“Besides, ICH can also have some practical uses.”可知，作者可能认为非物质文化遗产是有意义和有用的。故选 B。
4.
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| ① | The cultural heritage |
| ② | The intangible cultural heritage |
| ③④ | The value and use of intangible cultural heritage |
| ⑤ | Conclusion |
解析：②段解释了非物质文化遗产的定义；③④段分别阐述了非物质文化遗产的价值（身份认同）和用途（实际应用），据此填空。
解析：
翻译:
### Ⅰ. 认识非遗
非物质文化遗产，简称“非遗”，它们虽然无形，却是活态的文化传承，是民族记忆的生动展现。首先，让我们来了解什么是非遗。
① 什么是文化遗产？它可能是像长城这样的历史遗迹，也可能是故宫博物院里的古董。然而，还有另一种遗产——无形的那种。
② 非物质文化遗产（ICH）指的是音乐、文学、体育运动和其他社会实践这类事物。我们看不见它们，也摸不着它们，但它们已经被代代相传了很多年。
③ 联合国教育、科学及文化组织（UNESCO）有一份来自世界各地的非物质文化遗产名录。据联合国教科文组织官员杨志（音译）介绍，非物质文化遗产提供了“一种身份认同，使人们区别于他人”。爱尔兰式曲棍球运动就是一个例子。爱尔兰式曲棍球运动员用一端扁平的木棍击打一个小球。它是爱尔兰的一项全国性运动。这项运动把爱尔兰人凝聚在一起。12月，联合国教科文组织将爱尔兰式曲棍球列为非物质文化遗产的一种形式。
④ 此外，非物质文化遗产也可以有一些实际用途。例如，一些传统的医疗方法在古代不仅帮助人们保持健康，还启发了现代科学。西藏人实行的“药浴”就是一个很好的例子。从600多年前开始，他们就一直在用草药热水泡澡来治疗疾病。如今，许多医学院仍然向学生传授这种方法。
⑤ 杨志表示，每个国家都有自己的非物质文化遗产形式，这些形式体现了“人们的创造力和文化多样性”。“对我们所有人来说，非物质文化遗产是连接过去和未来的桥梁。”
1. 作者写第二段是为了________。
A. 介绍非物质文化遗产的优势
B. 告诉读者什么是非物质文化遗产
C. 列出不同种类的非物质文化遗产
D. 展示人类的创造力
2. 新考法 创新设问 如果你要做一个关于中国非物质文化遗产的演讲，哪个是最好的例子？
A. 篮球——一项受中国青少年欢迎的运动。
B. 国际劳动节——一个向工人表示敬意的日子。
C. 端午节——一个纪念伟大诗人屈原的节日。
D. 北京烤鸭——深受许多中国人喜爱的美味食物。
3. 根据文章，作者可能认为非物质文化遗产是________。
A. 无意义且无用的
B. 有意义且有用的
C. 无意义但有用的
D. 有意义但无用的
4. 文章有四个部分。它们分别是什么？主要讲了什么？填写表格。（词数不限）
### Ⅰ. 认识非遗
非物质文化遗产，简称“非遗”，它们虽然无形，却是活态的文化传承，是民族记忆的生动展现。首先，让我们来了解什么是非遗。
① 什么是文化遗产？它可能是像长城这样的历史遗迹，也可能是故宫博物院里的古董。然而，还有另一种遗产——无形的那种。
② 非物质文化遗产（ICH）指的是音乐、文学、体育运动和其他社会实践这类事物。我们看不见它们，也摸不着它们，但它们已经被代代相传了很多年。
③ 联合国教育、科学及文化组织（UNESCO）有一份来自世界各地的非物质文化遗产名录。据联合国教科文组织官员杨志（音译）介绍，非物质文化遗产提供了“一种身份认同，使人们区别于他人”。爱尔兰式曲棍球运动就是一个例子。爱尔兰式曲棍球运动员用一端扁平的木棍击打一个小球。它是爱尔兰的一项全国性运动。这项运动把爱尔兰人凝聚在一起。12月，联合国教科文组织将爱尔兰式曲棍球列为非物质文化遗产的一种形式。
④ 此外，非物质文化遗产也可以有一些实际用途。例如，一些传统的医疗方法在古代不仅帮助人们保持健康，还启发了现代科学。西藏人实行的“药浴”就是一个很好的例子。从600多年前开始，他们就一直在用草药热水泡澡来治疗疾病。如今，许多医学院仍然向学生传授这种方法。
⑤ 杨志表示，每个国家都有自己的非物质文化遗产形式，这些形式体现了“人们的创造力和文化多样性”。“对我们所有人来说，非物质文化遗产是连接过去和未来的桥梁。”
1. 作者写第二段是为了________。
A. 介绍非物质文化遗产的优势
B. 告诉读者什么是非物质文化遗产
C. 列出不同种类的非物质文化遗产
D. 展示人类的创造力
2. 新考法 创新设问 如果你要做一个关于中国非物质文化遗产的演讲，哪个是最好的例子？
A. 篮球——一项受中国青少年欢迎的运动。
B. 国际劳动节——一个向工人表示敬意的日子。
C. 端午节——一个纪念伟大诗人屈原的节日。
D. 北京烤鸭——深受许多中国人喜爱的美味食物。
3. 根据文章，作者可能认为非物质文化遗产是________。
A. 无意义且无用的
B. 有意义且有用的
C. 无意义但有用的
D. 有意义但无用的
4. 文章有四个部分。它们分别是什么？主要讲了什么？填写表格。（词数不限）